简介：中国社区教育历经几十年的发展,虽然成效显著但也存在一定的问题。主要原因是社区教育工作偏离了终身学习、全民学习的理念和指导思想。如何从理念与需求入手,培育适合社会需求的社区教育体系,打造面向全民的社区教育格局,形成多元的社区教育模式,满足社区成员差异化的学习需求,是推进社区教育深入发展的根本之策。

简介：采用问卷调查方式,对大学生FULINK资源信息的需求现状进行调查统计,提出大学生对FULINK资源共享平台认知程度与资源需求存在很大差异,差异存在主受几个因素的影响,包括FULINK资源平台的宣传、信息素养教育的教学及大学生的信息需求等。最后提出观念转变、加强宣传、重视大学生信息需求研究、加强信息素养教育等建议与措施,以提高FULINK资源共享平台的使用率。

简介：洛克将私有财产权视为一种自然权利,这种财产权的本质在于没有经过所有者的同意,其他人或者政府就无权侵犯个人的财产。为了对私有财产及其权利之自然性进行证明,洛克从四个神学前提——原初的共有财产、平等的权利、根本的自然法和劳动——出发,从人类需求的满足和劳动占有理论两条路径进行论证,而劳动占有理论的推进又包含自我所有权和混合论证两个部分。洛克的这些论证在很大程度上确立了私有财产及其权利的自然性,同时也受到诸多学者的质疑和批判。

简介：需求决定论的是市场经济的产物，我个人认为在教育领域也同样适用。我所教的《计算机信息技术》课程是培养学生的动手能力。社会需要有动手能力的人才。动手能力对于学生来说，是将来走向社会安身立命的基本保障。记得去年带一个幼师班实习，其中一个实习学生，学完ppt后马上就联想到用ppc做课件来教孩子画画，她带着需求来问我，学得非常认真。第二天，她就把ppt做的教画画的课件做好了，拿来给我看，做得非常好，

简介：教师是我院教职工中的主体,也是图书馆的重点服务对象。了解他们的阅读心理和阅读需求,可以使图书馆馆藏更趋合理,使图书馆在本院的教学和科研中发挥更重要的作用。教师的阅读动机及目的有四种:学习型、研究型、应用型和娱乐型。学习是人们的终身任务、教师也面临着不断更新知识的任务。教师,特别是青年教师常常来馆查阅国内外科技发展的新动态、新文献,本专业的有关新理论以及本专业以外的各种新知识。他们特别喜欢看书架上的新书,他们的学习着重在一个“新”字上,这种阅读动机

简介：农村职业教育是农村大众性教育,由于多种因素的交错性制约使其目前的现实空间受到严重挤压,但潜在需求是巨大的.只要社会各方面共同采取措施和创造条件,它的潜在需求就一定能转化为现实需求,那么农村职业教育事业就会再度蓬勃发展起来.

简介：摘要数学课堂学习的有效性体现在数学问题，因为问题是数学的心脏，学生的思维活动是伴随着层出不穷的问题而展开的。本文结合教学实践，提出了从学生的需求出发来提高数学课堂的有效性。

简介：互联网的迅猛发展改变了我们获取信息的传统方式，使数字资源变成了主流媒介。然而随着网络上信息不断海量增长，信息过载日益严重，数字资源供应商所供给的真正有用的资源越来越少。如何优化数字资源的配置？怎样才能够有效地满足用户的真正需要？

简介：摘要课程是学校提供给学生的文化大餐，是学校精心制作的高品质的教育产品，是学生、教师、学校发展的重要载体。校本课程开发，既满足了学生个性化发展的需求，也为教师专业化发展提供了路径。

简介：摘 要：马斯洛需求层次理论是人本主义心理学的基本理论，提供了人性和人权理论的新思维、新知识。本文认为，需求层次理论也是关于人性和人权的基本理论。人性根源于人的需求，人性结构根源于人的需求结构。人权根源于人的需求，人权结构根源于人的需求结构。人性和人权都是在社会生活中完成的，在历史发展中完成的。人性理论和人权理论是相通的，相应的，需求层次理论提供了人性和人权理论的基础性解释。

简介：摘 要：现代企业在发展过程中看重的不仅有自身的发展趋势，还有就是能获得的盈利。而盈余管理慢慢成为了现代企业在会计管理中的重点内容。其次，企业在做某些重大的决定前需要根据自身的经济能力做出合适的决策。而为了让我国的企业能有更好的发展，那么企业领导人就要注意到融资需求、融资约束与盈余管理之间的联系。

简介：摘要：本文主要对微时代读者信息需求的特点进行了详细的分析。旨在为图书馆微服务的开展提供有利的帮助。

简介：摘要：本项目想要通过基于本校的大学生对于心理服务的具体需求的调查统计，进行总结，进而推广到当今社会的大学生普遍存在的对于心理服务的需求的现状进行合理的整理概括。其重点在于，大学生为什么需要心理服务，同时，通过什么方法来培养大学生进行自我的心理健康教育的意识。据2007年一项相关调查显示，70%的大学生存在拖延问题，50%的学生报告说拖延已经成为他们的习惯。可见拖延是存在于人群中而且亟待解决的问题。i同样，我们也对大学生进入大学后的人际关系进行了调查和讨论。希望了解同学们在主观上对于自己的人际关系的认知和满意程度，以及在客观上同学们真实的人际关系。

简介：摘要：采用问卷调查法，对金华市xx高校附属幼教集团下辖三所幼儿园开展家长育儿需求的抽样调查，调查发现，幼儿家教迫切需要专业指导，家长注重育儿指导内容的可行性和全面性，希望开展形式多样的育儿指导活动，并重视培训人员的专业性。

简介：

简介：摘要：

简介：摘要随着民办教育的迅速发展以及经济改革的深入和教育改革内容的深化，加强民办非学历培训学校的教育教学及师资质量不容忽视，尤其是加强教师培训时不我待。本文研究促进民办非学历培训学校教师培训策略以促进民办非学历培训学校教师的专业发展，对促进区域教育水平的整体提升具有重要意义。

简介：摘要： 为了适应新课改的要求，教师需要不断对自身的专业能力进行培养，以便更好地开展教学。县域教师培训作为培训方式之一，对于提升教师专业水平有着非常重要的作用。本文就县域教师培训设计与实施进行阐述，从组织教师集中培训、给予互联网平台的远程培训、线上线下联合培训、磨课与同课异构等方面，详细探讨了县域教师培训的模式，保障县域教师培训质量，让教师在培训活动中获得更多的发展。

简介：2014年12月2日-7日，大连教育学院组织了“2014大连教师培训师试点培训班”项目。学院成立了以教师办为核心的项目组，来自学院、区市县教师进修学校的35名研训教师参加了此次培训。

简介：《教育部关于加快推进全国教师教育网络联盟计划，组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》强调，高水平的教师队伍是优质教育的核心要素，是教育事业发展的关键所在……今后五年内。全国教师网联计划的主要任务是按照“面向全员、突出骨干、倾斜农村”的方针。组织实施以新理念、新课程、新技术和师德教育为重点的新一轮教师培训，促进教师队伍整体素质显著提高。