简介：摘要：中华民间手工艺在历史上有着深厚的文化底蕴，其传承方式主要是口传心授。然而，随着时代的发展，技术的不断进步，在传承过程中，也产生了一系列的问题。比如，中老年人居多，传承方式比较非遗传统，传承方式比较保守，传承团队的结构也比较合理。通过对陶瓷美术教学的实例分析，探讨了如何将非非遗传统工艺与高等职业院校的陶瓷美术教育相结合，为我国非遗传统工艺的传承提供理论和实践依据。

简介：摘要：《义务教育艺术课程标准(2022年版)》指出我们要聚焦核心素养，他是课程 育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会 发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。显然基于核心素养的背景下，项 目化教学渐成为美术教学的重要形式之一。本文是以拓展课为课程载体，开展“风 筝飞上天 ”主题单元教学为例，以美术学科核心素养为引领，把美术学科知识与 语文、数学、科学、劳动教育等学科的知识相结合，进行多学科融合主题单元学习，从而实现学生对核心知识的深度理解和思维的迁移。

简介：摘要：

简介：课堂教学的有效性一直是学校对每一位教师的要求，也是每一位教师对自己的要求，怎样才能使自己的课堂教学有效，关键要看学生和教师的配合，其中有效的课堂组织和教师明确的课堂导向尤其重要。学生虽然存在个体差异，但他们都有对事物的认识。指导学生主动活泼地学习，积极自觉地思维，从而使学生真正成为课堂的主人、学习的主人。

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简介：摘要：校企融合对高职实训课程的开展非常重要，能够更好地实现为学校培养专业人才的目的，高职工业机器人技艺技能平台的建设在学生实操能力提升当中发挥着重要作用，能够让学生在学习过程中进行专业技艺技能的练习。本文是针对校企融合的背景下，高职工业机器人技艺技能平台建设工作开展情况进行了分析，针对目前学校机器人技艺技能平台建设给出了相应的措施。

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简介：摘要：劳动教育是素质教育的有机组成部分，对于学生热爱劳动、尊重别人劳动成果、善于创造性劳动具有巨大的帮助作用，而劳动教育也是新时期各个学科教学的主要任务之一。本文主要论述了在高中美术课程教学中，教师要善于借助五邑“非遗”技艺，通过引导学生动手劳作感受五邑“非遗”技艺的魅力，提升学生审美能力和艺术创造力，还可以让学生了解“非遗”传承人的坚守与执着。将五邑“非遗”技艺的劳育价值融入美术课堂与社团教学，从而不断提高学生美术学科综合素养、增强学生对劳动美的感悟与践行。

简介：种蓝制靛曾经是浙江雁荡山山区靛农重要经济来源。明清时期,该地区因独特的种蓝与打靛技艺而闻名,＂家家种蓝,户户打靛＂,一度是该地区漫长历史进程中传统生活常态。但是随着化学印染时代的来临,传统蓝草种植与打靛工艺渐渐萎缩并濒临消亡。

简介：采用人类学田野调查法、文献分析法、田野考古法及口述记录法，对河北魏县土纺土织传统手工技艺的历史脉络与现状进行回顾和考察，认为河北魏县土纺土织传统手工技艺有今天的成就，是政府高度重视、学界积极参与、媒体大力支持和传承人乐于奉献的结果。在工业现代化的冲击下，土纺土织技艺赖以生存的自然环境和文化环境都在逐步缩小，保护和传承这一传统技艺任重而道远。

简介：中国发行生肖邮票，至今已经20个年头，启动这一盛举的牵头人宋兴民同志也已告别人世。我们有责任把第一轮生肖邮票的设计、印制的历史写下来，供今人、后人参考。

简介：摘要工匠精神既是当前中国面临着经济结构转型的需要，也是现代职业教育推进应用型人才的关键，是培育创新型人才的关键。而学术界对此的研究主要在于工匠精神在职业教育的重要性，如何传承工匠精神，或者单方面的论述工匠精神，而对于“工匠精神、现代职业教育精神、创新型人才”相结合的研究还有待进一步深入。而笔者认为在新时代条件下发展现代职业教育，既需要传承优良的工匠技艺，也需要弘扬中华优秀传统文化，通过技艺和文化的融合以培养优秀的创新型人才，以建设文化强国和技术强国。

简介：    摘要：舞蹈与杂技同为肢体艺术，二者同中有异，异中存同。高度的相似性是二者融合的基础，杂技长于“技”、舞蹈擅长“情”，独有的个性是两者互补的桥梁。本文以本人参演的杂技剧《霸王别姬》为例，论述舞蹈表演与杂技艺术融合的意义，探讨二者融合的方式，提出融合发展建议。

简介：摘要：本研究探讨陶行知创造教育理念下小学美术手工技艺课的项目化教学模式。论文首先概述陶行知的教育理念和创造教育在美术手工技艺课的意义，然后介绍项目化教学模式的基本定义和启示。以环保时尚设计为案例，分析陶行知创造教育下的项目化教学模式实践过程及成果，指出其在小学美术手工技艺课的应用价值。

简介：[摘要]《文创产品设计》课程是中职学校工艺美术专业必修课程之一，本课程主要结合本地区域文化特征，融合文创产品设计的理念、观点和方法，通过讲解、分析、调查、设计制作等形式，使学生掌握某种文创产品设计与制作的基本方法和技巧，设计制作出既具功能性，又具本地艺术特色的文创产品。

简介：摘 要：中越边境壮侬岱族的壮锦、草席、麒麟舞经历了漫长的发展历程，随着社会的发展，这些传统技艺也发生了巨大的改变。壮锦、草席、麒麟舞在传承与发展中一直存在些许问题。文章通过分析中越边境两国两地壮侬岱族传统技艺的发展现状、存在问题和地方应对措施，期望寻找适合崇左市壮锦、草席、麒麟舞传统技艺创新传承和发展的新路径，从而创新传承和发扬壮族这三项具有特色的传统技艺。

简介：竹子,是一种最具东方特质的天然材料。因其取用的便捷性、易操作性及可循环性为日常所用,更因其人文内涵备受世人推崇。尤其在中国南方地区,人们取用竹材加工制作各种生产、生活用品非常便捷,以竹为原材料的日用之器随处可见。竹材的取用和加工的便捷性,促使了竹编技艺异常发达、自成体系,成为一种生活技艺;竹编技艺用时可简可繁,所编器物可粗可精。

简介：摘要：美育是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要组成部分。非物质文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是优秀传统文化的重要组成部分。将非遗融入美育，能有效推动中华优秀传统文化的传承与创新发展，激发学生的学习兴趣，增强民族文化自豪感。本文以非遗刺绣技艺为例，探索非物质文化遗产融入高校美育的路径。

简介：摘要：随着我国经济逐渐步入平稳发展状态，为实现经济的持续增长，我国提出“大众创业，万众创新”的“双创”战略。政府通过出台一系列利于改革和创新的好政策，为“双创”战略顺利实施营造良好发展环境。基于此，以下对现代学徒制模式下中职烹饪技艺传承的学生“双创”能力培养实践进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：在融媒时代，移动平台成为信息传播的主要路径，而在融媒体的推动下，非遗文化的传播方式也在不断创新，融媒作为一种新媒体，不仅成为非遗文化发展中不可或缺的一部分，同时也为非遗技艺的传承与发展带来了新的挑战与可能。以凤翔泥塑为例，本文主要对非遗凤翔泥塑技艺的传播现状进行梳理，对非遗泥塑技艺在融媒体视域下的传播演变和挑战进行分析，进而提出对策以此来加强凤翔泥塑技艺的传播。