简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，使得全新教学手段、模式逐渐涌入小学校园当中，使小学数学的教学迎来了新的发展机遇和挑战。高效课堂是指教师运动各种方式进行知识讲解，使小学生能够更加轻松的掌握教材当中所包含的各种内容，既有利于提升教学效率，还能够促进小学生学习成绩的上涨。但在当下时段，部分小学数学教师由于自身教学手段较为单一，难以切实实现高效课堂的建设，致使小学生的知识学习长时间处于较低的水平。为了改变这一现状，教师不仅需要转变自身的教学思路，还需要提升自身的教学素养，使小学生能够在更加优质的教学中掌握当下的数学知识。

简介：[摘要]小学语文教学中，拼音教学属于基础部分，也是小学生的语文启蒙内容。学生容易因为字母发音与外形产生混淆，记忆难度大，记得快忘得也快，缺乏学习坚持的毅力。要针对实际情况，做好各种感官记忆刺激，促使生动形象的内容来加深记忆点。同时要注重趣味情境的搭建，提升教学效果。

简介：摘要：随着课程的改革下，初中数学教学对于学生培养的方式以及目的都发生了改革，从原本为了提高学生成绩的培育目的，转变成了去培养学生的创新能力，合作能力等其他的综合能力。因此为了更好的通过初中数学教学去培育出学生的综合能力，其实可以通过探究式教学的模式来达到这个目的，因为通过探究式教学模式，可以让学生在初中数学课堂上产生出更强烈的学习欲望，这对于初中生获取数学知识和提升相关能力都是有着极大帮助的。那么如何才能更巧妙的去利用探究式教学模式来优化数学课堂的教学方式呢？因此本文就初中数学教学模式中所存在的现状问题为基础，去研究分析巧妙利用探究式教学模式，优化初中数学教学的方法。

简介：摘 要：STEAM 教学就是集科学，技术，工程，艺术，数学等多学科交叉融合的综合的跨学科教学模式。STEAM 即是科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Arts），数学（Mathematics）五词的首写字母)。STEAM教学方法注重学习与生活的联系，鼓励学生自己动手完成他们感兴趣的项目，提升各方面的技能和认知。在跨学科领域的教学架构下，学生练习用不同的观点切入思考，在多元发展下培养出跨界沟通的能力，可以最大化促进学生综合素质的提升。将STEAM教育理念引进课堂，开展小学美术跨学科教学，练习用不同的观点思考。在多元发展下培养出跨界沟通的能力，最大化促进学生综合素质的提升。本文探索小学美术STEAM 教学实践中多学科交叉融合的方法、策略和路径。

简介：摘要：广大小学体育教育实践者积极构建情境教学模式，对学生的情感进行培养，可以让学生得到全面发展，十分有利于学生今后的成长和成才。有鉴于此，小学体育教师要积极将情境教学与小学体育教学整合在一起，让学生兴致盎然地在情境交融的环境中进行学习与探究，从而不断促进学生体育综合素养的形成和发展。

简介：摘要：文章首先对当前小学篮球教学中存有的问题进行了分析，而后提出了在小学篮球教学中有效运用游戏教学的相关对策，以期为促使小学篮球教学质量获得高效提升提供一些参考帮助。

简介：摘要：教育部最新下发的教育教学课程标准指出：自主学习应该主导高中物理教学模式，使教学多元化发展。对于这种小组协作的教学模式很多教师能力略显不足。显然，小组合作学习是未来高中物理教学的趋势，也无疑是需要不断探索实践的重要教学手段。

简介：【摘 要】美术是一门以审美教育为核心的课程，小学阶段又是对学生进行审美教育的基础阶段，能够在这一时期奠定学生美术学习基础，增强学生对色彩的感知和理解，为学生的艺术鉴赏和实践创作打下根基。为确保美术教学质量提高小学生的艺术素质，教师要重视色彩教学，正确认识色彩教学的重要性，通过色彩知识和技巧的补充提高学生的综合学习水平，促进素质教育在小学美术教学中的落实。

简介：摘要：在音乐的学习中，学生要获取最基本的乐理知识，建立最基础的音乐认知，对音乐的审美能力以及提高自身对音乐的兴趣。小学音乐是学生音乐学习的基础阶段，也是打造音乐基础的阶段，需要教师运用正确的教学方式来提高学生的音乐情感。因此，如何培养学生的音乐兴趣，怎样实现音乐课堂教学的有效性，就成为当前音乐教师需要解决和关注的问题之一。

