简介：摘要：科学技术的不断进步，多媒体技术已经应用到课堂教学中来，让传统的教学方式得到的很大的提升。尤其在地理教学方面从传统课堂进入到多媒体课堂，能够让更多的抽象的知识变成实体化图形或者短视频来进行教学，一方面提升学生学习的兴趣和动力，另外一方面能够让课堂教学变得更加开放，学生能够培养更强的动手能力，对于学生德智育全面发展有更大的助力。

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简介：摘要 ：初中数学承接了小学数学的知识，又是高中数学的基础，其涵盖的内容比较复杂、分散，要想达到良好的教学效果，需要采取适宜的方法、策略。但是，农村初中教学水平相比城市来说还有一定差距，其教学设施、师资力量、学生文化基础、教师教学观念等都比较落后，导致初中教学水平一直难以提升。新课改背景下，着重强调了教师在开展教学活动时需要灵活掌握内容及方法，充分运用教学资源，发挥学生主体功能，以促进学生综合素质的提升。 对此，农村初中数学教学首先要正视现状，分析面临的问题，再探究有效的教学措施，推动农村初中数学改革的进行。

简介：【摘要】课堂问题，是贯穿于数学课堂教学重要的纽带，是课堂实施过程中是教师常用的教学手段。教师精心设计关键性问题，不仅会激发学生的学习动机，解决重难点知识，还能使学生在解决问题的过程中增强自信心，感受数学学习的价值。因此，要提高数学课堂教学效果，我们教师根据教材于学情，在教学重点、难点和关键处精心设计好问题，力求在课堂教学中提高学生的参与度，积极引导学生学习，培养他们具有独立思考、善于应变、勇敢尝新意识，从而使课堂教学效果达到最佳的状态。

简介：摘要：当新的教育理念不断深入到课堂教学之中，课堂教学效果的优化已经成为了新时期教学的一种趋势。因此，作为一名初中英语教师，我们要找到能够促进学生主动学习的教学策略，希望既能够达到优化初中英语课堂教学效果的目的，也能够使学生适应现如今国际化发展的趋势。

简介：摘要：我国著名的教育学家陶行知先生曾明确提出“生活即教育”，因此，许多老师着眼于现代化的教育理念积极融入生活化元素，丰富教学内容和教学形式，鼓励学生自主实践、自由发挥，培养学生良好的学习行为习惯。生活化素材的导入对老师的要求较高，老师需要提炼学科教学的重难点知识，找准生活化素材的切入点和突破口，以此来充分体现生活文化素材的教学价值及意义。本文以高中化学为分析对象，了解生活化素材导入学科课堂的教学效果及质量。

简介：[摘要]

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简介：摘要：英语作为现代语言交流的工具，在现如今显得越来越重要。随着课程改革的开始，英语在初中教育中占的比重也越来越大。由于学生之间个体存在差异，英语在初中教学中仍处于初级阶段，教师要通过课堂有效教学，培养学生良好的学习习惯和英语学习能力。

简介：摘要：通常情况下，绝大多数小学生都认为数学是一门较为枯燥乏味且繁烦复杂的一门学科，该中学科当中涉及大量的数学公式，同时还需要记忆大量的理论知识，因此教师在讲解的过程当中也会无法彰显出数学教学的趣味性。基于此，以下对多媒体在小学数学课堂教学中的合理运用效果进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：目前，信息化教学的理念已经成为主流，随着课堂与信息化技术的不断融合，学生的学习兴趣和求知欲得到了更好的激发。通过多媒体技术，能够将抽象的数学知识变得形象，让学生能够直观的掌握教学内容，更好的构建数学知识体系，达到课堂高效化的目的。因此，小学数学教师必须合理安排教学内容，注重多媒体在课堂上的合理应用。

简介：摘要：在现阶段的教育行业，对于素质教育的推行是非常重视的，各个阶段的教育机构以及教育主管部门，也在积极的倡导任课教师要通过教学理念的创新完善，对于素质教学的目标进行实现，通过将素质教学理念与不同的新兴教学策略进行融合，落实到各个阶段的教学课堂中，通过树立实践性的教学目标，可以有效的培养学生对于知识内容的认知学习能力，因此，本文就多媒体在小学数学课堂教学中的合理运用效果分析进行探讨和总结，体会建议。

