简介：一直以来,职业高中的阅读内容比较局限,阅读教学只以考试所需和课堂要求、课内阅读为主,模式上以文章为渠道,学习应试答题技巧,反复训练,未学习到文章真正的精髓。随着时代理念的进步,随着社会文化的发展,随着新课程的改革,我们有必要重视扩展学生的知识面,以及注重培养学生阅读综合能力和文化水平,探索出一套独特的指导策略体系。

简介：随着改革进入深水期,脱贫任务显得更为艰巨,需要进一步攻坚克难,精准扶贫正是其中的关键一环。而职业教育本质,即培养技术人才,深入契合了精准扶贫的目的--切断贫困代际链条,是最有效的“造血式”扶贫,有助于从根本上消除贫困。为深入推进职业教育精准扶贫工作的开展,还需推进招生制度改革,实现“精准招生”;完善资助政策体系,实现“精准资助”;优化人才培养模式,实现“精准培养”;加强实用技术培训,实现“精准培训”。同时,为保障职业教育精准扶贫工作的长期有效开展,还需完善办学规模保障机制、教育经费保障机制、硬件条件保障机制、师资队伍保障机制以及舆论宣传保障机制。

简介：

简介：摘要“细节决定成败”在大赛的训练过程中更是体现的淋漓尽致。标准化与个性化的统一，发挥了很好的训练效果。具体就是借鉴于标准化管理体系中的戴明环即PDCA循环理论，完成在训练策略的细节落实。

简介：职业院校的人才培养最终要落脚于服务地方经济发展。＂新海丝＂背景下,围绕厦门政府提出的重点发展旅游会展千亿产业链目标,厦门城市职业学院旅游系顺势而为,提出旅游会展＂专业＋＂复合人才培养模式改革方案,包括动态调整课程体系、建设＂双师双能型＂教师队伍、升级改造校内实训基地、创新人才培养质量考核方式。在该方案的实施过程中,跨专业课程开发、顶岗实习、职业资格证书获取及技能竞赛等方面还需进一步融合,在更深层次提高复合人才培养质量。

简介：通过研究国内外航运高职教育的特点,重点研究高职航运岗位实训,采用实例分析航运服务人才实训现有优势资源并提出高职航运服务人才岗位实训发展方向。

简介：高职珠宝专业人才的培育可通过优化专业课程,将“工匠精神”贯穿于课程教学以提升学生职业素养;依托校企协同育人平台,通过师资互聘、订单培养等方式打通工匠精神的培养路径;成立大师工作室,强化专业实训以促进工匠精神的内化;以“双师共培”为载体,创新质量评估机制以强化工匠精神对学生的教育影响。

简介：我们对“积极态度”“理想目标”“双赢”“合作”“知己知彼”等概念早已耳熟能详,甚至熟视无睹。《高效能人士的七个习惯》(以下简称《七个习惯》)的作者史蒂芬·柯维博士也承认这些概念(原理)并非首创,“我只是发掘并把它们整理了一下而已”,但看完这本书,还是有种耳目一新、相见恨晚的感觉。《七个习惯》分别介绍了:习惯一:积极主动——个人愿景的原则;习惯二:以终为始——自我领导的原则;习惯三:要事第一——自我管理的原则;习惯四:双赢思维——人际领导的原则;习惯五:知彼解己——移情沟通的原则;习惯六:统合综效——创造性合作的原则;习惯七:不断更新——平衡的自我更新的原则。

简介：辅导员是高校大学生成长成才的引路人。特别是民办高校辅导员，只有不断提高自己的专业素质和能力，具有较高的专业水平，才能适应新形势和要求。分析我国民办高校辅导员队伍专业化、职业化建设的现状和存在的问题，探析民办高校辅导员队伍专业化、职业化的实现途径。

简介：教育部令第43号从九个方面规范了辅导员岗位的主要工作职责,其职业属性得到进一步明确。把辅导员作为一种特殊的人力资本来考量,其职业化专业化是必然趋势。文章在界定高校辅导员人力资本的内涵与特性的基础上,从人力资本产权、人力资本使用价值以及人力资本积累三个层面对高校辅导员人力资本特征和作用进行分析,提出高校辅导员职业化专业化的必要性,建议高校通过增加人力资本的投入,尤其是教育投入,来提升与拓宽高校辅导员的职业化专业化发展路径。

