简介：

简介：初中阅读教学既是一个重点，也是一个难点。农村学生的文学素养低，他们的文化底蕴薄、基础差。要想提高农村学生的阅读学习兴趣，提高他们阅读的能力，以达到教学效果的最优化，可以从课堂教学的提问着手，正有效的课堂提问是提高教学效率的关键所在。它主要是通过师生在课堂上的提问与回答的互动，让学生获得普遍进步，实现个体的充分发展。有效的提问能驾驭参差不齐、瞬息万变的学情，能激活学生的思维,调动学生学习、探究的兴趣，既能让学生有所悟、有所获，又能使学生感受到一种身心的愉悦和享受，从而使课堂教学事半功倍。

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简介：摘要文章以提高小学体育课堂教学有效性为研究对象，首先针对体育课程对当下小学生的意义及作用进行了阐述分析，随后提出了一些有关提升小学体育课堂教学有效性策略以供参考。

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简介：摘要提高课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求之所在。追求课堂教学的有效性，就是要求我们在新课程理念的指导下不断优化适合学生的教学方法，精心设计教学过程，勇于对教学进行自我反思，才能让学生最大程度地参与到教学中来，积极发挥自己的主动性，自主学习，使不同的学生在有限的课堂里尽可能地学到无限的知识，更好地提高初中数学课堂教学的有效性。

简介：信息技术是一门以综合实践为主的新兴学科,在人们的生活和工作中的应用越来越广泛。不过如果教学方法不适当,则很难完整地实现教学目标,达到理想的教学效果。因此,在小学信息教学中,教师要将优化教学策略作为信息技术教学的第一任务。

简介：摘要小学语文课堂教学的有效性策略，其一是师生对话平等和谐，为有效课堂教学打下良好基础；其二是教学过程简约明快，实现有效课堂的关键；其三是训练扎实灵活，实现有效课堂的载体。

简介：摘要兴趣是打开知识大门的钥匙，兴趣是开发智力的催化剂，是促使人们积极行动的强有力的动机之一，新课改主张突出学生的主体地位,发展学生的个性，开发潜能，让学生成为学习的主人。要提高小学生学习数学的兴趣，就要激趣课堂、活力课堂，巧设训练题，以练为主线，培养学生的思维能力，从而提高课堂的有效性。

简介：基于新课改的背景下,倘若想要提升初中语文课堂教学的有效性,那么首先要从老师做起.作为一名语文教师,应当打破以往的教学理念,顺应时代的发展,对当前语文课堂教学活动要有一个新的认识.因此,教师应当采取恰当的手段开展有效性语文课堂教学活动.然而怎样提升教学水平,是当前教育工作者值得深思的课题.基于此,本文主要从以下几个方面进行分析,并提出相应的解决措施,供以借鉴.

简介：摘要有效教学，就是在有效的教学时间内体现出的教学效果和教学效率。初中历史教学更加注重情境教学的有效性，创设情境要有现实性、思考性、针对性和挑战性，倡导建立具有“主动参与、乐于探究、交流与合作”为特征的学习方式。本文阐述了提高历史课堂的有效教学的方法。

简介：摘要课堂教学是现代教学的主要方式，是教师开展教学活动的主阵地，是学生获取知识的主渠道。在过去，课堂教育主要着重于老师讲，学生听，可是多年的经验却告诉我们，这样的教学方式培养出来的学生往往缺乏想象力创造力和动手能力，这样的学生就如同只会纸上谈兵的将领。同理，现代教育旨在培养德才兼备，勇于实践，敢于创新的人才，这样的人才在拥有高素质的同时也具备实践能力，能够切实造福社会。而想要培养出这样的人才，首当其冲就要提高课堂教学的有效性，于是，从古至今，提高课堂教学效率就成了为师者孜孜不倦的追求。在此本文将对小学科学课堂教学的现状提出相应的措施来提高其效率。

简介：摘要随着课程改革的不断深入，对初中英语教师提出了更高的要求。初中英语作为初中教学中的重要组成部分之一，学生的兴趣尤为关键。本文通过对初中英语课堂互动重要性进行分析与总结，探究初中英语课堂中，高效的师生互动方式，从而建立积极健康的师生互动氛围，优化教学质量。

简介：摘要随着新课程改革理念的提出，各学科教学都面临着一些新的挑战。作为小学品德与社会教师，在组织课堂教学活动的过程中，需要充分认清当前的形势，积极进行教学改革与创新，突破传统教学的限制，以打造高效课堂，促进课堂教学效果的不断提升。文章基于小学品德与社会课堂教学现状，主要分析了提高小学品德与社会课堂教学有效性的策略。

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简介：摘要科学课程标准的核心理念是提高每一位学生的科学素养。化学新课程改革的基本理念是“加强教学内容与社会发展、科技进步及学生生活的联系”，“满足每一个学生终身发展的需要，培养学生终身学习的愿望和能力”。课堂教学应充分调动学生学习的主动性，发挥教师的主导作用，运用有效的教学策略来提高课堂教学的有效性，形成高效课堂。

简介：摘要课文朗读往往是学生掌握语文知识、强化写作能力及阅读能力的有效途径，同时也是语文学科当中非常关键的一部分。小学教师在开展语文教学的过程当中，有效地引导学生开展朗读，不仅可以帮助其更好地理解课本内容，也能够使其表达能力及语文能力得以发展。因此，本文阐述了语文朗读的意义，并在此基础上，对其开展策略加以积极的思考，希望可以对教师教学工作的有效开展产生积极影响。

简介：摘要在音乐课程标准中已经明确的标明，在音乐教学过程中，要将合唱教学作为教学中的重点，这是因为合唱教学能够让学生感受到团队的力量，能够建立起更好的音乐表现力，提高学生的团队意识，良好的合唱教学能够让那个学生在唱歌过程中将音乐的美更好的表现出来。

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