简介：摘要：随着中考题型和考法的转变，传统阅读授课方式已经收到了质疑和挑战。改变思路和方法势在必行。教师要从深化解读文本资料和培养发展学生思维角度出发，使得日常的阅读课更为有效。

简介：摘要： 在小学语文教学中，习作始终是难点教学内容，教师和学生普遍存在难教、怕教、难写、怕写的心态。在实践中教师也在习作教学中投入了大量的时间与经历，学生作文也没有少些，但是收获并不大，究其原因习作评价存在一些问题。下文针对小学六年级语文习作评价进行深入分析，希望可以有效提升教学质量，促进学生写作能力的提升。

简介：摘要：有一点大家是都明白的，初中三年中九年级是初中孩子们最重要的一年。为什么呢?因为九年级的学习效率直接影响中考成绩。语文这门课程是中考重点科目之一。在我国的中小学教育理念下，高渗透的语文知识，巨大的升学压力是现在中学生所面对的。传统的教学已经无法使教师们教学标准和学生们对教学学习的兴趣与期望得到满足。我在此篇文章中，从平时的教学经验中，分析总结出了九年级语文教学中存在的一些问题，并针对问题提出了提高九年级数学教学质量的方法。九年级语文的教学直接影响学生们高中语文的学习，尤其针对语文教学的理论方面更为重要。希望通过此，使教师的水平得到一些提高，达到较好的教学质量，并且帮助学生们产生对数学学习的兴趣，使学生可以自主进行学习，让学生们牢牢掌握知识，并且达到提高学生们语文成绩的目的。

简介：摘要：七年级数学起始阶段的教学，侧重消除学生害怕的心理、提高学习兴趣上做文章，以数学的趣味性、教学的艺术性给学生以感染。本文就如何提高七年级学生的学数学兴趣，提出自己的一些建议。

简介：摘要：一些学生害怕数学的原因有两方面，一方面是数学语言难以理解和学习，另一方面是教师对数学语言教学的重视不足，缺乏对数学的控制训练。因此，开发数学语言教学非常重要。一年级老师应从学生的年龄特征入手，培养学生养成“我想说话”“我喜欢说话”“会说话”和“有创意地说话”的数学语言学习习惯，为高年级数学的学习奠定坚实的基础。

简介：摘要：立定跳远是体育教材中一个非常重要的跳跃项目 ,更体育中考的主要项目之一。初三年级学生，应该怎样学习立定跳远，并应该达到怎样的标准，如何把教材特点、学生现状和教学目的有效的结合起来成为教师关注的焦点。本文对初三年级学生立定跳远的教法进行探讨研究 ,不仅能使教师能更科学地确定立定跳远的教学内容进行教学，提高教学效果，而且还可以提高毕业生的立定跳远成绩 ,具有比较高的现实价值。

简介：摘要：随着全社会对文化的逐步认识，教育教学工作的展开备受社会各界的广泛关注，我国的教学体质与模式亦在迅速的改革与创新中大踏步地进行。小学二年级学生对数学学习的兴趣症状监理，一些基础数学能力的培养也正是在这时候养成的。因此研究小学二年级数学教学对于激发学生学习兴趣具有良好效果。

简介：摘要：教育是祖国的未来，民族的希望。教育要从孩童时代抓起，尤其是小学时代，由于小学生年纪尚小，对于很多事情都还是未知懵懂的状态，所以在教育方面更需要教师投入更大的精力和时间。在小学阶段，主要是以学习基础知识为主，教师需要以最好的教学方式教会学生最基本的学习方法，并且能够做到让他们熟练地应用。然而在此之前，需要的是给学期定下学习目标，并且根据目标选择适合学生的教学方法。因此，在这里，本文就来谈谈小学四年级语文的教学。

简介：

简介：摘要：九年级意味着学生即将结束初中阶段的学习，但学段结束之前，学生要经受测试，有基础、有能力、有素养才能顺利地进入一个新的阶段，当然，这一年不仅要测试学生，还要考验教师，看一看师生是如何度过这一难关的。基于此，本文以初中语文九年级课程为例，尝试探究学科教学有效途径。