简介：当前高职院校学生职业精神现状不容乐观,校园职业文化氛围缺乏、职业教育课程设置不合理、教师对职业精神引领不足,提升策略从内在外在两方面切实发挥教师职业精神的引领作用;从职业课程的开设、资源、内容三方面构建合理的专业课程结构;从物质和精神两个层面提升校园职业文化氛围,以期对高职院校培育学生职业精神产生推动作用。

简介：环境工程专业的实际应用性很强,要求该专业学生必须具备一定的理论知识、实践操作能力和独立设计能力。因此,环境工程专业必须以专业认证为导向,根据认证标准,优化教学体系和课程设置,加强对学生创新实践能力的培养,满足市场对环境专业技术人员的要求。文章论述了专业认证的发展历程,叙述了环境工程应当进行专业认证的原因,以及发掘了专业认证对改革的作用,最终目的是大幅提高学生专业素质,满足市场需要。

简介：专业认证是围绕特定社会活动目的来组建认证组织、开展认证工作的过程,多样化的认证目的、多层次的认证机构、“三步走”的认证阶段勾画出了美国师范专业认证活动的当代轮廓.美国师范专业认证工作的4个显著特点是：纯洁性与民间性、持续性与发展性、开放性与科学性、机构权威性与内在有序性.展望未来,美国师范专业认证工作的走向是：提高专业认证标准,走向基于表现的认证,更加关注实践导向的认证,建立各州与认证组织间的合作伙伴关系.

简介：对生殖健康咨询师国家职业技能鉴定考试天津考区的考试结果进行统计学分析,研究不同科目的成绩分布以及不同年龄、专业、学历考生的考试通过率差异。结果发现,基础知识和咨询技能成绩分布存在差异,本科及以上学历组通过率明显高于本科以下学历组,临床及相关专业组考试通过率高于其它专业。未来要充分认识开展生殖健康咨询师认证考试的重要意义、加强生殖健康咨询师考试考生咨询技能的培养、提高生殖健康咨询师考试考生培训效能。

简介：为应对人口老龄化和劳动力短缺的挑战，满足国家和欧盟的教育战略规划需求，马耳他将提升职业教育与培训质量作为促进国家经济发展的重要手段之一。为此，马耳他将职业课程引入普通中学，建立在线学习平台，践行国家学徒计划，提供多元化课程，健全职业教育外部保障机制，有效提升了职业教育与培训质量，为我国职业教育质量提升提供了有益借鉴。

简介：摘要作为一种有着极强实践性特征的专业，护理专业一直以来便非常注重实践学习。与之对应的是物理学科同样也是一门对实践性有着极高要求的学科，二者都十分的注重学生职业素养的培养。现本文从中专护理专业物理教学体系、方法以及实践教学方格角度出发，试分析中专护理专业物理教学对学生职业素养的培养目标和培养方法。

简介：教师情绪劳动与职业倦怠关系密切。本研究采用连续分阶段整群抽样，以浙江省221名幼儿教师为研究对象进行调查研究。结果发现：幼儿教师职业倦怠中成就感低落水平最高，玩世不恭水平最低；幼儿教师职业倦怠在不同年龄、婚姻状况、园所性质、工资水平上存在显著差异；教师情绪劳动中的自然调节和深层加工策略与职业倦怠中的玩世不恭、成就感低落及职业倦怠总均分存在显著负相关；表层加工与职业倦怠中的情绪衰竭、成就感低落和职业倦怠总均分存在显著正相关。进一步回归分析发现，自然调节和深层加工策略负向预测职业倦怠，表层加工策略正向预测职业倦怠。

简介：摘要对于中职学生来说，他们即将踏入社会，因此，在中职学校中的学习至关重要。而中职语文教学对中职学生们来说能够有效地促进他们日后在工作中的成长和表现。职业精神在任何时候对人们来说都有着举足轻重的分量，那么，在中职语文教学中渗透职业精神，对于中职学生今后的发展就显得十分重要。本文对于中职语文教学中职业精神的渗透现状进行研究，并根据实际情况提出了相关的解决策略。

简介：服饰可以彰显出一个人的品味,同时也可以代表一种职业倾向,不同的职业应选择不一样的服饰.幼儿教师资格面试环节中的着装选择在突出其职业特征的同时,还要注重着装的礼仪.着装的色彩、款式、整体外观效果等,将会成为评委们认识和判断考生的重要第一印象,对面试者是否通过将产生重要影响.

简介：计算能力是学生学好其他数学知识的前提和保障。许多教师对计算教学的认识还停留在运用“题海战术”提高计算技能的阶段,但通过机械重复的训练获得的计算技能是薄弱的,只有在充分理解算理的情况下所掌握的计算技能才是稳固的。