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简介：摘要：目的：分析消化内科临床带教中循证医学教育实践应用价值。方法：自我院2022年1月份至2023年6月份前来进行带岗实习的医生中选择50名，采用抽签法分成循证组（25名，循证医学教育）与传统组（25名，传统带教模式），对比满意度、临床能力评分、考核分数指标。结果：传统组和循证组带教后满意度各为67.00%、96.00%；理论考核分数（88.69±2.83）分、（94.38±2.94）分，实践考核（85.82±2.09）分、（93.27±2.16）分，及其临床能力评分显然循证组数据较高，组间对比呈现统计学差异（P＜0.05）。结论：消化内科临床带教中循证医学教育价值显著，有助于提升实习提升临床实践能力。

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简介：目的探讨PBL(problem-basedlearning)教学模式在呼吸内科教学中的应用效果。方法将40名在我院呼吸内科毕业实习的本科临床实习生根据教学方案不同分为传统教学组(n=20)和PBL教学组(n=20)。传统教学组学生采用传统LBL(lecture-basedlearning)教学,PBL组学生采用PBL教学方法,对比2组学生的毕业实习带教质量。结果2组学生实习后均进行考核并评分,PBL组学生在发病机制、病史采集、专科查体、影像学资料阅读及治疗方案方面,显著高于传统教学组(P<0.05);PBL组学生在人文素质、实践能力、应变能力、关心体贴患者、学习状况等方面评分也显著高于传统教学组(P<0.05)。结论在呼吸系统临床实习带教中,实施PBL教学授课模式能提高教学质量,发挥学生的主动性,值得推广应用。

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简介：摘要目的探究神经内科护理中的对脑卒中患者康复护理情况。方法回顾性分析自2017年1月～2018年1月神经科脑卒中患者56例，分为对照组和观察组，每组各28例。对照组采用临床治疗和一般常规基础性护理；观察组在此基础上加用康复护理。治疗3个月后，应用神经功能缺损分析评价临床疗效。结果观察组28例缺血性脑卒中患者经康复护理干预治疗后治疗总有效率为92.85%；对照组28例患者经常规护理干预后治疗总有效率为78.57%，在治疗总有效率指标比较上观察组患者占明显优势，差异有统计学意义（P<0.05）。结论康复护理可明显改善脑卒中患者的临床症状，促进神经功能恢复，提高患侧上肢运动功能和日常生活能力，临床疗效显著，且继发性功能障碍发生率较低。

简介：在医学本科生内科临床见习中渗透和运用参与式教学的理念和方法,可以提高学生的参与程度和参与成效。本文阐述了参与式教学在医学本科生内科临床见习中的实施和优势,提出参与式教学是体现以学生为主体的教学模式,是推动教学改革的有益尝试,可作为PBL教学模式的补充,是医学临床教学中值得提倡和推广的高效教学模式。

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简介：摘要随着医学教育形势的变化，转变传统的内科教学模式势在必行，应用临床案例教学法，将理论知识同实践教学整合起来，可以有效提高学生的实践应用能力，培养出高质量的临床医学人才。内科学案例教学法是指运用内科临床实际案例，通过学生的自学和教师的指导，使学生全面掌握内科学基础理论、基础知识、基本技能和临床思维的一种教学方法。在内科学案例教学过程中，重点是组织实施，关键在于病案的选择。

简介：【摘要】目的：有针对性的探究心内科教学过程中应用临床案例教学法所呈现出的教学效果。方法：选取某医学院的120名心内科专业学生作为研究对象，按照数字随机方法对其分组，分为对照组和观察组，每组各有60名学生，其中针对对照组采取常规授课模式，针对观察组采取临床案例教学法教学模式，然后对两组学生的学习效率和质量进行了研究和对比。结果：通过对比可见，观察组学生的学习质量和学习效率都要显著的优于对照组，可见临床案例教学法的应用效果更为显著。结论：案例教学法作为一种十分高效而且切实可行的教学方法，在心内科教学过程中值得广泛应用，它可以使教学质量和效率得到显著提升，呈现出显著的应用价值。

简介：摘要：实践证明案例教学法是非常适合临床医学教学的方法，且应用领域非常广。其具有强启发性、理论与实践紧密联系、抽象知识点具体等多种特性，该教学方法可使“提升能力”和“学习知识”双管齐下。带教老师将临床上遇到的典型案例进行细致的构思，使用临床病例设计出一个真实度较高的临床教学场景，启发医学生积极参与到课程教学，启发学生主动发现、分问题并解决问题，促使临床医学生的综合临床能力提高。

简介：摘要：目的  探究对神经内科偏瘫患者实施综合性康复治疗的临床效果。方法  选取2021年5月至2022年5月山东省青岛市某医院收治的84例神经截瘫患者作为研究对象，按随机分为对照组(常规治疗)和观察组(综合性康复治疗)，每组42例。比较两组患者的身体功能、神经功能、自主性和生活质量。结果  在观察30天之后，观察组的上下成员在观察组的驱动因素评价表中注意到，Barthel指数(BI)高于对照组，观察人员通过美国国家卫生研究所的nihss指数(AVC)注意到人工功能、力量、机动性、沟通、情绪、日常生活能力、记忆和思维以及参与观察组神经影响量表(SIS)高于对照组，差异在统计上有显着性(p< 0.05)。结论  综合康复治疗可以有效地改善神经偏瘫患者的神经功能缺损，进而提高患者的自主性和生活质量，临床治疗效果显著。

简介：<正>背景:两个孩子,一个来自城里,生活富裕,却不思上进;一个来自农村,生活贫困,却渴望学习。一个偶然机会,他们被湖南卫视一档生活互换类节目《变形计》选中,成为主角,并互换身份一周。7天过后,他们重新回到原本属于自己的生活。——角色互换PK贫富差距

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简介：摘要目的研究发作性疾病婴儿血清神经元特异性烯醇化酶（NSE）及脑源性神经生长因子（BDNF）水平，探讨两者在婴儿发作性疾病中的临床应用价值。方法将列为研究对象的发作性疾病婴儿和正常婴儿，分为癫痫发作组、非癫痫性发作组和正常对照组，采用ELISA法检测婴儿发作性表现后48h血清NSE及BDNF水平，分别与正常婴儿的血清指标进行比较，并做统计学分析。结果癫痫发作组血清NSE及BDNF水平均明显高于非癫痫性发作组和正常对照组（P<0.01）；非癫痫性发作组血清NSE及BDNF水平与正常对照组相比，差异均无统计学意义（P>0.05）。结论癫痫发作婴儿的血清NSE及BDNF水平显著升高。检测发作性疾病婴儿血清NSE及BDNF水平，有助于婴儿发作性疾病的分类诊断。

简介：摘要目的探讨妊娠期高血压疾病的临床治疗观察及护理方案，尽可能地减轻此病对孕产妇及围生儿造成的伤害，降低其发病率及死亡率。方法针对2012年1月—12月在我院就诊的156例患有妊娠期高血压疾病的孕产妇从住院到出院，专门进行了一整套专业的治疗观察及护理。结果无一例产妇死亡。结论表明对妊娠期高血压患者进行细致的临床治疗观察和科学恰当的护理，大大地提高了母婴的安全健康。

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