简介：摘要：随着我国教育的发和积极进步，教学过程中更加重视学生创新能力以及思维能力的培养，运用数学数学开放型试题对学生进行创新意识和思维能力的培养，当前获得了更多人们的关注，逐渐成为教学改革过程中一个热点问题。数学开放型试题是数学教学过程中的一种新型试题，当前在初中教学的过程中，不断进行教育的创新，运用更多符合初中生年龄特点还有认知水平水平且新颖丰富的数学开放型试题，对于初中生思维培养以及能力养成都具有积极的意义。基于此，文章对数学开放型试题在初中数学中的应用实践进行了分析和探究。

简介：摘要： 在互联网时代下，人们对网络技术的发展越来越精益求精，在原有网络技术的基础上，又不断开发新的网络产品，开创新型网络系统，文中基于互联网技术之上的智慧园区信息系统的建设，也是在物联网与互联网融合发展的前提下进行的，以下内容是对物联网与智慧园区信息系统的具体阐述。 关键词：智慧园区；设计方法；策略

简介：摘要:教师应该积极引导学生对数学问题做出提问和假设，共同讨论解决问题，增添学生之间合作学习的环节，并对合作学习进行总结，在这个过程中提高学生的合作能力和自主学习能力，增加学生之间的沟通交流，构建良好的班级关系。

简介：摘要:近年来，随着教育的不断改革，传统的物理教学模式已经无法与时代发展相符。通过对其进行不断的创新与完善形成了开放式实验教学模式，并在物理教学中得到了广泛应用。在开展开放式实验教学时，对培养学生的思考、理解以及动手能力是十分注重的。本文对实施初中物理开放式实验教学策略进行了深入分析与探讨。

简介：摘要：数学是非常重要的学科,对于小学生的思维成长和个人发展都会产生重要影响。从目前的情况来看,小学数学开放式教学已经得到了广泛的认可,因为其在很多方面都可以充分打破传统的教育方式,能够更好地提高数学教学的效率。在小学数学开放式教学实施过程中,教师需要尊重学生的主体地位,促使他们按照科学的方式来完成学习过程,积极开发学生的思维,从而更好地改善教学效果,让学生在学习效率和学习质量上得到大幅度提升。

简介：摘要：随着新课程教育的改革，初中数学的教学理念和教学方法都开始逐渐改变，传统的教学理念和封闭的教学方法被教育工作者所放弃，转而应用开放式的教学方法。本文针对初中数学的开放式教学方法展开探索和研究，主要从营造开放的教学环境，构建良好师生关系、运用开放的教学方式，培养学生数学思维、选择开放的教学内容，提高学生探究能力等这三个方面进行详细的阐述。

简介：摘要：当前的公园建造更多趋向加强开放性设计，开放性公园能更好的优化城市规划，提升城市生态环境质量，更能充分满足人民的精神文化需求。但是，公园开放程度越高，绿化管理的难度也就越大，必须重视园林绿化功能的改造，探索开放性公园绿化管理的方法十分紧迫和重要。

简介：摘要 ：多年来，我国科技条件资源分散、重复建设、缺乏共享等问题一直饱受诟病，科技资源难以实现与社会的共享。 2009年北京市结合中关村国家自主创新示范区先行先试政策，建设了首都科技条件平台。首都科技条件平台是北京市落实国家资源开放共享政策的重要工具，也成为北京市各部门共同推进资源开放共享工作的重要工作平台。本文从平台定位及建设、平台政策保障、平台 机制的创新、平台绩效评价、平台运行模式、 深化专业服务促进创新券政策实施等方面对首都科技条件平促进科技资源开放共享模式进行了分析探究。

简介：【中文摘要】改革开放以后，我国教学论研究得到较大发展，分化出了教学论学科群，语文教学论的发展也随之进入了变革的新时期。本文主要对改革开放以来语文教学论在理论、实践、学科体系建设、教材等方面所取得的进展以及该学科存在的主要问题进行分析，并对其今后发展路径进行了初步探索。

