简介：摘要：近些年来，气动控制在企业的使用中越来越广泛，因而在企业中常常会选择搭建起气动实验工作台，来利用工作台的运作优点实现高效率的气动产品实验效果。本文将从气动实验工作台的设计意义出发，提出相应的气动实验工作台设计研究策略，希望能为气动实验工作台的设计优化提供一些参考。

简介：摘要：化学是建立在实验基础上的一门自然学科。在教学工作中，只有通过具体的实验操作，才能化抽象为具体，引导学生透过现象看本质，理解和掌握现象背后的化学原理、化学规律。化学学习不能始终在书本上寻章摘句，更不可采取死记硬背的学习方法。要真正走进化学，加强实验教学，让学生在实验中动手操作，亲身体验，近距离观察，深层次思考，从而才能真正地学有所悟，学有所得。

简介：摘要：语文课堂的有效性教学直观的影响着学生的学习方式，对小学生的发展而言十分重要。因此，教师在课堂教学时应重视自身的教学能力，不断地更新自身的教学方式方法，认真研究教材中的基础知识理论，努力构建有效的课堂教学方式，在原本的基础上提高学生的语文综合素养。

简介：摘要:随着新课程改革的提出和推进、高中阶段的物理实验在考试中的占比非常大、并且高中生对物理实脸部分的知识并不能热练，这也是其非常容易失分的部分。高考设计物理实验的部分是用来考核学生物理实验能力和分析能力的高低，同时也是开设物理课程的一个原因。本文将通过简单讲解现阶段物理实验教学所面临的问题对开展物理实验教学的策略进行研究。

简介：

简介：摘要：物理学科是一门建立在实验基础上的自然学科，这门课程本身存在显著的抽象性、复杂性、理论性特点，增加了学生学习的难度。尤其是面对物理核心素养下的教学目标，传统的物理实验教学模式很难满足学生的诉求。基于此种情况，新课程下迫切需要教师认识到物理实验教学的重要作用，在课余时间花费时间和精力深入钻研课程教材，采取有效举措不断创新和改进传统教学模式，促使学生在多样化的物理实验教学中深化物理知识，最终完成对物理知识的高效学习。

简介：内容摘要：科学探究是新课程背景下物理核心素养的重要内容之一，转变传统实验教学方式，发挥实验教学的育人作用，启发学生创新思维，培养学生分析问题和解决问题的能力。

简介：摘要：

简介：摘要：与其他学科相比，物理这一学科最显著的特征就是“实验性”，通过物理实验教学，促使学生在动手操作的过程中提升了问题解决能力、操作能力等，并培养了学生的探究意识、综合思维等，真正实现了高中物理的核心素养。本文以高中物理实验为研究切入点，对物理实验教学中存在的问题进行了详细的分析，并在此基础上提出了具体的教学策略。

简介：摘要：随着科技的进步和社会经济建设的发展，测绘工作的应用范围越来越广泛。一般测绘工作包括平面控制测量和高程控制测量，水准测量是一种常用的高程测量方法。水准测量分为四个等级，其中一等、二等水准测量称为精密水准测量。精密水准测量的测量精度高，操作方便，因此使用范围十分广泛，无论是建立国家现代基准测绘体系还是工程建设的施工和维护都离不开精密水准测量。但是精密水准测量容易受仪器自身或外界环境的影响产生误差，因此对测量环境的要求很严格。如果水准测量的观测结果精度不达标，就只能重新进行观测，测量的效率会下降，因此在测量过程中应尽量避开会造成误差的因素，这就要求测量人员必须熟悉精密水准测量的原理、测量方法、测量规范和精度分析的方法，否则，对精密水准测量的精度和测量效率都会产生不利影响。本文介绍了水准测量的原理及使用数字水准仪进行水准测量测量的内业、外业工作和操作规范，以一次在华南农业大学进行二等水准测量实验为例，探究影响精密水准测量精度的因素，并对这次的水准测量实验数据进行精度分析。