简介：摘要：在技术的支持下越来越多的先进教学模式涌现，推动了教学效果的提升。个性化的学习方式、教学组织形式以及动态化的教学环境，使得学生多样化的学习需求得到了满足，学生的主体地位同样有了深刻的体现。其中云课堂是当前应用较为广泛的一种先进教学体系，学生就此可以在独立的教学空间中自主学习，而教师可以针对性地做出指导，从而全面提升学生的理解效果，增强实际的教学质量。本文即以小学数学教学为例 ，探讨开展云课堂对教学效果的影响，并相应提出实践策略。

简介：摘要：随着科技事业的发展，国家与社会对基础教育课堂教学也越来越重视。在追求素质教育的今天，课堂教学既要重视引导学生积极学习，又要注重课堂教学效果，才能实现全面提升学生素质的目标。文章探讨了提高小学数学课堂效果的一些方法，有助于帮助小学生挑战和探索数学知识，有利于小学生创造性思维的培养，有利于实现素质教育创新目标。

简介：摘 要： 在信息技术快速发展的今天，小学课堂教学中越来越多的利用起多媒体教学。对于小学数学的课堂教学中，合理使用多媒体教学方式来辅助数学课的教学，不仅可以增加小学生课堂学习的积极性，也可以激发他们对数学的学习兴趣，帮助他们更好的掌握数学知识重点难点，最大程度的开发出小学生学习的潜能，提高教学效果。

简介：摘要：随着我国对素质教育的大力提倡，小学语文教育作为基础教育重要的组成部分，越来越受到老师、家长的关注。那么，如何提高小学语文课堂教学效果？怎么样让学生在语文学习中，从被动的“填鸭式”学习，变为主动的“探索性”学习？我们分别从有效教学的概念入手去分析，提出了小学教育课堂教育的几大问题，包括对学生课堂教学主体地位的界定不明确，无法对学生开展情感教育，对学生的引导不足等方面。同时，提出了有效改善和提升小学语文课堂教学质量的建议，以供大家参考。

简介：摘要：在我国科学技术水平随我国经济水平的提高而不断进步的今天，对我国教育体制也带来了不小的冲击与影响，信息技术这门学科也逐渐加入到小学阶段的教育教学当中。随着素质教育和新课程改革政策的深化，人们对信息技术及其相关课程的教学质量和教学效果也愈发的重视与关注。但在以往的小学信息技术教学中，教师往往会过分注重自身的在教学过程中的主导地位，在教学导向上也以传授知识，提高学生书面成绩为核心，这就使得学生长期处于被动的学习地位上，从而导致小学信息技术教学一直以来也得不到良好的突破与进步。因此，为了能够有效的帮助小学信息技术教师改善原有教学形式的弊端，提高课堂教学效率，本文将以现代教学手段中“翻转课堂”教学模式为例，围绕翻转课堂教学模式在小学信息技术教学中的应用策略为核心内容展开论述。

简介：摘要：随着新课改不断地深化发展，对初中语文教学提出了更加严格的要求，目前传统教学方式已经无法满足时代发展的需求，初中语文教师必须要转变传统的教学模式，注重培养学生的综合素养。所以教师要探索新的教学方法，让学生积极主动参与到课堂学习中，这样更有助于教师顺利落实教学活动，完成教学目标，从而增强语文教学效果，打造高效的初中语文课堂，下面就如何构建高效的初中语文课堂进行分析研究。

简介：摘要：数学是义务教育阶段的一门主要基础性学科，在新课改的背景下，对于小学数学课堂教学也提出了更高要求，更加注重对学生的素质教育促进学生全面发展，如何提高小学数学课堂教学的效果备受各方重视。 基于此，本文主要围绕新课改下提高小学数学课堂教学效果的策略进行了探索。

简介：摘要 :小学语文是一门比较基础的学科，在小学生的学习中起到重要作用，小学语文可以让小学锻炼思维能力，通过小学语文的学习可以提高小学生的理解能力，并且有利于其他科目的学习，通过小学语文知识的学习开阔学生的视野，提高他们分析辨别事物的能力，因此提高小学语文课堂的教学效率对小学语文的学习至关重要，而小学语文需要学生们在快乐中学习营造良好的学习气氛。通过激发快乐学习理念激发他们的学习兴趣，本文主要是从小学语文课堂教学现状出发，然后提出把多媒体技术和传统课堂相结合，利用游戏教学的方法来营造快乐的语文课堂，通过激发学习兴趣提高课堂的效率。