简介：

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简介：摘要目的研究观察孕期健康教育在妇产科门诊护理中的应用价值。方法以2018年2月--2019年7月为时间段，选择我院妇产科门诊接受的200例孕妇作为对象，将其随机分成对照组、研究组，各组100例。对照组进行常规健康教育，研究组进行孕期健康教育。对比观察干预效果。结果研究组自然分娩率高于对照组，产后出血发生率低于对照组，二组有统计学差异（P<0.05）；研究组干预后孕期健康知识掌握评分比对照组高，护理满意度比对照组高（P<0.05）；研究组干预后SAS评分及SDS评分低于对照组（P<0.05）。结论妇产科门诊护理中孕期健康教育的应用价值高，可推广。

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简介：摘要目的研究健康教育干预在阴道炎患者中的运用效果。方法选取我院2018年4月~2019年2月期间收治的阴道炎患者90例，按照随机数字表法分为实验组和参照组，各组均分患者45例，参照组采用常规护理，实验组在常规护理基础上，开展健康教育，对比两组价值。结果实验组治疗依从率、护理满意度均高于参照组，组间检验，统计学具有意义（P<0.05）。讨论健康教育用于阴道炎患者中，临床效果颇为显著，可以进一步在临床推广使用。

简介：摘要目的对健康教育临床路径在病毒性肝炎患者护理中的应用进行探究。方法选取我院2017年1月-2018年1月入治的100例病毒性肝炎患者为研究对象，随机分为对照组与观察组，其中对照组患者进行常规护理，观察组患者通过健康教育临床路径进行护理，对比两组患者的护理效果。结果观察组患者的护理满意度为96%，明显大于对照组患者的护理满意度80%，护理后观察组患者的知识掌握程度、医嘱遵从程度，明显优于对照组患者护理后的知识掌握程度、医嘱遵从程度，且患者组间差异明显，有统计学价值，可以进行比较分析（P<0.05）。结论通过在病毒性肝炎患者的护理中使用健康教育临床路径的形式，可以有效提升护理质量，效果显著，值得广泛应用推广。

简介：摘要目的探讨分期健康教育在骨外科患者围术期护理中的应用效果。方法选择本院2018年3月～2019年3月骨外科收治的手术患者108例为研究对象，随机分为观察组与对照组，每组54例。本次研究中，给予对照组患者常规的骨外科围术期护理办法，观察组患者在此基础上采取了分歧健康教育措施。结果观察组患者的治疗配合度、病理知识掌握情况均明显优于对照组，且差异具有统计学意义（P<0.05）；观察组患者的总满意率94.44%，比对照组患者的总满意率81.48%明显要高，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论在骨外科患者围术期护理中，合理利用分歧健康教育，有利于提高患者的治疗配合度与病理知识掌握程度，患者对护理的满意度也得到了提高，值得临床推广。

简介：摘要目的观察新型健康教育护理模式在冠心病临床护理中的应用效果。方法选取时间段2018年3月-2019年2月，以此时间内收治的冠心病患者80例为对象，随机将其分为对照组（基础健康教育）和观察组（新型健康教育）。比较两组护理效果。结果相对比参照组，观察组患者的疾病知识知晓度高，自我护理能力评分高，数据经过差异对比检验，P＜0.05。结论在冠心病临床护理中采用新型健康教育护理模式，患者疾病知晓度提高，自护能力增强，适宜临床引用。

简介：摘要目的探讨健康教育在预防性职业健康检查中的应用效果。方法运用区组的随机数字表按照11的比例将某企业2018年1月到2019年1月在我院接受检查的200人平均分为对照组和观察组，观察组的受检人员均接受健康教育，对照组未接受健康教育，评定两组健康知识知晓率和满意度的情况情况。结果实施后，观察组健康知识知晓率要显著高于对照组（P<0.05）；其满意度调查情况均也高于对照组（P<0.05）。结论对受检人员实施健康教育可以提升受检人员对相关知识的掌握程度和知晓率，其效果非常显著。

