简介：摘要：双减政策指导下，教育部门对初中英语教学要求日渐提升，除要求初中教师应对教学方式不断优化、激发学生兴趣、提高教学效率外，同时也要对作业创新给予高度重视，以确保在实现缓解学生压力这一目标时，能够更好的学习英语知识。基于此，本文主要以双减为背景，对初中英语作业设计优化策略展开分析。

简介：摘要：在教改个课改持续推进的大背景下，教育现状发生了显著改变，体育教育受到了普遍关注，所以分析讨论体育教育的具体实施有突出的现实意义。结合目前的教学实践做分析发现在双减政策实施的背景下，体育教育的重要性有了明显的提升，而且各个学校的体育教育组织与开展专业性在明显加强，在这样的大背景下，对体育课教学的具体实施进行分析，这对于体育教学实效提升帮助巨大。文章讨论双减背景下的初中体育课教学，旨在为目前的教育实践提供指导。

简介：【摘要】作业设计对于促进我国小学数学整体教育改革有着积极重要的实践促进作用,它或将成为促进未来我国小学生们巩固课堂原有学科知识，提升小学生自身发展能力至关重要的知识教育学习与实践创新环节。传统的小学数学课程与作业内容往往内容单调呆板而枯燥，形式呆板陈旧而单一，没有办法起到充分有效发挥出教育学生应有的作用,阻碍制约了小学生能力的健康全面发展。

简介：【摘要】教育的根本是培养学生，在学校教育工作中，双减政策的落实，给学生带来了极大的改变。学生是否优秀，评判标准已经不在只有分数，更多注重的是学生德智体美劳全方面发展。在双减与新课程改革的背景下，让学生摆脱学习困扰，减轻学习压力，在学习中成长，将学生的综合素质全方位进行提高。教师要充分了解学生具体情况，有针对性的把德育教育向数学教学中渗透，培养学生多方面能力有效提高，不能只注重数学知识，要把学生的思想品德教育和数学教学相结合，培养新时代智育与德育并存优秀学生。本文就在双减下德育在小学数学中的渗透策略进行了重点阐述。

简介：摘要：作业作为教学的重要组成，是教学效果的一种反馈也是帮助学生巩固知识的重要途径。根据双减政策要求各校要重视减轻学生的课业负担，在小学数学教学中也是如此，要结合核心素养要求合理设计课外作业，以少而精的作业替代机械、重复性作业，实现减负增效目标。本文简述了双减下小学数学有效作业设计原则，并对双减下小学数学有效作业设计策略进行了探讨，希望可以为更好的服务与素质教育促进学生的全面发展提供一份参考。

简介：摘要：随着双减政策的实施和落实。我国的中小学教育又迈入了一个新的学习阶段。各个教师深刻践行双减政策，为学生减少作业负担，积极指导学生完成作业任务，提高教学质量。在双减政策的影响下，语文教师需要改变从前的作文教学模式，给学生以更科学的方式进行作文学习，促进学生能够更好的提高作文水平。这需要教师不断探索新的教学策略，可以让学生有多的作文实践机会，同时，让学生喜欢写作，主动写作，提高学生学习的主动性。

简介：摘要：在小学语文教学中，阅读教学占有重要位置。双减背景下，教师应以减轻课业压力、丰富课余生活为目标，引导学生参与阅读活动，进一步拓展语文知识，提高学生阅读素养，全面提升其语文学科素养。

简介：摘要：小学语文作业是语文课堂教学的延伸与拓展，是学生练习和巩固所学语文知识、提高听说读写能力、掌握学习策略，进而形成学科思想方法的重要保证，是教师诊断和反馈学生语文学习状况，与学生、家长进行沟通的途径之一。小学语文作业设计与实施质量的提升，有助于学生在语言实践活动中积累语言材料，初步感受语言规律，形成语感，培养语文能力，培养合作意识和创新精神，养成良好的学习习惯。

简介：摘要：本文针对双减下初中数学高效课堂打造来进行思考，从而结合自己的教学实践经验，从借助信息技术、运用生活情境、开展小组合作三方面入手，来提出几点教学建议，希望为相关阅读者提供一定的价值思考。

简介：摘要：随着时代的发展，人们对教育事业采取了普遍重视的态度。而双减政策的提出更是给初中数学教学工作提出了一些新的要求，并借此更好地培养学生的自主学习能力。基于此，教师在开展初中数学教学工作的过程中，就需要及时地落实相应政策，使得学生的数学能力得以有效培养，并通过及时更新自己教学理念的方式，以实现对教学模式进行改革的目标，从而为更加高效地提升学生的数学知识掌握能力打下坚实的基础。

