简介：摘要：自主性的发挥是幼儿教师关注的重点，对幼儿来说，在美术课程的学习环节，可以从多个不同的维度进行学习，这是一种突破与创新，对于美术课程来说，与其他课程有着显著性的区别，幼儿教师要把握这一点，提出幼儿美术教育的优化策略，聚焦幼儿在美术课程学习中的问题，对幼儿产生问题的原因进行分析，提出幼儿园美术教育的优化策略，这是多维互动之中自主创作的目的与意义。

简介：摘要：介绍了东台市竹林高科技材料有限公司，在王庆顺和王露同志带领之下，坚持自主创新、成立研发中心、研发新设备、新材料、打造精品工程、实现提质增效。

简介：摘 要：大学生自主创业成为社会关心的热门话题，越来越多的高校毕业生把眼光放到了自主创业上。然而对于初出茅庐的大学生来说，自主创业并不是轻而易举的事。本文对大学生自主创业现状进行了分析，阐述了大学生自主创业中存在的问题，提出了大学生自主创业的应对对策。

简介：摘要：随着社会的不断发展，新课标理念的改变，数学在小学教学中有着举足轻重的地位，培养学生数学思维能力和自主创新能力是教师的首要任务。数学作为小学阶段学生的主要课程科目，很多学生没有掌握其学习技巧及解决问题的能力,学习就具有一定的难度。教师为了突破这一教学问题，可以根据不同学生的学习需求进行创新优化教学，对学生实施“生活数学”教育，从而培养他们的自主创新能力。因此，本文将对实施“生活数学”教育、培养自主创新能力这一议题进行探讨。

简介：摘要：我国基础教育在深化教育改革的过程中，进行了相应的调整与改进。特别是在数学教学中，数学在现实中的运用受到了越来越多的教育工作者的重视。在教学实践中，有许多教学手段，如合作探究教学、小组合作学习、先学后教、研究性教学等。笔者认为，无论老师采取什么样的教学方式，都应该立足于生活，把课堂教学与生活紧密结合，使学生能够以生命为载体，不断地发掘知识的魅力，积极地探索、应用，最终实现从学习到创新的转变。

简介：摘 要：小学数学在小学阶段是一门复杂的学科,其中的知识点抽象而又细微,这对小学生来说很难掌握。然而,在教学中,很多老师依然沿用传统的教学方法,只注重孩子死记硬背,而忽略了数学知识点在现实生活中的应用价值。"生活数学"教育旨在通过将日常生活情境引入数学课堂,帮助学生更好地了解和记忆知识点。本文通过对"生活数学"教育理念的深入分析,探讨了它在小学数学课堂中的具体应用,以期提升教师的教学效率,改变传统的教学方式。

简介：摘要：著名教育学家陶行知曾说过：“生活即教育”，通过在生活情境中对学生的知识能力进行锻炼，不仅将有效增强学生对于知识的理解，同时还将进一步提升学生的知识应用能力，促进学生自主创新能力的提升。因此，在小学数学教学当中，教师应当积极应用生活数学教育，对教学模式进行改变，引入生活化的教学策略，从而提升学生对于相应数学概念的理解和吸收。

简介：摘要：国家能源集团大渡河公司主要承担四川境内大渡河流域西藏境内的水电开发。为了认真贯彻落实国家“两化融合”的要求，积极推进企业管理现代化，主动拥抱新时代的发展，我们探索并提出了建设具有智能应对风险和持续优化管控能力的智慧企业解决方案，着力把企业打造成耳聪目明、反映灵敏、决策科学，总体呈现人工智能特点，实现风险识别自动化、决策管理智能化、纠偏升级自主化的柔性组织形态和新型管理模式。

简介：摘要：小学数学是小学当中最为重要的学科之一，学习好数学知识可以提高学生的思维逻辑能力，与此同时生活中也处处存在与数学相关的内容，掌握了数学技能，可以为学生今后的发展和生活打下良好的基础。在生活中小学生接触到的一切事物，他们都可以通过事物与事物之间存在的数量关系运用数学公式进行简单的计算，这可以充分锻炼小学生的思维方式和日常行为习惯，在实际的教学过程中运用“生活数学”教育能够有效提高小学生学习数学的兴趣，调动其学习的积极性，同时也有利于小学生运用自身所学知识解决生活中的问题。

简介：摘要：数学学科的教学对学生来说是非常重要的，它对学生的数学思维和运算能力的培养能够发挥重要作用，会使学生变得更加理性。在当代数学学科教学中，教师更多地应该实施生活教学，不断提升学生的自主创新能力。只有将数学学科的教学和学生的日常生活进行紧密联系，才能加深学生对数学知识的掌握，从而获取到与实际生活拥有紧密联系的数学技能。

简介：摘要：大学生自主创业能力由创业精神体系、创业知识体系和创业技能体系构成。我国应从更新创业教育理念、重塑创业教育模式、丰富创业教育方法等方面创新教育机制，加强创业教育；从加大课改力度、注重师资力量培养、加强硬件设施建设等方面深化教学改革，培育教学环境：从提供软环境支持，加强创业平台建设，树立创业成功典型等方面利用社会资源，重视创业实践，进而提高大学生自主创业能力。

