简介：摘要：:随着中国教学改革的深入，对课堂方法的改革也势在必行，学生教育也不能闭门造车，因为孩子们不但要素质高，同时还要满足社会实际发展的需要。这就必须变革我国原有的传统教育模式，并大力提倡“一体化教育”的改革。该文对“一体化教学”管理模式展开了探索，并剖析了实现"一体化教学"所应具备的主要条件。

简介：职业学校最大的特点就是要把求知、做人、教学、技能结合在一起,"教学做合一体现的就是实践性。"课堂车间化,车间课堂化"的"双化"专业教学模式可以很好地实现"在教中做,在做中学""教学做合一"。一、"双化"教学的教学模式要求教师树立全新的教学观职业教育的培养目标是为国家和地方培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的技术应用型人才和管理人

简介：CDIO工程教育模式虽然基本符合机械设计制造及其自动化专业培养目标，其中仍有不足，据此提出PDCA—CDIO一体化教育模式在此专业应用的重大意义和主要内容，包括课程体系和考核方式的改革，以及本教育模式的实施过程。

简介：解析几何是用代数的方法研究几何图形的一门学科，属于几何学范畴．但是研究问题的方法是代数方法，这与初中平面几何所用的方法是不同的．

简介：摘要随着我国经济体制改革进一步深化，技工教育也明确提出了“十三五”期间的规划，要求“专业结构适应产业发展，校企融合贯穿办学过程，教学改革实现工学结合，实习实训与工作岗位紧密衔接”。钳工作为机械行业传统的一个工种，如何做到适应日新月异的发展状况，对教育教学提出了新的目标。通过一体化教学，提高教学质量，培养既有理论知识又有操作技能的新时代技能人才，是技工教育工作者必须重视的问题。

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简介：摘要当前时期，职业发展的态势越来越壮大，一体化模式的推广达到新起点，如何贴近地域特征，发挥专业特长，完善一体化教学方案，成为新探讨。机电专业作为一门传统专业，涵盖丰富的知识面，要在当前改革大潮中突出自己的优势，完成新目标，成为普遍关注的热点。

简介：摘要：幼儿园课程游戏化是当今主要推进的课程项目，它旨在让幼儿在游戏中学习、在游戏中发展。因此，我园秉承“润泽生命 倾听花开”的教育理念，把“游戏”贯穿在一日活动的各环节中。本文将以一日活动的具体实践为例，探讨如何将课程游戏化精神渗透到一日活动的每一个环节，以此给予幼儿更多自主活动机会，形成科学的一日活动流程。

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简介：Linux课程是辽宁机电职业技术学院计算机类专业的核心课程,课程的理论性和实践都很强,内容比较深奥,学生不容易掌握。本文以Samba服务器的学习情境为例,介绍在Linux课程的教学过程,采用一体化教学方法,通过典型工作任务为载体,让学生边学边做,既掌握相关的相关理论,又能灵活运用。

简介：摘要本文针对钳工理实一体化教学，从激发学生钳工学习的热情、理实结合、分组教学、培养行为习惯四个方面提出了自己的提高教学效果的措施。

简介：摘要伴随着职业教育的发展，职业院校大力实施“理论与实践一体化”的教学模式，是加强学生职业素质培养、提高学生综合职业能力的一项重要教学改革。根据职业类院校的实际情况和理实一体化教学实践，总结了一体化教学的几个要素。

简介：本文针对目前高技英语教学实际情况，从改革高技英语教学模式，适应技工院校一体化课程教学改革的角度，探究了高技英语教学一体化基本内涵，阐明了实行高技英语教学一体化的必要性和迫切性，提出了高技英语教学一体化推进策略，并对此进行了深入思考。

简介：以人为本，关注个体发展，促进教师成长．是我们践行社会性和谐发展与尊重平等教育的首要目标。我们为教师送上温馨的生日祝福．组织教师到文化古迹游览，开展团队拓展训练、节庆游艺会、文艺演出等一系列活动。增强了教师集体的凝聚力，营造出了以园为家的和谐园风。

简介：＂语言意蕴＂即哲理化的过程,而哲理化又是一个比较单一的言语取向,就学生作文而言,通过语言构建而生成的＂意蕴＂远比单纯的＂哲理化＂丰富得多,这种丰富,很大程度上即为一种可以被反复咀嚼的味道,而味道的鲜美与否,取决于我们如何在作文的叙述中造势,即在语言中制造＂事端＂。笔者以为,以下三种方法不妨为其策略一二。

简介：摘要钳工在机械行业中是一个原始而古老的工种。从大工业时代到当今的现代化时代，钳工始终万变不离其宗，始终是一个对动手操作能力要求很高的很专业的一个工种。随着时代的发展，很多机械行业都走向了自动化，这样势必对传统的钳工教学带来冲击。

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简介：游戏是幼儿最喜欢的活动,游戏可以促进幼儿身体的、认知的、社会性和情感的发展。《幼儿园工作规程》中明确提出了幼儿园教育原则之一是：＂以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中＂。游戏作为幼儿教育的基本手段,是促进幼儿身心和谐全面发展的最有效途径。而幼儿园一日活动是幼儿在园内学习生活的重要内容,也是幼儿各种能力培养发展的重要方式。笔者在组织一日活动时要尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,充分关注幼儿的经验,引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习,保证幼儿每天有充足的时间自主地进行各项活动。结合实际带班过程中的实际案例,将兴趣激发、材料适用、游戏教学的方法巧妙运用在一日活动中。并通过投放一些适合的游戏材料,幼儿们共同讨论制定游戏规则,让幼儿自主选择活动区域,通过与活动材料、同伴积极互动,使幼儿获得个性化的学习和发展,让孩子的一日活动在开心的游戏中进行。

简介：【试题设计】阅读图文资料，回答下列问题。材料一2014年实现京津冀一体化协同发展上升到国家战略层面，如何保证该区域的可持续发展，事关国家战略的落实。

简介：论文摘要：如何减轻学生学习数学的负担？如何提高我们高中数学教学的实效性？本文通过对高一学生数学思维障碍的成因及突破方法的分析，探究数学学习思维化策略，以起到抛砖引玉的作用。