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简介：全国历史教师学科素养与高考教学胜任力研讨会上，有一个词成为中山市组团参会教师关注的焦点。当然，这次研讨会的热词很多，“学科素养”“教学胜任力”“高考”等，没想到的是“批判性思维”也成了研讨的热词。无论是专家讲座还是分会场研讨，无论是试题评价还是试题命制，在突破现状与问题解决层面上，学科专家与一线教师都不约而同地谈到了“批判性思维”。那么，在这样一个场合，该词因何而热，价值何在，本文拟结合研讨会的内容，从历史教学胜任力的视角，尝试探讨批判性思维在新一轮高中课改中的价值，旨在抛砖引玉。

简介：移动互联网的发展加速了市场的变革，新趋势与新时代的特点不断地在人们的视野中涌现，快速转型和迭代开发已成为了企业发展的必要条件。然而，在这VUCA的大时代背景下，越来越多的个人与组织在面对混沌的局势和多样的挑战时迷失了自我，探寻不到职业生涯的发展方向。

简介：试卷测试后的讲评课是初中数学教学的重要课型。它是数学复习的重要环节,其目的在于反馈测试评价的结果,让学生及时了解自己的知识与能力水平,帮助学生梳理知识,解疑释惑,发展能力。因此,上好试卷讲评课直接关系到复习的质量和学生能力的提高。那么,如何让试卷讲评课全员参与且充满生机和活力,让每一个学生有更多的收获,而不是使得学生沦为'看客'呢?我们不妨尝试小组合作探究的教学方式。下面笔者就以一份本市初一数学2014~2015学年第二学期期末试卷的讲评为例来谈谈具体的做法。

简介：比喻，又叫“譬喻”，俗称“打比方”，是运用最为广泛的一种修辞手法。《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称“课标”）中正式提到“修辞”是在第四学段（7-9年级）阅读部分第13项：了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。在这之前的各学段并未提及修辞的要求，甚至还在评价建议中明确提出“语法、修辞知识不作为考试内容”。而事实上，在小学各级段配套练习乃至命题检测中，常常看到对比喻修辞的考查。从学生的实际表达能力来看，虽然教师们在随文教学时多有渗透，但效果往往不尽如人意。

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简介：在初中英语教学中，学生普遍感到困难的单词记不住，为了更好的提高学生的单词记忆效率，我在英语教学的过程中，对如何提高学生英语词汇的记忆力方面做了一些探索。

简介：“通过一年的支教,我深切地感受到：如果说人生是一条很悠长很复杂的路,那么支教的这一段旅程就是我人生路上的一次‘曲径通幽’的探索,它让我发现和拥有了生命当中的‘桃花源记’。”支教老师陈喜妮说。8月25日,长沙市教育局召开2016年度支教教师动员培训会,2016年9月~2017年7月,长沙市将选派296名教师到西藏、新疆、贵州及湖南邵阳、郴州、龙山、涟源等地区农村学校支教。

简介：小学中段学生在思维上相对活跃,视野相对开阔,理解能力逐步形成,对现实生活有了更多的认识,但是对于社会还有很多未知层面。想象力可以得到扩展,不会受到社会现实的太多局限。在该阶段扩展学生的想象力,有充分的空间,我们应该针对这一年龄段的学生做专项教学设计。一、想象力在小学中段作文教学中的意义1.提高学生写作兴趣让学生在写作中发挥想象,可以有效提高学生的写作兴趣。

简介：摘要随着社会的进步，人们对应试教育的理念逐渐淡化，更加注重对孩子们“德、美、体”的共同发展。虽然在对小学生美术的培育上取得了很大的进步，但尚存欠缺，教师传统固定的教学模式抑制了学生美术想象力的发展。

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简介：摘要小学生的课堂注意力分散问题一直备受学校、教师、教学研究者和家长普遍关注，课堂注意力集中的程度会直接影响到教学效果及学习效果，研究小学生注意力分散问题，对于提高课堂教学效率具有现实意义。本文结合教学经验，谈一谈如何在课堂教学中培养学生注意力提高教学效率。

简介：新课程理念倡导教师不仅是课程的实施者，更是反思型的实践者，教师应自觉践履，自觉改变陈旧的教育理念。教学行为，要不断提高、不断完善，以适应新课程理念下的教学要求。教学反思可以激活教师的教学智慧，构建师生互动的学习方式，反思性教学实践是提高教师素质，促进教师专业化发展，从而提高课堂教学质量的有效途径。本文就简要谈谈反思在数学课堂教学中的影响力，希望能给广大同仁的数学教学带来帮助。

简介：经过多年的连续奋斗.泰州市教育信息工作基本步入规范化、优质化、长效化的良性轨道,日渐成为泰州教育软实力、生产力、影响力的重要组成部分。“十二五”期间,泰州市教育局多次被省教育厅和泰州市委、市政府办公室表彰为信息工作先进单位。

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简介：城市是区域旅游业发展的主要载体,分析城市旅游发展的主导因素对城市旅游竞争力的提升具有重要的战略意义。本文以江苏省2001—2013年13市的面板数据为例,运用非参数DEA-Malmquist指数和G指数探讨江苏城市旅游竞争力的空间分异。结果表明,江苏城市旅游竞争力呈现明显的区域差异,基本上呈现以苏南热点区为核心向周围递减的圈层结构。苏北地区规模效率的低下是制约其旅游竞争力提升的主要原因。最后将江苏城市旅游竞争态势分为4种类型,并提出提升江苏城市旅游竞争力的措施：合理分配旅游投入要素;加大对苏北地区旅游业公共领域的资本投入;加快信息化建设和技术创新,促进经济增长方式转变。以期缩小城市旅游发展差异,全面提升江苏城市旅游竞争力。

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简介：某些高职院校受到社会评价、多元意识形态、应试教育、学生自身认知管理能力薄弱以及传统教育教学等因素影响,学生目标管理意识和能力不强。文章提出并分析了“职业选择力”的新概念,认为“职业选择力”可以明确并统一学校教育目标和学生成长目标,可依托《学生目标规划导航手册》建设“四立”的高职目标教育体系。

简介：阅读是一个主动解决问题的过程,是一种积极的创造性行为,是一种复杂的高级思维过程。阅读教学是英语教学的重要组成部分,不仅要侧重培养语言知识和阅读技能,更要教授英语学习策略和训练学生的思维能力（朱晓燕,2011）。英语阅读课一般包括读前、读中、读后三个教学环节。那么如何将培养和促进学生思维能力的发展贯穿到阅读教学中呢？

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