简介：摘要临床中药学是我国医学界长期以来的重要研究课题。在中药制剂的研究和临床试验方面，通过循证药学对联合用药、要学信息的综合信息指导，以遵循实际药学证据为原则，实现临床中药学的实践价值。本文通过对循证医学和临床中药学的概念介绍，对循证医学在临床中医学研究中的可行性、必要性进行了详细的阐述，并阐明了循证医学在临床中医学应用的基本思路。希望通过本文的分析能够为医学界临床中药学研究工作中能够对循证药学引起足够的重视，也能够推动中华中医药学的长远发展。

简介：摘要目的分析在药学管理工作中实施药学监护的意义，并且对其存在的问题展开讨论，探讨其解决对策。方法抽取本院2018年7月--2019年5月期间展开药物治疗的患者218例进行研究，根据11的分组方式实施分组，两组均纳入109例患者，参照组实施常规管理，研究组实施药学监护管理，对比两组患者天服药过程中不同监护方式带来的效果。结果对于用药依从性而言，研究组中患者的依从率占比为95.41%（104/109）；参照组中患者的依从率占比为78.90%（86/109）；即各组患者数据比较具有临床不均衡性（P＜0.05）。同时参照组中用药时间是（15.08±3.05）天，研究组中患者用药时间是（21.02±6.04）天，即各组患者数据比较存在统计学意义（P＜0.05）。结论相同常规的监护方式展开对比，药学监护工作的展开可以显著提升患者的用药依从性，增加用药时间更好的给予患者治疗。

简介：构建以中药质量为核心的中药学专业课程群的模式。实现课程群建设的创新，形成以“一个中心、两个基本点、三步递进”的实施方案，并付诸实践；实现教学团队建设的创新，使新的教学团队消除学科界限，营造教师之间互相学习的风气；开展多元化改革模式，调动学生学习的主观能动性，通过正确的专业性引导为国家培养优秀的专业技术人才。

简介：

简介：摘要：目的 探讨中药溃疡散治疗复发性口腔溃疡的效果。方法 在我院2019年3月至2020年3月时间段中收治的复发性口腔溃疡患者中，随机抽取出100例患者作为研究对象，通过随机表数字法将其分为对照组和实验组，各组均为50例。对照组患者治疗药物选择康复新液，实验组患者在对照组治疗基础上再选择中药溃疡散治疗。比较其治疗后的疗效及复发情况。结果 对照组治疗七天后的治疗总有效率为78.00%，显著低于实验组的96.00%总有效率，差异有统计学意义（P＜0.05）。对照组治疗三个月后的复发率为16.00%，显著高于实验组的4.00%复发率，差异有统计学意义（

简介：【摘要】目的：探究和分析对中药房药师开展优质中药学服务的效果。方法：自2021年1月至2021年12月选择我院中药房50名药师作为研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组和观察组，每组25名，对照组开展常规中药学服务，观察组开展优质中药学服务，对比两组药师获得的药学服务满意度。结果：观察组药师获得的药学服务满意度高于对照组，两组对比差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对中药房药师开展优质中药学服务的效果显著，能有效提高药师获得的药学服务满意度，值得临床推广。

简介：【摘要】目的 分析中药房药师对患者进行中药学服务的方法及效果。方法 本次研究收治的中药治疗患者共有90例，均是我院接受中药治疗的患者，选取时间段为2021年6月至2022年6月，将患者分别设为两组，一组为对照组（45例）、观察组（45例），对照组采用常规中药用药服务，观察组采用中药学服务，比较两组临床疗效。结果 相比对照组，观察组患者治疗总有效率更高，不良反应发生率更低，差异显著（P＜0.05）。结论 将中药服务应用于中药治疗患者临床中能取得良好效果，其值得推广使用。

简介：

简介：该文归纳了中药学课程思政教育现状,提倡师生共同挖掘中药学课程的思政元素,与时俱进,结合互联网+背景下的慕课、微课的教学功能,积极探索中药学专业教育与思政工作有机融合、有效衔接的途径和方法,以期为中医药类课程的思政教学改革提供参考。

