简介：摘要：在课程化游戏背景下的幼儿教学中，单一的一对一倾听式不利于幼儿的学习与成长。因此在课程化游戏背景下的一对一倾听教学过程中教师也要注重与幼儿之间的互动，有效的师幼互动不仅能够帮助教师对幼儿在课堂游戏、阅读、绘画等活动中的想法和体验进行真实具体的记录，使教师对幼儿具有全面客观的了解和认知，同时还可以使幼儿在与教师的互动中感受到关爱、获得安全感，从而促进幼儿对学习的积极性和主动性，进而加强幼儿对教学内容的掌握程度和运用能力。

简介：摘要：现在越来越多的职业院校在教育过程中实施“工学一体”教学模式，这种教学模式将“工”和“学”有机结合起来形成一个整体，相互促进，在人才培养过程中充分发挥企业和学校的双重优势，促进学生多方面发展。机电一体化专业作为重点专业，更应该倡导“工学一体”教学模式，将理论课程与技能实践相结合，激发学生动手能力和创造能力，让学生在机电一体化教学中发挥主体地位，真正做到以人为本，为社会提供高质量人才。

简介：摘要：个别化教育是一种针对每个学生独特需求和能力的教育方式，旨在最大程度地满足学生的学习需求和发展潜能。基于此，本文将探讨幼儿园中通过一对一倾听实施个别化教育的路径，并强调其在提高幼儿学习效果和培养个性化发展方面的重要性，也以此提出相应的教育措施进行分析和研究。

简介：我国实施计划生育政策已经有30余年的时间,在这段时间里产生了很多的独生子女家庭,这一政策对国家和孩子的成长带来巨大影响。目前,国家又出台二胎开放政策,这对原来的家庭和社会又将是翻天覆地的改变。从二胎带来对原独生子女和影响入手,分析二胎出生对家庭和社会将产生的意义,最后提出几点对子女教育引导的几种方法。

简介：全面二胎政策开放，越来越多的人关注二孩，却忽略了长子女的心理健康成长。针对这一问题。本文通过此政策背景简析了其积极消极的两面性，并通过案例呈现引出长子女群体行为表现，从而对其出现或可能出现的心理问题原因进行了分析。最后就不同的心理问题给出了相对应的解决和预防措施，从而对长子女出现的焦虑、易怒、敏感、自私、过度自我保护等类似心理问题进行逐一击破。

简介：摘要：人类主要依靠生儿育女的方式来延续，在过去传统的社会中存在很多腐朽的观念，例如，养儿防老，重女强男等。随着社会经济的发展，居民生活水平的提高，受教育的程度也有了很大的提高，人们对于生育的观念上也发生了改变，我国的人口老龄化比较严重，为解决这个问题结合我国的国情考虑，国家实行二胎的政策。2016年1月1日，“二胎”政策全面实行。目前来说，随着家庭中原本的独生子女转变为长子女，这些长子女受到社会家庭诸多因素的影响，在不同程度上变现出心理与行为方面的问题。

简介：摘要：我国新生人口不断减少，老龄化不断加重，为缓解人口压力我国推出开放三胎政策，在这一背景下，应当强化社区型托育服务体制建立，提升适龄生育家庭的生育意愿。社区型托育服务能减少双职工家庭照顾婴幼儿的负担，由于社区型托育服务具有公益性，还能减轻家庭托育的经济压力，在三胎政策背景下应当大力推广社区型托育服务。因此，本文通过对三胎政策背景下社区型托育服务的概念及意义进行分析，在此基础上提出相应的社区型托育服务对策，以便为提升通过托育服务的质量提供一定借鉴参考。

简介：摘要：研究发现，幼儿园中班幼儿对二胎的反应类型涵盖积极、消极和中立三种。这种反应在家庭环境、个体差异和家长的角色等因素的影响下产生。为了帮助幼儿适应家庭的变化，家长和教育者应提供情感支持、建立安全感、鼓励合作和分享，以及定期交流。在某些情况下，专业心理治疗或咨询可能是必要的。通过了解幼儿的反应类型、原因和应对方式，可以更好地促进幼儿的心理健康和适应性，以面对家庭中的变化。

简介：县级教师发展中心必须成为“教科研训一体化”的教师专业发展机构,这是教育主管部门的要求,是县级教师发展中心的职能,也是基础教育教师研训工作的趋势。但是,整合后的教师发展中心真正实施“教科研训一体化”却步履维艰。这既有因循守旧、不思变革的主观原因,也有角色不清、素养不精、机制不健全等方面的客观原因。