简介：摘要：实验是初中物理课程的重难点，通过实验教学，可有效发展学生的探究能力、动手能力、创新能力，并在实验中实现和理论知识的结合，帮助学生有效突破重点、难点，因此，实验对于物理课程而言是重要的。本文就如何实现初中实验课堂的优化、改进展开讨论，致力于构建出更为高效的实验课教学模式。

简介：摘要：随着课程改革的不断深入，高中物理实验教学日益受到教师的关注和重视。实验教学作为高中物理教学重要的组成部分，对于激发学生的学习积极性具有促进作用。因光，如何发挥实脸教学在高中物理教学中的作用，是值得我们每一个物理教师深入思考和探究的问题。下面结合笔者结合自己的教学实践就实验教学在高中物理教学中的作用谈三点体会。

简介：【摘要】在传统的高中化学教学过程中，教师出于教学效率的考虑会更加注重在课堂上向学生灌输大量的化学知识，并不断地通过课后练习的方式让学生巩固化学知识。随着时代的发展，这种传统的教学模式开始不再适应教学。学生在这种传统的教学模式下所学到的化学知识是有限的，教师只有不断提高自身的能力并尝试打破传统的教学模式，采用新的教学方法，新的教学方式对学生进行化学教学，才能够取得更好的教学效果。

简介：摘要：当前结合VR实验技术在中学生物实验教学过程中具备较大的现实意义，能够进一步拓宽实验教学内容，提高相关实验教学的深度和广度，同时也能够做到对于现有实验教学材料的有效使用，教师应当在进行实验操作之前提前让学生通过VR设备进行模拟操作演练，确保学生能够提前熟知实验学习的重点和要点，之后在进行实验操作的过程中能够明确具体的操作步骤和操作技巧，同时在诸如探究型的实验教学中融合对应的VR实验技术也具备良好的教学功效。本文对VR实验技术在中学生物实验教学中的应用进行分析和探讨。

简介：[摘要]：2022年义务教育物理课程标准已经颁布，要进行高效的复习就必须要紧扣“新课标”和“双减”的要求，并在教学过程中进行渗透和落实。

简介：摘要：古人云：眼见为实，耳听为虚。再多的语言描述，也比不上一次亲眼所见来的真切。故，为了培养学生对生物的兴趣，提升生物知识在生活中的使用率，由教师带领学生进行生物实验、动手操作、观察现象，势必能为生物教学提供较大的帮助。本文以提高教学效率、培养学生兴趣为目的，研究高效教学方法，望能为国家培养出以生物方向为目标的优秀青年。

简介：摘要：在新时期的教学改革思想背景下，要求教师促进学生的全面发展。要让学生有效的在课堂中完成互动学习，认真知识，掌握学习的基本规律，养成优质的学习习惯。为此，在高中物理课堂的实际授课环节中，教师也应该明确教学中的重点内容，了解学科特色以及学生在物理课堂学习中的表现。针对性调整教学方法和教学计划，同时通过实验教学的优化，让学生形成学科素养。以此，为学生综合完成物理知识的探究做好铺垫。基于此，文章中主要分析了高中物理课堂力学实验教学优化的方式。

简介：摘要：化学实验综合题以情境线、问题线、知识线、能力线、素养线为考查线索，将实验探究与元素化合物、化学反应原理等内容高度融合，对学生的思维品质、信息获取与整合能力等进行综合考查。从近几年高考实验综合题的考查能力要求出发，认识构建知识方法，落实关键能力提升的重要性，提升实验复习备考的有效性。

简介：摘要：化学是以实验为基础的科学，在教学活动中创设以实验为主要目的科学探究研究性活动，引导学生对实验进行创新和改进，有助于激发学生对化学科学的兴趣，提高学生的实验科学探究能力。本文具体通过改进“对蜡烛燃烧实验的探究”的装置，使实验中对水和二氧化碳的检验现象更明显，点燃蜡烛熄灭时的白烟更易操作，从而提高实验成功率，让学生体验到科学探究的思路和学习创造性思维的能力，培养了学生认真、严谨的科学态度和思维，以及不断勇于创新改进实验。

简介：