简介：

简介：出于对当时学校教育中人才培养模式、课程设置以及教学条件的不满，毛泽东在求学期间坚持自学。通过刻苦研读，问难论辩、社会实践等方式，掌握了学习的自主权，让自己在各方面得到了充分锻炼，走上了成功之路。

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简介：摘要小学教育阶段是孩子性格与能力的形成的关键时期。在社会不断发展的今天，传统的应试教育的弊端不断凸显，培养孩子自学能力，推进素质教育的呼声日益增长。本文在分析培养自学能力，推进素质教育的必要性的基础上，针对性地提出了自学能力培养的建议，旨在推动教育改革，为孩子的健康成长保驾护航。

简介：自学能力，是指在没有教师和其他人帮助的情况下自我学习的能力。自学能力的基础技能是阅读理解能力。自学与被动学习截然相反，从本质来讲，自学就是做学习的主人。所以自学本身就是创造力的培养和锻炼。

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简介：自2008年开始,我校开始探索＂协进课堂＂模式建构,着力打造科学融合教师、学生多元智能,充分释放教师和学生的学习潜能,在＂自主学习＂＂多元探究＂＂引领提升＂中,积极提升学生的基础知识、基本能力、学习习惯、思维品质和思想情感的优质高效的课堂教学模式。经过五年多的实践和探索,取得了一定的经验和成果,进入了艰难的完善提升阶段,需要教学理论的引领和教学实践的借鉴。

简介：俗话说的好“师傅领进门，修行在个人。”“教”是为了“不教”，如何让学生主动自学，培养他们的自学能力就显得尤为重要。为了开发学生的智力，充分调动其学习的积极性，发挥其在学习中的主体作用。

简介：自学是一种自主、探究、发散式的学习方法，它会使学生更能掌握和理解数学的真谛。学会学习，学会求知是当代人要适应社会发展所必须具备的最重要的能力。

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简介：新课程倡导处处以“学生”为中心,强调学习的自主性。而现在的小学数学教学中，还有部分教师传统的教学理念没有完全更新，只重知识传授和强化训练,忽视学生自主学习能力的培养。这样的课堂里,教师主宰一切,学生被动接受，缺少生机和活力。自学能力是指学生在已有的认识结构基础上，不依赖他人而独立地获取知识、运用知识、发现和解决问题的一种学习能力。本文就如何培养学生的自学能力谈谈自己的认识。

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简介：自主学习能力是学生在已有知识和经验的基础上,自主获取知识的能力。在语文课堂教学中,注重学生自学能力的培养,有利于调动学生学习的主动性,挖掘学生的潜力,提高课堂教学效率。

简介：对自考生的考籍进行有序管理一直是自学考试工作的重要部分。一些学校自考生在籍考生人数众多,考籍管理工作非常复杂。随着自考生报考数量逐年增加,论文申请、毕业申请人数迅速上升,受理各类申请的工作压力也越来越大。建设网上论文预申请管理系统,充分利用信息化平台,对论文申请资格进行自动预审核,可以减轻工作压力,提高工作效率,同时还可以对考生考籍信息进行数据处理和分析,为自考专业的发展、政策的制定提供数据支持。

简介：自学考试违纪舞弊作为一种社会不良现象,已严重威胁到了自学考试的声誉和社会公信力。从自考公信力下降的原因、危害等方面提出了要清除违纪舞弊的＂土壤＂,必须培养和树立全社会的诚信意识,建立健全公平公正的制度平台和社会环境,减少自学考试违纪舞弊行为,确保国家考试的公平公正,提高自学考试社会公信力。

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