简介：【摘要】从专业特色、课程体系、师资力量、教学信息化等方面探讨地方民办高校中药学专业建设中存在的主要问题，提出应对措施，以推动中药学专业办学水平提升，提高中药人才培养质量。

简介：【摘要】 进行课程说课，可提高教师对课程的整体把握，对教学有积极的促进作用。 本文从 七方面来进行 《药用植物学》说课。 课程说课是让教师在充分备课的基础上，向对同行或专家阐述自己对该课程的理解和把握，阐述自己对该课程的教学设想、方法、策略以及组织教学的理论依据的一种教学研究活动 【 1 】 。 本文从 课程设置、课程设计 等 七方面来进行 《药用植物学》说课。

简介：【摘要】近些年配方颗粒在原材料的来源、工艺、标准、成分以及药效等方面均有明显的提升，但是目前关于单味配方颗粒仍然存在一些问题，如当前配方颗粒单纯标注为基源植物，无原料产地以及形状规格等传统饮片的分类，这也会对中药的精细化用药形成阻碍。对此，本文简要分析临床中药学视角之下单味配方颗粒的用药问题和应对策略，希望可以为相关工作者提供帮助。

简介：【摘要】桂枝汤最初记载于《伤寒杂病论》，其属于外感风寒与表虚患者的常用治疗方剂，在《伤寒杂病论》当中准确的记载了桂枝汤中药组方、中药制剂、炮制方式、剂型与用药方式用量等相关内容，其充分展现了中医学的整体性理念以及辨证论治的治疗思想。对此，本文简要分析桂枝汤煎服法对临床中药学实践的启示，希望可以为相关工作者提供帮助。

简介：摘要：我国基层社区门诊的服务体系建立相对较晚，导致社区门诊中药学服务的发展受到一定的制约，加之人们对医学服务要求越来越高，使得基层门诊社区药学服务难以满足区中需求。因此，本文分析社区门诊中药学服务的问题，并结合分析结果提出相关对策和建议，以期为社区门诊药学服务的发展提供参考。

简介：微信作为当今信息交流的主要工具,对人们的工作、学习和生活产生了很大影响。微信公众号逐步成为当今信息推送的一个重要途径,并且对人们的业余时间的利用产生了重要影响,大学生对于新的应用软件的使用率会更高。为将微信公众号应用到教学中,为学生的学习提供辅助作用,我们结合中药学课程特点,从5个板块探讨了微信公众号对中药学教学的辅助作用,为微信公众号在教学中的应用提供帮助。

简介：随着我校学分制的施行，传统的学年制时期编制的中药学专业基础化学实验无论是在教学大纲还是在教学内容上都已经不适应新形势下教学的需要，因此有必要在教学体系、教学内容、教学模式上对其进行改革。

简介：

简介：在我国中医药事业、中药产业迅猛发展，中药学硕士专业学位研究生培养的起步阶段，探讨人才培养模式的改革显得尤为重要。在分析中药学专业学位研究生培养过程中存在相关问题的基础上，结合调查研究和培养工作经验，提出进一步改革和完善中药学专业学位研究生培养模式的具体举措。

简介：摘要：在我国科技的发展，各领域的技术水平逐渐提高的今天，作为一门新兴学科，中医药文化学揭示中医药文化现象的衍生、发展趋势和规律，辨析中医药文化和现代医药文化之间的冲突与调适、沟通与融合，阐释中医药认识、预防和治疗疾病的文化要义。

简介：摘要目的探讨案例分析教学法在临床中药学教学中的应用价值。方法选择我校2015届及2016届临床中药学专业的127名学生作为研究对象，2015届学生未采用案例分析教学法，2016届学生采用案例分析教学法，比较两届学生的成绩、教学满意度及自我能力评价。结果2016届学生各项考核成绩及满意度均高于2015届学生，差异有统计学意义（P<0.05）。2016届学生各项自我能力评价指标的评分均高于2015届学生，差异有统计学意义（P<0.05）。结论案例分析教学法能有效提高临床中药学学生成绩，提高学生学习主动性和积极性，在临床中药学教学中具有较高的应用价值。