简介：【摘要】现代教学理念倡导发挥学生的主观能动性，通过探究学习获取新知识，但也不摒弃一些有益的，传统的学习方式，数学课堂要还原教学本真，把探究学习同其它学习方式有机结合起来，提高探究学习的质量。

简介：【摘要】 关注数学学困生的转化，重视数学学困生的辅导是我们数学教师教学的一项重要工作，是提高数学教学质量的本真追求。在重视大面积提高教育质量、推行素质教育的今天，如何转化数学学困生已成为我们教师普遍关注的紧迫课题。要想提高教学的质量，就必须加强对学困生的帮助和指导，使学困生的水平得到提高。我们从兴趣和动机、师生关系、分层和个别指导、作业设计、互帮互学等方面进行研究，让学困生逐步走出困境。

简介：摘要：经济的发展促进了教育行业水平的提高，在大量的国外教育思想的影响下，传统的教学模式也受到了冲击，现如今的教学方法手段变得多种多样，课堂内容也变得更加丰富。但是这样的课堂往往占用了太长时间，影响了课堂质量。

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简介：摘要：“时尚”一词，从词语的层面可解释为“在一定时期中社会上流行的风气和习惯”，因此时尚也经常被称为“流行”。如今，“时尚”一词越来越被人们所追求。然而许多“时尚”往往会随着时代的变迁而落伍，《江南style》过段时间也许就销声匿迹了，但也有些时尚以其强大的生命力而成为永恒的时尚。如“黑白搭配” 以其清新、轻快的色调成为服装界永恒的时尚。其实，我们的教学，何尝不是这样呢？不管课程怎么改，模式怎么变，总有一些经典的东西需要我们继承与发扬。在美术课堂中，许多本质的美丽的东西不会随着课改而质变，它们成为美术课堂教学永恒的时尚，也必将被广大的美术老师所追求！

简介：【摘要】新课程理念要求构建和谐的语文课堂，那么返璞归真的“生态”课堂是质朴、原始、本色的，是真正的语文课堂，是新课程下小语课堂的生命溯源，而“真”、“ 实”、“ 简”是构建“生态”语文课的基本策略。

简介：摘要：近些年，教育已被越来越多的人关注，小学数学科目是小学课程的重点内容，小学数学知识在日常生活中应用比较广泛，所以该阶段对学生的学习非常重要。课堂提问是小学数学教师开展授课过程的重要手段和方法，本文将针对如何提高数学课堂提问的有效性开展相应的探讨，并给予一定的借鉴。

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简介：【摘要】“双减”政策是全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育的需要；是落实立德树人根本任务，促进学生全面、健康发展的需要；是促进教育公平，构建良好教育生态的需要；是强化学校教育阵地作用，建设高质量教育体系的需要。为落实“双减”政策，聚焦高效课堂，明晰数学教学方向，本文对在“双减”背景下如何追求有效的小学数学课堂教学质量进行简单的描述。

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简介：【摘要】：物理电学实验在高考中占有很大比重。本文以2020年全国卷II高考物理试题中的电学实验为例，分析高考物理实验试题特点和命题思想，并且有针对性的提出了高考电学实验的备考建议。

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简介：【内容摘要】面对纷繁的音乐课堂，教师应该明白音乐课堂就是应该帮助学生建立音乐感知能力，发展学生音乐审美能力，提高学生音乐表现及创造能力，我从教学目标、教学活动、教学创新三大方面着手，追求“简洁、实在”的体现音乐本色的音乐课堂。

简介：摘要：现代教育越来越注重学生的综合素质和全面发展，“三单”是指以单元整体教学为抓手,从单元教学目标出发设计单元教学的三个步骤，“预习单”“展学单”“延学单”相融合，是一种新兴的教学模式。素质教育并没有动摇小学语文的学科地位，小学语文的地位非常重要。“三单”教学在小学语文课堂的融合，是一种大胆的尝试，对教师教学也是一项巨大的挑战。教师要锻炼学生的观察能力，鼓励学生多讨论、多相互交流，分享经验，共同进步。

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简介：[摘要] 数学课程标准修订组组长史宁中教授将数学学科的核心素养解读为三句话：用数学的眼光观察数学世界，用数学的思维分析现实世界，用数学的语言表达数学世界。教师在数学教学过程中,要以促进学生思维发展为核心,把提升思维品质作为数学教学的本真去追求。