简介：摘要：一个问题是开放的还是封闭的常常取决于提出问题时学生的知识水平如何。数学开放题不但有利于培养学生的应用意识和能力。下面，笔者将从开放题的种类、开放体的设计原则、开放题的教学原则等方面出发，浅谈如何在开放题教学中培养学生的创新意识。

简介：摘要：随着我国现今社会的快速化发展，社会对于人才培养的需求发生了许多的改变，在现代化教育中不能只是传授书本上的理论知识，需要更多的将学生的潜力挖掘出来，在社会发展中将每一个人的价值发挥出来，从而创造出更好的社会。这也就要求教学课堂能够脱离传统的教育模式，开展新型的教学方式，教师在观察学生特点的基础之上，采取不同的教学方式，促使学生提升对学习的兴趣，可以积极的参与到教师开展的教学活动中，吸取更多的知识。

简介：摘要：小学数学作为学生学习的起步阶段，对于小学生的思维能力培养以及创新能力的提高有着重要的作用。小学生属于刚刚迈入正式学习殿堂的初学者，在对于各种事物存在着好奇心并且充满活力的同时，也存在着各种各样不成熟的表现。针对小学生的数学教育工作，开放式的教学模式是非常有必要的，也是急需提高的。本文针对小学数学教学存在的问题，提出课堂中开放式教学存在的问题并找到相应的解决策略，力求为小学数学的学习提供更有利的条件。

简介：【摘要】高中数学教学是高中阶段教学中非常重要的基础科目，构建开放式的教学模式可以帮助学生克服不良心理，积极主动的参与到数学教学活动中，在开放式的学习氛围下，学生的自主创新意识也会得到较好的培养，这对于教师与学生而言都非常有利。以下本文将针对高中数学开放式教学展开深入研究，旨在以此来更好的构建高效的高中数学课堂。

简介：摘要Matthew Kurien和David S Sanders说，"作者付费"出版模式是让所有人都能获得生物医学研究成果的唯一公平途径，但James J Ashton和R Mark Beattie担心，这会导致证据基础因商业驱动造成偏倚。

简介：摘要：道德与法治学科是以儿童生活为轴、以游戏和活动为主要形式、以儿童的自主探究为主的综合活动课程，因此它具有生活性、开放性、活动性、综合性的特点。基于学科特点，在道德与法治教学中开展开放式教学研究，给学生营造宽松的学习环境，实施开放性的任务型教学，可以启发诱导学生的创造性思维，培养学生的参与意识、合作意识和自主学习能力。

简介：摘 要：在小学美术课程中，教师应当跟上时代的脚步，运用开放式评价方法评价学生们，这样才能更有效地激发学生参与美术创作活动的积极性。为此，教师开始运用分层次评价的方法，并形成多元化的评价主体，以看得见的奖励进行评价。从而有效地激发学生们学习美术的欲望，有利于学生潜在美术能力的挖掘，极大程度上促进美术学习效果的提升。

简介：摘要：关于学生语文教学方面的内容，不仅关注学生的语文写作能力的培养，同时注重学生的语文阅读能力的培养，因此在日常教学环节中，语文教师往往会组织学生在课堂上进行语文阅读学习，在课外，也会要求学生阅读相关书籍，却依然无法取得良好的教育成果。而开放式阅读教学方式则可以关注学生的语文阅读兴趣，阅读兴趣的培养是学生语文阅读中的动力。因此在开放式阅读教学环节中，转变以往传统的阅读方式，提升学生整体的阅读效果。

简介：　　【摘 要】本文主要简单的介绍高中历史教学中开放性问题的特点和类型，探讨应对高中历史教学中开放性问题的有效措施和启发，从而保障高中历史教学有效性，教授学生应对开放性问题的办法，使其能够在高中历史考试中取得优异成绩，发散学生思维，引导学生自主思考问题，使其能够灵活应用所学的历史知识，并且发表自己的历史观点。

简介：摘要：小学语文主要培养学生听、说、读、写方面的能力,而识字、写字是阅读和写作的基础,是语文教学的一项重要任务。语文教学的目标是培养学生热爱祖国语言文字,使之养成语文学习的自信心和良好的学习习惯,掌握最基本的语文学习方法,发展学生的思维能力,激发学生的想象力和创造潜能.

简介：