简介：【摘要】目的：探讨规范健康教育路径对糖尿病患者临床护理质量的影响。方法：选取 2018年 6月 ~2019年 5月我院收治的 60例糖尿病患者，随机将其分为两组，对照组 30例给予传统健康教育，观察组 30例实施规范健康教育路径，观察两组健康知识掌握情况及血糖指标。 结果：观察组糖尿病知识掌握度明显比对照组优，出院后观察组空腹血糖及餐后2h血糖比对照组低， 差异具有统计学意义（ P ＜ 0.05）。 结论： 糖尿病患者中实施规范健康教育路径可提升患者糖尿病知识掌握度，更好的对患者血糖水平进行控制，值得临床借鉴。

简介：摘要目的探讨对慢性支气管炎患者进行护理及健康教育的临床效果。方法对我院收治的32例慢性支气管炎患者的临床资料进行回顾性研究，为32例患者进行心理护理、基础护理、用药护理、祛痰护理及健康教育，然后观察这些患者对慢性支气管炎疾病知识的掌握率、患者病情的复发率及其对护理工作的满意度。结果在这32例患者中，有23例患者掌握了与慢性支气管炎相关的知识，占71.88%，有9例患者熟悉了与慢性支气管炎相关的知识，占28.12%。对这32例患者进行1年随访，其中有3例患者的病情出现复发，患者病情的复发率为9.38%。在这32例患者中，有25例患者对护理工作表示满意，占78.12%，有7例患者对护理工作表示较满意，占21.88%。结论对慢性支气管炎患者进行护理及健康教育能够降低患者病情的复发率，提高患者对护理工作的满意度。此护理方法值得在临床上推广使用。

简介：目的探讨系统健康教育护理模式在膝关节炎护理中的应用效果。方法选择2017年8月-2018年9月我院收治的88例膝关节炎患者，将其随机分为两组各44例，对照组采取常规护理模式，观察组采取系统健康教育护理模式，对比两组膝关节炎疾病知识掌握情况及疼痛评分。结果观察组膝关节炎疾病知识掌握率为97.73%，明显高于对照组的81.82%，而且观察组VAS量表疼痛分值明显低于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论对膝关节炎患者实施系统健康教育有助于提高患者疾病认知水平，减轻疼痛，效果极佳值得推广。

简介：[摘要 ]目的： 研究知信行模式健康教育对老年高血压患者的影响分析。方法：选取2017年 8月到 2019年 1月来我院就诊的老年高血压患者共 98例，随机均分为两组，对照组患者采取常规健康教育，观察组患者采取知信行模式健康教育，观察知信行模式健康教育与常规健康教育对老年高血压患者影响的差异。 结果：观察组老年高血压患者护理后的血压水平明显低于对照组患者，且护理后观察组患者的HK-LS评分显著高于对照组患者，组间存在统计学上的明显差异（ P

简介：【摘要】 目的： 本文主要 对女性骨密度体检工作中 应用健康教育、个体化健康指导 取得的效果 展开探究，以保障患者对于骨质酥松症的了解，以改善其生活方式 。方法： 研究的对象为本院 2018年 10月 -2019年 10月 期间进行骨密度体检的女性 （ 总例数 =200 例） ，经回顾性方式对患者展开分组纳入， 对照组（例数 =100例）在骨密度体检护理工作之中未给予健康教育，研究组（例数 =100例）在骨密度体检护理工作之中应用健康教育 ，对 对照组 、研究组 取得的护理效果 展开组间 的分析。结果： 研究组经个体化健康指导后接受 OP 教育率、防治跌倒率、合理运动率以及按照医嘱服药率均比对照组高，组别间结果数据分析和对比中有明显差异（ P<0.05 ） 。结论： 健康教育应用在骨密度体检患者中可提升其效果，可保障其接受 OP 教育率、防治跌倒率、合理运动率以及按照医嘱服药进一步提升， 值得推广。

