简介：[摘要]大学英语教学实践表明，过去只关注传授学生零散的语言知识，不重视学生从整体上把握语篇，忽视阅读能力培养的教学方法己经落伍，现代社会对信息化的要求越来越高，以阅读为重心的大学英语教学模式正好适应了快速准确捕捉知识信息的要求，尤其符合大学英语教学实际。本文旨在对以阅读为重心的大学英语教学模式特点进行梳理，分析其应用的可行性，并探索具体策略。[关键词]阅读为重心大学英语教学模式在现今的大学英语教学中，通过对学生进行英语阅读情况问卷调查和阅读能力测试，我们发现学生阅读理解准确率低，阅读速度进程慢，成为大多数学生共同具有的普遍性问题。因此，强调阅读为重心的教学模式在大学英语中的运用具有紧迫性和实践意义……

简介：　　关注民生是十七大报告的一大亮点和重点.党的十七大首次将"加快推进以改善民生为重点的社会建设"作为单独章节写入党代会的报告中,并明确提出社会建设与人民幸福安康息息相关,必须在经济发展的基础上,更加注重社会建设,着力保障和改善民生,推进社会体制改革,扩大公共服务,完善社会管理,促进社会公平正义.……

简介：清偿提存是指由于债权人的原因而无法向其交付债的标的物时,债务人将该标的物提交给提存机关而消灭债务的一项制度。在提存关系领域,应当区分提存的成立要件与提存的生效要件。在我国法上,提存的法律效力问题不仅仅是一个民事实体法上的问题,也是一个与民事程序法上的公证制度密切相关的问题。在提存程序中,债务人的提存行为直接导致提存物的所有权移转于债权人,债权人取得提存物领取请求权,其针对债务人的本来请求权消灭。未来的立法应当承认债务人享有提存物的取回权,并在制度设计上适当抛弃国家主义的倾向,更加重视当事人的利益。

简介：新年到来之际,本刊记者来到华中科技大学同济医学院,就同济医学院开展对外交流合作方面的具体情况,采访了同济医学院的党委书记黄光英.

简介：亲爱的读者:如今我将三十多年前所写的一部长篇小说《长夜》送到你们面前,请你们在工作闲暇的时候读一读。请你们在欣赏之余,给予批评。我顺便将关于这部小说的若干问题,以及我的一些创作愿望在解放后未能实现的憾事,在这封长信中告诉你们,使你们更容易了解这部小说,同时也了解我在创作道路上的部分经历。我

简介：公平正义是民主法治的基本原则，也是构建和谐社会的基础性条件。制度建设是理论层面的公平正义，是抽象的公平正义。社会建设是实践层面的公平正义，是具体的公平正义。推进民生为重点的社会建设体现了民主法治的思想和要求。当前民生为重点的社会建设存在的问题实质是民主、法治不完善的问题。改善民生为重点的社会建设必须全面发展社会主义民主法治。

简介：一、深刻认识加快推进以改善民生为重点的社会建设的重大意义将社会主义经济建设、政治建设、文化建设三位一体，发展为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体的总体布局，并强调以改善民生为重点加快推进社会建设，这是我们党对中国特色社会主义事业的新认识、新概括，在理论上和实践上都具有重大意义。

简介：摘要：工程建设环节为重点的项目过程管理重点在于投资管理、安全管理、质量管理、进度管理、节能环保管理等。本文总结了案例工程从初步概算阶段到竣工结算阶段的过程管理情况，总结项目管理过程中发现的问题、管理程序、管理风险、管理责任及相应的应对措施等经验，通过案例工程探索新形势下如何在工程建设实施阶段有效的进行项目管理，提升管理效率，以达到项目管理预期目标。

简介：摘要学生的创造性思维是美术教学活动中不可或缺的部分，积极引导学生进行创新教育，培养学生敢于创新、乐于创新的精神，激发想象力，培养个性发展，给予学生充分表现的机会，让他们展开想象的翅膀，打开创造性思维的大门。

简介：钱学森大成智慧教育的思想呈现出6个思路，为我国教育改革提供了可参考的重要启示。

简介：作为孩子一生教育的基础．学前教育一定要坚守自己的本位功能。学前教育坚守自己的本位功能．首先要注重好习惯的培养。幼儿时期培养良好的反应倾向、思维习惯和行为习惯的效益．远远高于后来的改变习惯。

简介：首先从记忆的原理上分析了形象材料较抽象材料容易记忆的三个原因,又根据人的左右半脑的严格分工,阐述了大力发展形象思维对于开发人的右半脑功能、进而大幅度提高人的记忆力乃至整个智力的重要性;又从教育教学的四个方面,说明如何大力培养学生的形象思维。其根本目的是让教师明白:发展学生的形象思维,正是为了促进学生抽象思维和理解水平的提高,从而提高大脑的整体功能。

简介：摘要：本论文探讨了在生命教育中培养和实践重要的政治思维能力的必要性和方法。政治思维能力作为一种跨学科的综合素养，在塑造学生全面发展和社会责任感方面具有重要作用。通过引入实际案例和教育实践，论文分析了政治思维能力的内涵，探讨了在生命教育中培养政治思维能力的策略和途径。通过培养政治思维能力，可以使学生更好地理解社会、参与公共事务，并为未来的社会发展做出贡献。

简介：我的学术历程是从研究占代文论，进而研究比较诗学和比较文学的。在研究占代文论、比较诗学及比较文学的每一个阶段，我都深切感受到一个巨大的困惑，即：中国古代文论的确博大精深，极有理论价值，但在现当代中国却成了博物馆里的秦砖汉瓦，成了学者案头的故纸堆。作为理论，它不但无法参与现当代文学与文论的言说，甚至无法表述自身。而学界只能借用西方的理论来研究“凤骨”、“意境”、“文气”。例如用“内容与形式”来研究“风骨”，将“风骨”解说得面目全非：有人认为“风”是内容，“骨”是形式，有的反过来，

简介：摘要在数学教学中，有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维与兴趣，有着不可替代的作用，兴趣与思维是相辅相成的，不应该分开来谈。这样有助于学生发现事物的新要素，并进行探索创造。只有对学生产生了兴趣，对学习的反映思路也才最清晰。

简介：摘要：随着现代教学理论的发展和进步，教师的教学思路之间朝着多元化的方向中逐渐发展，在实践教学中对多种教学方式的创新应用，成为教师需要考虑的重要教学课题。思维导图教学模式在传统教学中得到了一定的发展，但尚未进行广泛的推广。在小学数学教学中，教师可以从思维导图的角度出发，对数学创新教学方法进行积极的分析和研究，促使学生在数学知识学习中保持较高效率，使现代创新教学理念得到有效的践行。

简介：摘要：数学作为小学素质教学中不可或缺的一部分，需要对学生们的数学思维能力进行培养，全面提升小学生数学综合素养。教师在课堂上开展数学教学过程中，

简介：

简介：摘要领导干部创新思维能力是指领导干部在实践中以知识为基础，通过创新思维，新颖而独特地解决问题，产生出有价值的新思想、新方法，创造性地开展工作的本领。推进和谐社会的建设具有十分重要的意义。

简介：摘要针对临床思维培养在医学教学中的重要性进行分析，认为临床思维对于患者的临床诊断以及制定科学合理的治疗方案具有重要意义。提出了临床思维培养过程中存在的问题，内容有片面性、被动性、混乱性。最后总结了临床思维的培养，主要内容有培养学生思维能力和分析综合思维，感性思维的培养，创新能力的培养。希望通过对这些内容的分析，能够为临床医学教学提供一定帮助。