简介：摘要：在双减政策的要求下，小学语文教学要迫切做出改变，满足新的教学要求，适应新的教育形势。作为小学语文教师，要从根本上改变思想观念，探索和运用创新的教学方法，根据双减的要求，完善教学过程，实现减负的目标，打造更好、更高效的语文课堂。

简介：摘要：在小学科学中，作业可以用来提高学生的科学知识，发展学生思维，促进学生的全面发展。在课堂上为学生留下适量的作业，既不会让学生觉得作业复杂，也不会觉得作业太多而产生负担。科学安排课堂作业可以巩固学生在课堂上学到的新知识，更好地实现教师的教学目标。

简介：摘要：作业是学习过程中最重要的组成部分，它不仅能够提高学生们的学习成绩和能力，还能为他们今后的发展打下良好的基础。在双减教学背景之下，教师要对传统的作业模式进行改革，让其朝着多元化方向发展，这样才可以更好地适应社会发展的需求，提升自身的专业水平，从而使学生获得更多的知识与技能。小学英语项目式作业就是为了实现这一目标而设计出来的一种有效方法，它主要通过一系列有针对性的问题来帮助学生巩固所学的知识点，同时也有利于促进他们养成良好的学习态度，并且也可以将这些优秀的内容运用到实际生活之中。为此，作为一线的教育工作者需要从多方面入手，积极研究新时期小学生英语项目化作业的创新策略，以此推动我国小学英语教学事业的不断向前发展。

简介：摘要：在《新课标（2022年版）》颁布的新背景下，积极推进“双减”有效落地，教师们需要深入研读新课标，积极思考作业新模式，注重作业“调结构、提质量”，探索减负增效新举措，探索高质量作业新体系。

简介：摘要：本文针对双减背景下小学数学高效课堂的打造进行研究，从而结合自己的教学实践经验，从设计数学游戏、运用微课导入、开展小组合作三个方面入手，提出几点教学建议，希望为相关阅读者提供一定的价值思考。

简介：摘要：“减负”和“增效”是一场教育改革，旨在打破传统教学模式，推动学生全面发展，培养学生核心素养和身心健康。“双减”则更加注重培养学生的创新能力，强调学生在实践中的主动参与，以及在课堂上的主动探索，从而实现教育的真正价值。改变的不再是枯燥乏味的题海训练，而是更有趣、更有效的课堂教学。文中论述了双减下初中语文如何打造高效课堂，期待能起到一定的借鉴意义。

简介：摘要：本文针对双减下小学语文阅读减负策略的教学进行探析，从而结合自己的教学实践经验，从尊重学生主体地位，强化阅读教学指向、增强师生课堂互动，共建阅读深度课堂、实施赏识教学评价，增强阅读学习自信三个方面入手，来提出几点教学建议，为小学语文阅读教育事业贡献一份绵薄之力。

简介：摘要：双减的提出使得人们对如何培养学生有了更多的思考，特别是在课程改革之后，培养什么样的人成了大家都关注的问题。教师基于立德树人教育理念，渗透德育教育，在培养学生认知能力的同时加强对学生思想道德的培养，尽快落实了对学生的素质教育，达到了既定的教育目标。教师耐心地引领学生，对学生进行教育，运用教育艺术来影响学生，了解学生在德育成长中的需求，为学生丰富德育案例，提高了学生的认识，注重学生参与，促进了创新。

简介：摘要：生物是高中学习阶段的重要学科之一，对于学生客观认识世界，构建科学思维有着积极作用。高中生物教师基于双减来对教学进行优化，能够落实提质增效的目标，紧紧围绕学生进行探索，寻找适合学生的学习之路。教师在课堂上与学生积极沟通，在互动中营造良好的课堂氛围，让学生产生参与课堂学习的动力，鼓励学生围绕生物进行思考，做到尊重学生，从不同方面提炼了有效教学方法，使学生形成了好习惯，促进了学生个性化发展。

简介：摘要：在双减的背景下，小学语文校本作业设计要坚持以学生为中心的理念，坚持通过内容改进、形式创新、反馈等方式，降低成本、提高效益。这样才可以真正减轻学生不合理的作业负担，特别是隐藏的作业负担，使他们在体验快乐的同时，积极有效地完成功课等学习任务，促进学生的和谐发展，真正提高教育素质。