简介：摘要目的探析健康教育联合心理干预冠心病(CHD)伴焦虑抑郁患者的效果。方法将我院内心科2017年1月-2018年12月收治的100例CHD伴焦虑抑郁患者作为实验对象，随机将其分为干预组和对照组，干预组给予针对性的心理护理和健康教育，对照组给予心内科常规护理干预，观察对比两组的护理效果。结果通过干预后，干预组的心理状态明显得到了改善(好转)，其汉密顿抑郁量表(HAMD)评分明显低于对照组，焦虑自评量表(SAS)评分也明显低于对照组，两组数据对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论对于冠心痛患者给予针对性心理护理及健康教育有利于患者的身心健康恢复，提高患者的生活质量，值得在临床推广。

简介：【摘要】目的 ：探讨分析助产士产前教育对初产妇产程与分娩方式的影响效果。 方法 ：以 2015 年 4 月到 2016 年 4 月接受治疗的 100 例产前检查的孕妇作为主要的研究对象，采用随机数字表法将其分成观察组和对照组，每组各 50 例。对对照组给予常规的护理，进行产前基础的宣传教育，对观察组由助产士进行产前教育。对两组产妇的不同产程时间和分娩方式进行比较。 结果： 对照组各产程及总产程时间都要明显高于观察组，观察组自然分娩率明显高于对照组，剖产率明显低于对照组，两组的情况比较存在明显的差异，具有统计学意义（ P

简介：摘要目的探及对老年慢性支气管炎患者实行健康教育所起到的干预效果。方法选取我院于2018.04-2019.04期间所接纳治疗的老年慢性支气管炎患者80例，采用随机分组法将其分为对照组（40例，常规护理）以及观察组（40例，健康教育护理），对比两组患者的最终护理效果。结果观察组的疾病治疗率以及治疗依从性显著高于对照组（P＜0.05），差异具有统计学意义。结论对老年慢性支气管炎患者实行健康教育护理所起到的干预效果显著，提升了其整体的生存质量，值得在临床上进行推广运用。

简介：摘要目的分析思维导图在盆腔炎患者健康教育中的效果。方法选择我院在4个月内收治的盆腔炎患者80例，将其按照随机分组法，分为对照组（40例，常规健康教育）和观察组（40例，思维导图指导的健康教育），分析两组健康教育效果。结果观察组的知识掌握得分、满意率均明显高于对照组，所有差异经比较均有统计学意义（P＜0.05）。结论在对盆腔炎患者实施健康教育时，通过思维导图可显著改善健康教育效果，值得推广。

简介：摘要目的探究孕期健康教育在产科门诊护理中的应用效果。方法选择2018年5月~2019年3月在我院进行分娩的132例孕妇作为研究对象，通过抽签法将其平均分为对照组（n=66）与观察组（n=66），对照组孕妇在生产期接受常规护理干预，观察组孕妇在生产期接受常规护理干预基础上的孕期健康教育，比较两组孕妇的顺产率、平均分娩时间、SDS评分以及健康知识考核及格率。结果观察组孕妇的顺产率、健康知识考核及格率、平均分娩时间、SDS评分均显著优于对照组孕妇，各项数据对比差异产生统计学意义，（P＜0.05）。结论对妊娠期孕妇行孕期健康教育，可以有效提高分娩顺产率，缩短分娩时间，改善患者情绪状态，有利于孕妇分娩后的恢复以及新生儿的健康。

简介：摘要目的探究健康教育在慢性支气管炎治疗中的应用效果。方法将近期我院收治的慢性支气管炎患者根据护理方法分为对照组（实施常规护理）与观察组（实施健康教育）。结果观察组的护理总满意率率为96.0%（48/50），明显高于对照组的70.0%（35/50），上述指标比较具备统计学差异（P<0.05）。结论对慢性支气管炎患者实施健康教育措施能够有效提高其护理满意度，值得在临床中推广使用。