简介：
简介：摘要：端午节是我国重要的传统节日之一，同时也是中国传统文化的重要组成部分。在其发展的历史源流中，传承端午文化，家国情怀贯穿其中。不论是端午节的由来，民俗活动，古典诗歌，从古至今的传承等方面都体现着家国情怀这一因素，向我们揭示了独特的节日文化内涵，作为一名汉语言文学师范专业的学生，我们有自己的方式，结合其魅力，去继承和发扬优秀的传统文化。
简介：摘要：幼儿园教育是培养幼儿全面发展的重要阶段，传统文化作为国家的瑰宝，对于培养幼儿的文化意识、情感体验和社会认同具有重要作用。然而，在现代社会的影响下，越来越多的传统文化元素被边缘化和遗忘，幼儿对传统文化的了解和认同度也在降低。因此，融入传统文化的幼儿园主题课程设计成为一个重要的课题。本文以“端午节”为例，旨在探索和实践如何将传统文化融入幼儿园主题课程，以期增加幼儿对传统文化的理解和认同，促进幼儿的全面发展。
简介：摘要：
简介：【摘要】低年级学习语文的基础任务除了识字、写字以外，理解、积累和运用词语以及句子，也是低年级语文教学中的重要任务。这就要求教师在低年级阅读教学中灵活运用多种方法来帮助学生有效积累词语，恰当运用词语。
简介： [摘要] 体验式教学是学生语文知识与能力习得的重要途径。教师适时提供支持性策略，通过情景化、个性化和趣味化等的生活体验活动，增加情感、感知觉以及评价体验机会，促使学生对所学的内容产生深刻的感悟、理解和认知，从而不断提高生活语文的综合应用能力。
欢乐端午
端午文化传承中的家国情怀
基于端午主题背景下缝制香袋项目活动的思与行
粽情飘香“说”端午——以海港小学传统文化教育为例
《第22课 探究中国传统节日——端午节》活动课实录
基于传统节日的STEAM课程开发与运用——以“端午节STEAM课程”为例
传统文化融入幼儿园主题课程的探索与实践——以“端午节”题活动设计为例
基于传统节日背景下追随儿童视角生成项目活动的实践——端午节案例的分享与反思
核心素养背景下低年级阅读教学中词语积累与运用探究——以统编版一年级下册《端午粽》为例
体验式教学策略支持下的培智生活语文教学探析-----以培智生活语文第十册第11课《端午粽》为例