简介：摘 要：在一体化教学中，应秉承学生为主体，教师为主导的教学理念，并采用教学做一体化，以实践为导向，以项目为依托，从而使学生的职业能力与教师的专业技能得到双提升。目前职业教育正处于信息化时代下，将信息化手段应用到一体化课程教学中，既能激发学生学习兴趣，优化教学进程，提高教学效率，又能改善因实训设备的不足导致学生任务实施开展困难的处境。本文以仪表调试课程中的《电接点压力表的校验》项目任务为例，详细阐述该项目任务的一体化教学是如何充分利用蓝墨云班课、网络学习资源、微信、微课视频等信息化技术来提升教学质量。

简介：随着高校数字化校园的深入建设,高校OA系统与档案管理信息系统已成功实现了对接,实现文档一体化管理是档案事业发展的趋势。本文首先阐述了数字化校园下高校档案工作发生的变化,然后论述了文档一体化管理的现实意义与现状,最后提出实施文档一体化管理的措施。

简介：叶澜教授指出：教师是实现教学改革转型的因素,当代中国新型教师队伍的建设只有在学校变革的实践中才能最终完成。只有学校实践,才能将教师必须具备的综合素养转化为真实的教育力量,转化为教师新的行为能力、习惯与专业生存方式。

简介：摘要：电力行业在国家经济的推动下发展非常迅速，同时借助高科技技术为国家的经济建设贡献不可估量的作用。在电网监视和控制中，电力调度自动化系统发挥着重要的作用，特别是在各地地区经济发展、各级电网规模快速扩大的背景下，对电力调度自动化系统提出了更多的功能需求，将一体化技术应用到电力调度自动化系统中已成为必然。电力调度一体式自动化技术的主要作用在于为配电系统的调度人员提供数据采集支持，使电力资源得到更好发挥与控制。因此，加强一体化技术的探索与实践具有十分重要的意义，可更好的满足未来经济社会发展不断增加的供电需求。鉴于此，本文主要分析探讨了电力调度自动化中的一体化技术，以供参阅。

简介：摘要：电力行业在国家经济的推动下发展非常迅速，同时借助高科技技术为国家的经济建设贡献不可估量的作用。在电网监视和控制中，电力调度自动化系统发挥着重要的作用，特别是在各地地区经济发展、各级电网规模快速扩大的背景下，对电力调度自动化系统提出了更多的功能需求，将一体化技术应用到电力调度自动化系统中已成为必然。电力调度一体式自动化技术的主要作用在于为配电系统的调度人员提供数据采集支持，使电力资源得到更好发挥与控制。因此，加强一体化技术的探索与实践具有十分重要的意义，可更好的满足未来经济社会发展不断增加的供电需求。鉴于此，本文主要分析探讨了电力调度自动化中的一体化技术，以供参阅。

简介：摘要：随着我国信息技术水平的不断提升，各行各业都逐渐向信息化、智能化、数字化转变，教育行业也是如此，通过信息技术手段的使用，不仅能大幅度提升教育教学质量，同时还有助于学生们理解知识、学习知识。像多媒体教学、视频教学等教学方式的实施，可以将一些枯燥、单调的理论内容展示给学生们，让学生们形象直观地学习知识内容，尤其像高职院校中机电一体化这类专业，本身就是技术型专业，理论知识的讲述无法帮助学生们充分理解知识内容，所以说利用信息技术手段开展教学工作，可以大幅度提升学生们学习效率。

简介：摘要：通过可视化教学进行读写一体的探索，可以优化读写一体资源，拓宽读写训练维度，内化读写一体方法，真正构建读写一体的新路径。本文对小学语文读写一体化的可视化教学策略进行了探讨。

简介：摘要：在当今小学语文教学中，读写一体化的问题日益凸显。许多学生尽管在阅读和写作方面投入了大量时间和精力，但收效甚微。这主要表现在阅读和写作的脱节上，学生无法将阅读中所获得的知识和技能有效运用到写作中，反之亦然。因此，构建一个读写一体的教学模式，帮助学生将阅读和写作有机结合起来，提高其语言综合运用能力，成为当前小学语文教学亟待解决的问题。

简介：摘要：乡村学校小初一体化“劳动+”课程校本化实践自实施以来，已取得了显著的成效。通过整合劳动教育与其他学科，我们不仅提高了学生的动手能力和实践能力，还培养了他们的团队协作精神和创新意识。在此基础上，我们进一步丰富了“劳动+”课程的内涵，将其与乡村特色相结合，探索出了一条具有乡村特色的劳动教育新路径。

简介：摘要专业教研室以团队管理形式负责本专业教研室的教育教学管理工作，落实学院布置的所有教学教育活动，有效强化了管理层面分工不分家的意识，实现了对现有人力资源的充分利用，避免了工作衔接中的漏洞。

简介：江苏省教育厅自2014年启动课程游戏化建设项目,要求各县市"以游戏精神为切入点",全面实施幼儿园课程改革,贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》的项目建设目标。不管如何定义幼儿园的课程游戏化建设,都需要坚持以儿童为中心,成全儿童,教育的最终目标是帮助他们达到"情绪顺畅、精神饱满、灵性绽放"的状态。