简介：摘要：在中职职业教育中，职业技能大赛有着重要的意义。职业技能大赛对中职职业教育有着风向标的作用，它推动中职职业教育的教育改革、加强校企合作、促进工学结合。结合教学实践，介绍中职机械类专业课与职业技能大赛相结合的具体做法。

简介：摘要：《机械制造工艺学》作为一门重要的专业课，它的教学效果将直接影响到学生在机械类行业的工作基础与发展，该课程的理论与实践知识直接体现了学生的就业竞争力。本文根据机械制造工艺学的特点，从理论与实践相结合的角度，提出了一些行之有效的教学尝试。

简介：摘 要：机械基础课程是职业院校汽车类专业的一门专业基础课，为职业院校的学生今后学习专业技术课和培养专业岗位能力服务，本课程包括机械传动、常用机构、轴系零件及液压传动与气压传动等方面的基础知识。 

简介：【摘要】

简介：摘要：机械数控是一种实践性较强的学科，在中职学生动手操作能力和思维水平的提升中发挥着重要作用。而中职学校开设机械数控专业的最终目的是为机械制造业培养更多高素质人才。为了提升中职机械数控专业教学质量，教师要创新和变革教学手段，充分调动学生学习机械数控专业知识的主动性和积极性。

简介：摘 要：在中职院校课程教学体系中，机械类课程是十分重要的课程，将在提升学生专业技术能力方面发挥着关键性的作用。通常地机械类课程主要内容有机械制造的基本原理、设计方法等。这些课程内容对于中职学生来说是应该掌握的基础性知识内容。作者将在本文中分析当前中职学校机械类课程教学中存在的基本问题，并对此提出了一些具体的改进办法，希望能提升中职院校机械类课程的整体教学水平。

简介：摘要:随着经济和信息技术的快速发展，多元思维理论教学方式不仅仅考虑教与学的实质，同时能够将教学内容与社会企业需求密切衔接，而且尽量让教学方式更加具有趣味性。机械专业课程内容比较枯燥，学生大多缺乏兴趣。分析了导致机械专业教学质量较差的影响因素，探究多元思维理论教学在高素质机械类人才培养中的应用价值。

简介：摘要：我国的科技发展速度非常快，尤其是在现代机械制造方面，我国已经慢慢地追上了发达国家的脚步，并且在一些领域开始引导世界发展的方向。现代机械制造的关键内容就是制造工艺以及制造精度，随着技术的发展对于这两个方面的要求越来越高，所以这就需要不断地推动这两个关键内容的发展，使得现代机械制造行业可以健康稳定地发展起来，进而为我国的工业发展和经济发展奠定良好的基础。本文就以哈尔滨工程大学出版社出版的认知工程一书为主要的材料，然后针对现代机械制造技术及加工工艺的研究应用进行探究，以供参考。

简介：

简介：摘 要: 随着时代的快速发展， 科技已然成为了第一生产力， 各行各业发展也与科技水平产生了密切关联。机械电子作为一种全新的生产力， 其在产业中的应用， 能够有效降低劳动强度、降低成本投入， 且生产质量、精度、工艺水平也会有相应的提升，对于产业发展有着重要影响。然而， 目前我国机械电子技术发展仍然处于初期探索阶段， 需要作出进一步完善。本文将结合实际情况， 对机械电子技术发展对产业的影响及日后的发展趋势进行详细分析， 以期为今后开展的有关工作提供借鉴与参考。

简介：摘要：机械基础课程是非常重要的专业基础课程。作为一名专业老师，必须不断更新教学方法，并将最新的教学理念融入每个班级的教学过程中，以激发学生的好奇心和兴趣，还要与班级保持联系，从而实现教学的最大价值。随着社会人才需求的多样化，职业学校的职业培训应有效地与公司的需求联系起来。机械核心课程的教学也应适应新的教学形势，老师应根据教学内容科学地设置教学方法，并应加强课堂思维和空间想象力的教学，以优化教学效果。因此，教师应该积极地进行教学，以不断提高学生的学习热情。