简介：摘要：随着我国教育改革的力度不断加强，在新课改革方面不断深入发展，尤其是在高校的体育课堂当中也得到了进一步的改革和完善。在现代教学理念的背景下，许多的课程教学都使用了现代化的教学理念，并且对于师生之间的教学方式也有了极大的变化。然后就在实际的教育教学过程当中，还存在着许多的问题与不足。那么本篇文章就以篮球教学作为实例分析现代体育教学的重要性，以及如何培养学生在体育方面的重要措施。为我国今后的现代体育教学提供参考与建议。

简介：【摘要】

简介：摘要 当前，中等职业学校德育工作面临着巨大的困难和挑战，如何在德育课堂教学中提升教学的有效性是所有德育教师要急需解决的问题。中等职业学校的教学应放弃过去以教师为中心的教学模式，通过探索基于对话的课堂教学模式，德育工作可以提升课堂教学的质量，让学生深入了解德育教学内容学生。

简介：摘要：音乐课堂的教学方式需要经过教师仔细考量、认真挑选，为帮助小学生学习技能的提高和创造性思维的发展，小学音乐教师需要在音乐课堂之中开展创造性的教学，并不断丰富音乐课堂的教学模式。与之同时，音乐教师应该清晰地认知这门学科的必要性以及它所产生的一系列作用，从而为小学生们制定正确的、合适的教学方案。本文就小学音乐教学中创造教学的策略进行简要地探讨与研究。

简介：【摘要】在新课程改革工作的影响之下，教育相关部门开始提倡教师应不断革新自己的教育观念，创新自己的教学方法并更新教学设备。在这篇文章中，笔者将以多媒体这一教学辅助设备为例，浅议其在小学数学教学中的作用以及如何运用多媒体进行教学。

简介：摘要：在新时期的要求下，产生了一种新的上课方法，就是情境教学。在小学英语的上课过程中采用情境教学的方法，能够让学生跟着老师的思路走，创造一个学习的环境，极大地促进学生好好学习。情境教学的上课内容很丰富，突破了学生的一些限制，让学生掌握更多的英语知识。因此，小学的英语上课老师使用情境教学的效果是非常明显的。

简介：摘要：在初中阶段的数学教学之中，习题教学属于重要环节，可以帮助初中生对所学知识进行巩固，促使其对所学知识进行深入理解以及灵活运用，提升初中生知识运用这一能力，对初中生数学思维加以有效培养，借助习题解答促使初中生对数学学习的快乐进行感受。基于此，本文旨在对初中阶段数学教学当中习题教学的具体运用策略展开探究，希望能为实际教学提供些许参考。

简介：【摘要】英语是一门实践课，其语言技能是需要通过学生个人“吸收和消化”才能培养和提高的。作为一线的英语老师，我们都在思考如何调动学生的积极性来提高学生的听说读写能力。教者受一位名师的“挖空文本”教学法的启发，在课堂上进行多次尝试，分享此教学法的意外教学效果。

简介：摘要：不管是生活还是工作，我们都要深思，反思是经验学习的工具，经历必须经过深思熟虑，才能升华为经验知识。优秀教师的成长必定会对获得经验进行深入的思考。善于从经验反思中吸取教益,令教学日臻成熟,水平不断提高。通过对什么是教学反思,教学反思的意义,教学反思的类型和内容进行了反思探讨,结合自己的教学经验，总结经验，提高自己的教学水平和教学效果。

简介：摘要：历史教学中进行单纯的法治渗透教育，更是显得枯燥无味，学生难以实现真正地高效学习。为此，我们应进一步在历史教学的史料教学实践中遵循学生心理规律，并结合学校教育实际全面深化课程改革，落实立德树人根本任务，把发展学生核心素养体系与法治渗透教育相结合；不断创新教学方法，使学生在史料教学中主动接受法治教育，并逐步培养学生法治素养。

简介：【摘要】“教学与工作的融合要求教师坚持“做”，“教”，“学”以补充“做”，以达到提高教学效果的目的。随着新课程改革的不断完善，小学教师成为关注学生全面发展的方向，为了实现全面的学生教育目标，有必要选择适当的教学方法。该教学方法被整合到小学语文写作教学的建设中，可以大大提高小学语文写作教学的有效性。本文考察了教学与学习的结合，以发展小学语文写作教学。