简介：【摘要】：聋校低年级班级管理只有从细微处入手，积极创造条件，让聋生快乐、健康成长，努力培养聋生成为“能生存、会生活”的一代新人，为他们身心健康发展和更好地融入社会做奠基。

简介：

简介：摘要：对于九年级学生而言，传统、单一、死板的教学模式，已经不能够全面帮助学生们激发学习主观能动性、建立自身知识体系。而思维导图，是在各个行业以及领域，经过人们验证的，能够提升学习、工作效率的方式，目前也已经在教学领域被广泛应用。笔者将从思维导图在九年级英语复习中的应用及其意义出发进行分析、讨论，希望可以对当下的英语教学，起到积极的帮助作用。

简介：摘要：小学数学新课程标准中指出，提倡自主学习，学生的活动应当是一个生动活泼的主动而富有个性的过程。因此，数学教学就应当是最大限度地启发学生积极地进行数学实践活动的过程。应让学生高高兴兴地进入数学世界，在探索中激起兴趣，培养学生健康活泼的个性，创建和谐活跃的课堂气氛，从发现中寻求快乐，主动地获取知识，从而体会数学的使用价值及“做”数学的无穷乐趣。

简介：摘 要：儿童哲学与小学《道德与法治》课程，都是基于儿童立场设置的，都强调儿童与自我、儿童与自然、儿童与社会的关系。将儿童哲学的思辨性教学理念及策略引入小学《道德与法治》课堂，既有效节约了课程教学时间，也深化了学生对道德法治观念的认知，继而影响学生的社会行为。本文基于笔者在所任教学校的儿童哲学教学实践研究，总结在小学低年段整合儿童哲学和《道德与法治》课程的路径方法，力图为儿童哲学在小学低年段的课程实施，提供可资参考的思路和经验。

简介：摘 要：生命教育既是一切教育的前提，也是教育的最高追求。围绕后疫情时代道德与法治学科生命教育可持续发展问题，本文结合道德与法治生命教育的现状及存在的问题，从激发学生内在的生命力和集合外在的推动力加以分析，提高生命教育的实效，帮助他们认识生命的本质、理解生命的意义、提高生命质量、创造生命的价值，努力实现生命成长。

简介：摘 要：思维导图在小学英语课堂中起着至关重要的作用，它能够帮助学生厘清文章脉络，掌握所学内容；为语篇学习搭建学习支架，为词句教学建构词块结构，帮助学生形成词汇系统，发展思维能力，本文将思维导图与教师的板书设计联系起来，探究如何让思维导图在小学英语教学中发挥更积极的作用。

简介：摘要：小学语文教师在新课改的环境下对自身的课堂教学有了新的追求，也就是要将学生作为语文教学的主体，要在课堂上注重采取激发学生兴趣和调动其学习积极性的教学方法，要彻底转变以往枯燥乏味、教学效果低的传统教学方法。尤其是对于高年级学生而言，其面临着小升初的学习压力，对自身在阅读学习方面提出的要求也更加严格，要求小学语文教师采取有效的语文阅读教学策略，提高高年级语文阅读教学效率。 

简介：内容摘要 ：暑期培训不仅可以解除教师内心的困惑，而且能够提升教师的业务能力，是教师各项能力提升的加油站。对教师来说，每次培训，都能带来心灵的震撼，都能洗涤人的灵魂，启迪人的思维。为了能将培训的实效性发挥到极致，写心得是非常有必要的。

简介：摘要：起步作文处于学生写话向写作文的过渡阶段，是学生正式接触作文的开始阶段，这个关键阶段被安排在了三年级的课程中并成为了教学重难点之一，为此教师们不断更新教学理念，创想教学方式，旨在提升教学效率，做好过渡工作，也是本文即将探究的话题。