简介：摘要：文章以教育信息化理论为指导，首先通过梳理相关文献了解微课的特征。其次，深入分析新时代背景下高校机械试验课程教学面临的挑战，主要包括教学内容丰富化挑战、教学方式创新化挑战、教学活动实践性挑战、教学评价精细化挑战。最后，结合微课的特征探究新时代背景下高校机械试验课程中微课的有效设计与应用策略，具体包括：以就业为导向设计微课内容；以新媒体为依托创新知识传播途径；以实践为核心开展教学活动；以创新创业为指导细化评价指标。

简介：

简介：摘要：机械基础是中职院校比较重要的基础课程，其具有很强的专业性，同时知识内容比较抽象，学生学习效果不佳。在实际教学中为了促进学生全面发展，也为了提高中职机械基础课程教学质量，教师必须结合新时代特点，优化调整课堂教学手段，通过丰富多样的教学手段来调动学生积极性，促使学生可以更好的掌握机械基础知识点。

简介：摘要：零件加工需要经历繁琐的工序，在加工时机械加工工艺对其精度有着一定影响，而机械加工是一项系统的工作，涉及多个零部件，具有庞大的系统，如果中间出现偏差，不容易被察觉。

简介：摘要：机械制图教学属于职高机械专业与机电一体化专业中较为重要的组成部分，占据着大量的课堂教学时间。但职高机械制图教学过程中由于教学性质的影响存在枯燥、乏味等特点，且教学过程中大多数为机械原理的理论知识点，具有难懂性及复杂性的特点，久而久之导致学生产生厌倦、无趣等心态，不利于学生学习效率的提高。因此，在职高机械制图教学过程中挖掘具有趣味性的元素开展趣味性教学显得尤为重要，为了分析职高机械制图教学中的趣味性教学措施，笔者针对趣味性教学在职高机械制图教学中的意义进行了分析。

简介：摘要：《机械制图》是技工学校工科专业的一门重要的技术基础课，它对训练学生掌握工程技术课程的学习方法，培养学生严谨的作风和负责精神都有其特殊的作用。随着科学技术的迅猛发展和计算机的广泛应用，生产实际中对制图的要求也随之发生了很大的变化。图板丁字尺等绘图工具、绘图仪器已经被计算机所取代；图纸等技术文件已经放进了计算机磁盘；手工绘图已经被计算机绘图所取代。因此制图课的教学也必须跟上时代的发展和技术的进步，及时调整我们的教学内容，对学生提出新的要求，采用现代教学手段，培养出现代企业需要的高素质的劳动者。

简介：摘 要：针对传统命题方法的弊端、结合现代三维建模技术提出了利用SolidWorks三维设计软件建立模型的灵活性，及其所建三维模型与二维工程图的全相关性，来辅助机械制图试卷命题的新方法。即从三维角度构思试题的内容，实现思维过程的可视化，利用其三维模型到二维图形的实时转换，并可方便、实时地修改试题，极大地提高命题的灵活性、针对性、准确性和效率。

简介：摘要：在传统的机械教学中，机械学院的相关的课程采用的是传统的教学方法，并且配置一定的多媒体技术进行相应的讲解，这种教学方法相对来说变得比较枯燥，并且对于学生的学习兴趣也不能够充分地激发。而我们在此基础上，通过探讨虚拟现实技术，将教学环境进行重新打造，使得学生能够在虚拟空间进行灵活的操作，并且学习相应的机械专业的知识。

简介：摘要：《汽车机械基础》是中等职业学校汽车运用与维修专业教学中的重点与难点学科，是理论性和实践性较强的汽车专业课程。为了提高教学质量，达成教学目标，文章根据课程内容和本人的实践教学经验将从学生学情分析、改革教学方式、教学与实践相结合三个方面论述《汽车机械基础》的教学方法与实践探索。