简介：语用能力的高低直接关系到跨文化交际的能否顺利进行。从在我院非专业本科生中进行的两次测试的平均分来看,学生的语用能力远远低于其语言能力。通过对学生语用能力测试结果的深入分析,作者探讨了造成学生语用能力不理想的主要原因并提出了相关建议。

简介：学业导师队伍建设是实施学业导师制的基础保障和关键因素,当前学业导师存在职能定位不清晰、选拔配备困难、工作水平不高等问题,亟须从制度建设、水平提升和工作模式完善等方面加以改进。

简介：生态学是研究生物与环境之间相互关系的一门科学，是一门基础性强、研究范围广、学科间渗透面大、应用范围宽的正在蓬勃发展的一门前沿学科。在这种背景下，怎样使生态学专业的学生在大学毕业后能运用自己的专业素养发现生态学方面的实际问题，掌握或探索解决生态学问题的方法显得尤为重要。文章提出了生态学专业本科生研究型人才的培养设想及培养方案。

简介：摘要：牙周前期实习教学是牙周病学本科教学的重要组成部分，其与理论课和临床实习共同组成了完整的牙周病学本科教学体系。文章结合北京大学口腔医学院·口腔医院牙周科口腔医学本科生牙周前期实习的教学实践，总结了规范化牙周前期实习的主要内容，为国内推广实施规范化的牙周前期实习教学提供借鉴和参考，更好地促进国内牙周病学实习教学的良性发展。

简介：随着高等教育国际化进程日益加速，我国大学生的学术英语需求日益增加，其学术英语能力亟待提高。本论文作者直接参与了所在高校面向大二非英语专业本科生学术英语写作拓展课的课程建设。本文对整门课程的授课思路和方法加以介绍，对选修该课程的学生进行的调查问卷结果表明学生有提高学术英语写作水平的需求；该课程使他们在科研、学术英语和一般英语等方面都有了很大收获；受到学生的普遍认可；授课对象应是已经具备较高听、说、读、写能力的学生；考核中可考虑加大平时成绩的比重，进行形成性评估；教师必须不断提高自身的学术素养。

简介：强化应用型学前教育专业本科生实践能力的培养是高校学前教育专业人才培养改革的重点。针对目前学前教育专业本科生实践能力培养的薄弱环节．高校学前教育专业应着力推进以实践能力培养为目标的教学改革，建构突出实践能力培养的课程体系和课程内容，加强校内实践技能训练和校外实践教学管理，搭建实践教学平台，加强实践指导教师队伍建设，从而不断提高幼教人才培养质量。

简介：摘要：后疫情下，学习与研究，人们逐渐意识到学习的成功与否主要取决于学习者本人。接受过教育的人，如果他没有学会怎样学习，那么他的学习便带有致命性的不足。学生是一个积极主动的参与者，学习的主体，而教师只是知识的传播者，学习过程中的引导者，要使学生掌握基础知识，具有初步运用知识的能力，学习能力的培养对学生来说有着至关重要的意义。

简介：摘要：针对大学生素质教育和导师制的现状和问题，以发展学生个性为前提，以培养符合社会发展需要的高素质人才为导向，在专业培养中加强学生的素质教育；采取分段指导、团队合作的创新人才培养模式，完善和健全适合我国国情的高校本科导师制度内容体系。本文探讨了一种学生、教师、社会三方共赢的本科生导师制新模式。

简介：通过调查发现,英语专业本科生论文存在文内和文后参考文献引用不规范、部分论文存在抄袭和剽窃现象以及论文统计数据随意性较大等问题,主要原因在于学术诚信教育机制不够健全以及师生的学术诚信意识不够强。建立健全学术诚信教育＂管-监-检-惩＂机制、完善学术诚信教育体系以及强化学生的学术诚信主体意识,是提高英语本科生学术诚信教育的有效途径。

简介：人类对于世界的体验,以及在其基础上形成的认知系统,是语言形成并发展的主要因素。因此,必须从体验的角度来解释语言,从人类的认知能力来研究语言。文章从英语语言学习者认知角度出发对体验认知大学英语教学策略进行调查与研究,并探索提高学习者体验认知能力的教学策略,使其英语水平得到提高,并提高教学质量。

简介：眼科门诊临床见习是眼科学课程内容学习的一部分,虽然见习时间较短,但是可以帮助学生了解眼科疾病基础的检查,进一步加深对眼科理论知识的学习.而临床见习的带教老师往往又都是青年教师,现代教学方法掌握利用的较好.如何在有限的时间内调动学生的学习热情,提高见习的教学质量,对于学生对这门课程的了解至关重要.我们采用多媒体教学结合以问题为基础的教学法（problem-basedlearning,PBL）,使得学生从影像学习到动手自己操作,从发现问题到自己解决问题,保证每一个同学参与到临床学习的过程中,增强了学生的自我参与意识,使同学们更好的掌握了眼科学基础知识.

