简介：摘要：随着新课改和素质教学理念的不断推进，小学数学教材中出现了许多“主题图”，教师通过这些“主题图”帮助学生进行学习，不仅有效地活跃了课堂教学氛围，更加增添了数学教学的直观性和趣味性。因此，教师要利用教材“主题图”帮助学生整合教材资源与数学信息，引导学生将这些内容进行有效整合，进而提升课堂教学质量。

简介：【内容摘要】

简介：

简介：摘要：众所周知，语文这门文学类学科并不受到小学生的喜爱，其主要原因就是语文教材中的内容通篇都是枯燥的文字，而且有很多文字并不是现代文字，学生很难理解，其次，语文知识与其他知识不同，大多数的语文知识都需要学生去反复诵读和记忆。对于小学生而言这样枯燥的学科和学习方式很容易引起学生对语文知识的抗拒和畏惧心理。随着教育的不断改革和发展，现在的语文课本上几乎每一篇课文斗都会陪上一幅精美的插图，这些插图色彩艳丽，且生动有趣，插图给语文课本增添了趣味性，小学生会对插图产生探究的心理，教师可以带领学生分析插图来获取语文知识，这样的方式会比直白的讲解语文知识更有效果。

简介：【摘要】伴随着我国教育事业的不断发展，教材的编排和设计也越加注重学生综合素质和核心素养的培养。在小学统编版的教材中，新增加了“阅读链接”这一版块的内容，其目的是为了帮助学生在学习的同时，能够结合这一版块内容的学习，从而能具备良好的阅读能力，实现学生的综合发展。基于此，统编版教材小学语文的教学中，如何有效运用“阅读链接”这一版块的内容，笔者开展了如下分析。

简介：摘要：随着时代的发展，英语作为世界通用语言，也越来越受到人们的重视。随着时代的进步，英语也从原来的会写即可，到现在的把交流表达与人际交往作为教学的目的。另外如何有效高效的提高学习效果是重中之重，在信息化发展迅速的现在，合理利用数字教材开展小学英语的听说教学显得尤为重要。本文从当前教学问题入手，着重探讨数字教材对于教学的作用。

简介：摘要：利用思维导图，在整理与复习时便于教师整体掌握教学内容，并指导小学生将相关联的数学知识系统衔接起来，从而发挥了系统地深入理解课本的重要功能；同时利用思维导图，也是深层次理解课本的重要手段，在出现相当于分档次收费问题时，学生能够利用思维导图来分类，从而实现二次地深入理解教材内容的意思，从而明确问题的学习思路，并发现正确解题的办法，从而进行对思维导图的二次理解与应用。也因此，深入理解教材的主要途径就是在处理小学数学问题时多多使用思维导图，并按照特定的时间顺序过程考察、了解和剖析课程教材，从而推导出概括结果。

简介：摘要：微课功能十分强大，作为一种先进且富有特色的教学方式，可以拓展数学教材，直接打破传统的教学模式，快速提升初中数学课程教学的有效性，并充分强化学生的学习能力，激活学生的数学思维，让学生成为课堂的真正主人，在碎片化知识的探索与研究中积累丰富经验，顺利构建起完整的知识体系。基于此，本文特意从几个方面出发，关于微课在初中数学教学中的具体运用，展开了相关思考，希望可以为其他的数学教师提供有效参考。

简介：摘要：随着新课程改革的不断推动，教师在对学生开展课堂教学活动的过程当中，也应当能够丰富自身的教学手段和教学方式，通过使用插图的方式来对学生开展相应的教学活动，能够让学生更加高效快速的对相关知识内容进行学习，提升教学质量和教学水平。

简介：摘要:对教材文本的解读要有一定的深度。教师只有通过多维度地品读，才能更好地了解新课标的要求，从而活化教学思路，更好地用教材去启迪学生。学生通过深度研读教材来将课程文本意图吃透，发现所要探究的问题，更好地在学习过程中获得收益。

简介：    摘要:新课程改革背景下更加强掉学生的全面发展，强调以学生为中心，突出学生的主体地位。而将校本教材应用到小学数学教学过程中，更加能够贴合学生的学习实际，凸显学生的课堂学习主体地位，有助于学生课堂学习兴趣的提高，确保教师课堂教学效果的有效提升。因此，在小学数字教学过程中，教师应当与学校紧密配合，开发出更加适合学生长远发展的校本教材，合理运用，促进学生的课堂学习质量的提升。