简介：摘要：初中物理学习中主要就是通过物理的学习和应用让学生们了解物理学，知道生活中物理学的重要性。生活离不开物理，同时也是让初中生们对物理学产生兴趣，尤其是物理实验。让初中生们在以后的学习中把实验做好，把物理实验的原型摸透，带入到生活里，促进初中生的物理实验动手能力。在实验实践的同时动脑动手，让学生在物理学领域开启知识的大门，让学生勇于尝试和敢于创新，在物理学科上全面发展。

简介：摘要：物理是一门非常具有实验性的自然科目，在初中阶段，让学生能够更好地学习并掌握物理理论知识，并把所学到的知识运用到实际生活中去，这就是物理教育的最终目标。除此之外，物理的概念和规律在这两个方面都存在着密切的关系，有些东西是必须要经过论证和推断的，有些东西是必须要经过总结和归纳的，而学生们在进行自主创新的实验的时候，可以提高他们对物理知识的认识和掌握，这对于学生们的思维能力、创新能力以及动手能力的养成都有很大的帮助。

简介：摘要：中学时期是学生创新力科学启蒙的关键时期。在物理课程中老师不仅仅是担负学生的科学启蒙任务,而且还要承担促进学生在接受物理课程的过程中,逐步形成适应其个人终生成长与发展需求的物理知识的任务和职责。基于此,本文对中学物理学生自主创新实验的实践进行研究,以供参考。

简介：摘要：随着我国市场经济的结构性改革和行业竞争体制的规范化，自主创新已成为我国高新技术企业扩大市场规模、快速获得市场渗透的不可或缺的途径。多层次的税收优惠政策是高新技术企业进行长期的、多项目的技术研究和开发的重要政策。税收优惠政策不仅可以鼓励高新技术企业进行系统的技术研发，还可以促进企业制定有效的技术研发管理策略，从而促进高新技术企业的可持续发展。本文将首先分析我国高新技术企业税收筹划优惠政策的总体情况，其次分析税收优惠政策对高新技术企业自主创新的激励作用，最后明确提出通过税收优惠政策建立高新技术企业税收操纵管理制度的建议，希望能激发高新技术企业自主创新的积极性。

简介：摘要： 本文旨在探讨幼儿自主创设区域培养学习品质的策略，强调了幼儿教育中培养学习品质的重要性。通过分析幼儿自主创设区域学习的背景、挑战和机会，探讨了实际操作中的策略。在实践中教师需要提供支持和指导，鼓励幼儿发展自主学习的技能。最后本文总结了幼儿自主创设区域培养学习品质的关键要点，并强调了这些策略对幼儿教育的重要性。

简介：摘要：本论文旨在探讨幼儿自主美术创作的支持策略。通过文献综述和实证研究，我们发现幼儿自主美术创作能培养他们的创造力、想象力和审美素养。然而，幼儿在创作过程中面临着各种挑战，如缺乏技巧和表达困难。为了有效支持幼儿的自主创作，我们提出以下策略：提供良好的环境和材料，鼓励幼儿表达个人想法和情感；引导幼儿观察和欣赏艺术作品，激发他们的创作灵感；提供适当的指导和反馈，帮助幼儿发展技能和解决问题；鼓励合作与分享，促进幼儿之间的交流和互动。这些策略有助于幼儿自主美术创作的发展，并为教育者提供了实践上的指导。

简介：摘要：众所周知，计量工作是国民经济和社会发展的重要技术基础，在中国式现代化建设中发挥着基础性、先导性、战略性作用。在经济发展面临调整、改革与发展的关键时刻，传统的计量工作已难以支持与服务经济发展。为此，必须对测量工作进行改革，使之与我国各行业的改革与发展相适应。

简介：摘要：装备制造业是国民经济的重要支柱产业，对国家经济发展和国防建设具有重要意义。然而，目前我国装备制造业在核心技术和关键装备方面仍然依赖进口，自主创新能力相对较弱。因此，提升装备制造业的自主创新能力是当前亟待解决的重大问题。本文旨在探讨装备制造业自主创新能力提升的机制，为我国装备制造业的创新发展提供参考和借鉴。

简介：摘要：大学生的自主创业是一个受到个人因素和环境因素影响的过程，环境因素包括家庭因素、学校因素和社会因素。这些因素影响了大学生创业过程的所有阶段。构建大学生创业扶持平台，关键是要丰富创业促进体系的内容，优化创业体系中的市场、政府、学校和大学生本身等各个主体的分工和职能。首先高校应鼓励大学生自主创业，建立大学生创业激励机制：其次政府必须出台鼓励、保护大学生自主创业的政策和法规，以法律的形式促进健康的大学生创业市场的形成，以不同的形式建立大学生创业孵化器。建立健全创业体系中各主体的职能分工，能够优化创业体系的功能，使大学生创业扶持平台发挥更加积极的作用。