简介：经河北省教育考试院批准,河北师范大学书法学专业招生办法日前确定,这意味着河北省将于2009年招收首批书法学本科生。河北师范大学书法学专业是2008年教育部批准设

简介：当今,融合教育已成为世界教育的发展趋势。在融合教育的实践中,学前本科生是幼儿教师的主要后备力量,因此调查和探讨学前本科生的融合教育及教育关怀品质是很有必要的。课题采用调查和访谈法,对学前教育本科生及教师进行调查,了解学前本科生对融合教育和教育关怀品质的认识现状,从中得出了以下结论:学前本科生对学前融合教育和教育关怀品质的认识不够;对待学前融合教育和教育关怀品质持有矛盾态度。对此分析原因,在此基础上提出对策。

简介：摘要：当前阶段，我国的教育行业正处在深化改革的背景下，各个专业都需要根据时代的发展规划和行业要求提出新的人才需求，进行教学课程的不断调整和升级。在自动化类本科教学过程中，由于其涉及到的内容较多，教师在进行教学改革的过程中，便不可避免的面临众多的问题。为此，本篇文章着重从自动化类本科生实验教学课程改革面临的问题出发，浅析对应的解决措施，希望能够有效的提升本科生的专业能力，从而为社会的发展培养出更多的复合型人才。

简介：摘要：为解决原有工程专业本科生实践教学环节中存在的问题，应新工科和创新创业能力培养要求，以环境工程专业本科生实践基地建设为例，通过校企双方共同指导，开展本科生创新创业能力培养，共同培育人才队伍，激发企业参与人才培养的积极性，探索校企融合的本科生创新创业实践教学新模式，培养适应未来社会发展需求的创新型高素质工程人才。

简介：摘要：随着医学模式的转变，康复医学在人类健康领域发挥着越来越重要的作用，国家运动康复专业发展正处在起步探索阶段，虽然业内一致看好该专业的前景，但在人才培养层次上以本科和大专为主。我国在2000年以后陆续开设康复治疗本科教育，国家运动康复专业发展正处于起步探索阶段,业内虽一致看好该专业前景,人才培养层次以本科和大专为主,通过去国外进修学习或获得硕士、博士学位的人才数量极少,远远满足不了高校教育师资配备的需求,高校引进高端人才十分困难,造成了教学经验不足、师资匮乏的现状。[1] 如何培养高素质、具备创新能力的康复治疗人才成为亟需解决的问题，康复医学作为新兴的学科，只有培养出更多的具有科研能力的专业人才，才能更好的促进学科的发展。

简介：摘要：产教融合背景下，企业冷与学校热现象突出，毕业生能力很难得到社会认可，培养人才过程中各类问题都会出现。随着社会经济快速发展，畜牧业也得到迅速拓展，畜牧业人才既要具备优秀技能，又要具备实践能力。因此，产教融合背景下，培养畜牧兽医类本科生创新能力，具有至关重要的现实意义。

简介：摘要：2017 年印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中提出了坚持全员全过程全方位育人（简称“三全育人”）要求，科研育人是“十大育人体系”之一，排在课程育人体系后，是第二大育人体系。本文分析了科研素养的内涵，总结了目前高校本科生科研素养培养的问题，探索“三全育人”视域下高校本科生科研素养的培养方法。

简介：摘要：本科生公选课在大学素质教育方面发挥着至关重要的作用，开设本科生公选课有利于学生的全面发展。本文论述近几年本科生公选课的现状及发展，阐明全校性公选课《材料先进加工技术》对不同专业本科生的重要性，提出加强理论讲授和拓宽应用教学的改革模式。

简介：在当前考研热背景下,厘清师范院校本科生考研意向的影响要素具有重要的现实意义。基于浙江师范大学的812个样本,我们使用逻辑斯特回归分析,对影响师范院校本科生考研意向的客观影响要素进行了统计分析。结果表明,年级、家庭区位、城乡位置、英语水平和日均自修时间对师范院校本科生考研意向产生显著影响。