简介：摘要随着计算机技术的不断发展,多媒体技术在现代教学中的应用越来越广泛。多媒体教学在很大程度上改变了传统教学中教与学的方式,提高了学生学习的兴趣。多媒体技术已经成为现代教育技术的重要组成部分。

简介：摘要加强多媒体与思想品德教学整合，作用巨大，优势明显，不仅能激趣，创设情境，还能化抽象为直观，帮助学生发展道德践行能力。要达到这样效果，还需要我们正确处理几个问题。

简介：摘要随着多媒体和网络越来越广泛地应用于课堂教学，为教育和教学注入了新的活力和生机，加快了教育现代化步伐，有力地促进基础教育改革，推动素质教育的实施。多媒体教学以其鲜明的教学特点，丰富的教学内容，生动的教学情境，在体育教学中得到了广泛的应用。在提高学生学习兴趣，突破教学重难点，建立清晰的动作表象，克服教师自身缺陷，丰富学生体育保健与常识方面起到传统体育教学不可替代的作用，达到事半功倍的效果，突破了时间与空间的限制，开阔了学生的知识领域和视野，不断激发学生的创新思维，大大提高了课堂教学效率。

简介：近年来,随着教育信息化水平的提高,在小学教学中利用多媒体技术优化教学效果已经成为发展趋势。对于小学生来说,其在较为抽象、复杂的数学学科学习中往往存在着一定的困难,不能调动思维能力完成问题的简化,学习兴趣不高。而多媒体技术的应用,可以有效改善这一情况,起到激发学生学习积极性、将抽象的数学问题直观化的作用。本文着眼于教育信息化的背景和小学数学的教学实际,探究多媒体技术在数学教学中的具体应用。

简介：摘要随着信息技术的发展，已经被广泛应用在教学中，并且取得显著成效。针对于小学美术而言，传统教育模式已无法满足学生和时代发展要求，必须进行优化才能不断改善教学效果。文章从不同方面展开论述，充分发挥出多媒体教学的作用，从而促进学生全面发展。

简介：

简介：摘要随着时代的发展，信息化被广泛的使用，现代的教学模式中，多媒体设备被运用来辅助教学的开展，多媒体自身所具备传统教学模式无可比拟的优势，为高中物理课堂教学增添活力，提高教学有效性，以此达到良好的教学效果。

简介：21世纪是信息技术快速发展的时代。各行各业的从业者都必须熟练地掌握和应用现代信息技术，才能适应社会的发展。作为肩负着为社会和国家培养人才的人民教师更是如此。要时刻提高自己对先进信息技术的驾驭能力，使其能更好地为教育教学服务。多年来，由于缺乏真实的语言环境和现代多媒体技术的辅助教学，传统的英语教学模式使得英语教学枯燥泛味且效率低下。幸运的是，随着时代的发展和我国综合国力的增强，多媒体这一现代化教学辅助设备应运而生，并以其生动，形象，直观，高效，容量大等特点为英语教学带来了质的飞跃。大大地为教师和学生减轻了负担，增加了英语教学的趣味性，提高了英语教学的效率。那么，多媒体信息技术在英语教学中具体发挥了哪些作用呢？笔者粗浅地谈谈在以下四个方面。

简介：摘要多媒体技术手段可向教师提供音响(像)知识库与音乐信息库，直观地激发学生的学习兴趣，并为其实现体验式、探索式、创作式学习创造有利条件。

简介：在数学教学中多媒体技术的普及与应用极大地改善了教学环境,推动了生动的教学情境的创设,使用动静结合的教学手段调动了学生的积极性,不仅提高了课堂教学效率,也培养了学生的自主学习能力和良好的数学思维能力。

简介：摘要高中阶段的美术教学之中，有效地应用多媒体技术对于提高课堂教学效率而言具有非常显著的作用。多媒体技术能够让美术课堂变得更加的直观，这对于培养学生的审美能力以及艺术理解力都有着很明显的促进作用。因此，作为教师而言，为了更好地突出高中美术课堂教学效果，积极有效地使用多媒体技术十分关键。本文笔者现结合自身多年的教学实践经验，关于高中美术教学中的多媒体技术应用问题谈一谈自己的一些看法。

简介：在信息化时代,人们工作与生活的任何一个领域都离不开信息技术。网络多媒体技术把声音、图片、影像相融合,这样使得媒体形式不再单一化,而是倡导多元化和新颖化,为多媒体在教育领域的广泛应用奠定了良好的基础。随着读屏时代、自媒体时代、电子教科书时代等信息社会的不断建立,网络多媒体的应用空间在不断扩大。

简介：在当前经济全球化和社会大发展的趋势下,以多媒体技术和互联网技术为核心的高新科技产业成为人类开拓进取的创造性工具。随着多媒体技术的普及,信息化开始越来越多地应用于教育教学中,但是多媒体技术发挥重要作用的同时,也存在着一些误区。本文在分析其优越性的同时,也针对其存在的问题提出了几点思考。

简介：摘要信息技术越来越受到广大教师的青睐。多媒体的应用弥补了传统教学在激发兴趣、创设情境、突破难点、创新思维等方面的不足。合理恰当地运用多媒体教学，尊重和发展学生的主体意识和主动精神，发挥受教育者的自主性、能动性和创造性，能够帮助教师更好地完成教学任务。

简介：摘要计算机在教学领域中的广泛应用必将导致教学内容、教学手段、教学方法和教学模式的深刻变革，最终导致全新的教育思想、教育观念、教育理论的诞生，并会引发教育体制的根本变革。当前教育中的问题是把现代化教育技术简单化，把多媒体教学复杂化、万能化。所以只有突破旧的教学观念，突出学生的主体地位，建立自主、开放、和谐发展的教学模式，才能实现小学数学课堂中多媒体教学最优化的运用。

简介：摘要众所周知，新课程改革早已经启动，这就意味着教师角色得重新定位，课堂教学过程亦显得尤为重要。教学的最终目标，是促进学生各方面的发展，培养学生的创新意识和实践能力，为学生今后高中大学乃至终身学习打下基础。

简介：摘要近年来，随着新课改的不断深入，我国教育迈进了新的里程碑。在新课改的背景下，高中地理教学不断地打破传统的教学思想和教学模式，积极的创新教学理念，开拓新的教学方法。在地理教学中，选择适合的课题，将文字、图片、声音、动画、视频等多种媒体有机结合起来，并且对地图素材加以处理，才能取得最佳教学效果。

简介：课题中以培养小学生的语文作文中写作能力为主要内容,在幼龄段的约束下,学生在学习上好学但不持久,学习经验欠缺、理解能力偏低的多种客观因素,教师通过多媒体的技术的辅助教学,通过创设文本情境、细节情境、生活情境的三个方面进行教学实践,从而达到优化教学质量,提高写作能力的最终目的.

简介：摘要本篇论文针对目前多媒体教学模式在中小学的广泛应用之后所带来的一些弊病，提出作者自己的看法。一方面想通过事实的陈述引起师生及家长的关注，另一方面提出一些相关的建议，让师生之间的教与学达到相得益彰的最佳效果。

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