简介：摘要：语文学科的特殊性在于，其工具属性是人们日常生活、学习、工作、娱乐、社交中应用得最为广泛的知识，其文化属性与思想属性决定了语文学科的丰富内涵，对小学生的思想意识、行为规范，影响都是深远的。小学作为教育的起始阶段，除了利用多元化的教学模式来促进学生对知识的理解之外，还要从思想以及思维上对学生进行引导与启发。插图是语文教材中的重要内容，是结合学生的年龄特点与思维特点精心设计的艺术形式，与教材内容能够形成很好的互补作用，有利于学生学习效果的提升。

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简介：【摘要】 2019年——2022年，作者参与了广东省教育科学“十三五”规划课题“岭南音乐中小学课程资源开发与利用的研究”之子课题《岭南民间舞蹈课程资源开发与利用的研究》的工作，并完成了研究成果之《小学岭南民间舞蹈校本教材》的编写。我们以舞蹈普及型课堂教学为基点，设置了不同年龄段学生的教学内容，让传统民族文化在小学生的舞蹈课堂上得以传承与发扬。

简介：摘要：统编教材的小学语文教学，在习作单元中所体现出的主要特征便是集系统性与关联性为一体化的，融合了实践理念与发展性理念为重要思想。小学阶段的习作联系要求学生找准，并掌握读写融合的训练特点。以相关单元的单元导读为学习目标，以精读课文为方法，以习作例文作为主要研究对象，深刻体会其中的写作技法，并将各板块的读写路径融合联动起来。

简介：摘要：在小学英语教学中应用活页教材是丰富我国小学英语教学内容和课程呈现的有效措施。在一定程度上也能促进小学英语教师的教学能力。但在实践中，一些小学英语教师对活页教材的使用并不熟练，教学方法也比较单一，没有充分发挥活页教材的灵活性。所以今后，具体的小学英语教学过程中，应进一步加强对教师的培训，提高他们使用活页教材的熟练程度，优化小学英语课堂教学方法，充分发挥活页教材的灵活性，促进小学英语教学质量的提高。

简介：摘要:随着信息化时代的到来，越来越多的教师注意到数字教材在助力教育教学质量提升中的作用，并加大了数字教材的运用。本文紧密结合小学六年级统编版语文教学实践，分别从学情分析、核心素养两个方面提出数字教材有效运用的对策，以深化数字教材研究，提升教育教学质量。

简介：摘要：英语在初中学科学习中的地位十分重要。英语教材中的插画对英语课堂教学质量的提高以及学生英语学习能力的提高都有着极大的帮助。因此，初中英语教师要能够利用好教材中的插画，引导学生掌握英语学习知识，从而提高学生的学习能力。本文论述了初中英语教学中运用教材插画的意义，并就目前初中英语教材插画的运用现状提出相关的解决策略，希望能为其他学者提供帮助借鉴。

简介：摘要：在新时期高中教学不断深化改革阶段，为提升高中教学能力，让教学更有针对性，提升高中生综合学习实力，校本课程开发成为高中学校改革重点。校本课程在应用实践阶段，教材的开发与应用占有重要地位，针对教材要具有选择性地同时拥有自主性，让学生在学习过程中融会贯通，快速掌握基础知识体系，真正获得准确的学习思维方向。本文针对薄弱高中数学在校本教材的开发与运用上进行探索与浅析，希望为相关高中学习数学科目在校本教学研究上提供帮助。

简介：摘要：在素质教育的影响下,教学改革在不断深入,"双减"政策的大力实施充分说明了优化教学工作、提升学生整体素质的决心。“双减”背景下，为了能够更好的实现为学生的课业减负增效，通过对小学语文统编教材进行有效的整合，能够拓宽学生的学习视野，培养学生的阅读能力，提高学生的学习效果。因此,在小学语文教学当中,如何更好的运用统编教材提升课堂效率是符合素质教育理念、符合学生发展需求的。基于此,本文将从五个方面探讨在"双减"背景下构建小学语文更高效的运用统编教材的有效路径。