简介：摘要：国家开放大学是以互联网为依托的一所没有围墙的大学，开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型的教育形式，具体特征如下：一是开放性；二是教学技术的先进性；三是自主学习的灵活性；四是科学管理的规范性。开放教育是我国学习型社会建设的重要支点，是全民终身学习的桥梁，是具有中国特色的新型学习模式。

简介：摘要：在传统的幼儿教学中，人们往往采用关起门的教育形式，这种教育具有局限性，会在很大程度上将幼儿的思想束缚起来，并不利于孩子的学习和成长。我园经过多年的时间，对其内涵进行了自己的定位，让幼儿在开放的生态环境中，运用各种感官充分感知和体验，创造性地表达自己的意愿，在充分乐趣的活动中体验快乐，感受幸福。

简介：摘要：艺术设计教育中开展项目嵌入式课程是艺术教育改革的重要探索，对艺术设计教育的未来发展有着重要意义。虽然许多高校在许多领域已经开展嵌入式发展，但是目前艺术设计教育中项目嵌入式课程还存在诸多问题亟待解决，这就要求我们要明确教学目标，构建科学课程体系，完善项目嵌入式课程配套保障系统，从而真正推动项目嵌入式课程在艺术设计教育中发挥实用型人才培养的最大作用。

简介：【摘要】随着教育的发展，传统的体育教学模式已经不能满足日益提高的教学水平，这就需要教师尽快熟悉一种新型的体育教学理念——开放式教育，并将这种新型的教育理念应用到实际的教学中。而这种新型的教育理念要求学生的体育教学不仅仅要动用体育教师这一种资源，更要学生和学生的家庭一起参与进来，对学生的体育教学做出努力。

简介：

简介：摘要：职业院校的多元性和开放性特点，决定了教育平台建设需要走开放共享的发展道路。现阶段，在职业教育平台建设过程中还存在一些问题，需要职业院校从开放建设的角度入手，对共享型的教育平台建设，进而提供给职业教育培养技能型人才有效支撑。下文针对职业教育平台的开放共享进行深入分析，希望可以有效提升职业教育水平，培养出更多具有较高专业素养的技能型人才，促进职业教育更好的发展。

简介：【摘要】 开放大学已成为一所利用广播电视、卫星通信、计算机网络等现代信息传输手段和先进教育技术，采用文字、音像、计算机网络课件等多种教学媒体自愿进行远程教育的新型开放大学。在开放大学教育教学过程的落实中，及时发现学习资源建设、技术支持服务、质量标准评价、实践教学环节等一系列急待的问题，积极开展研究和尝试，提出解决对策。

简介：摘要：在线开放课程为学习者提供了新的学习思路与方向。本文主要对在线开发课程开展分析，明确其能够为学习者提供多样化的学习资源，有助于推动教育信息化发展。重点对职业教育在线开放课程的建设进行了探析，提出了几点合理化建议，如做好课程资源的整合工作，搭建相关平台、从宏观层面加强教育信息化建设，推进在线开放课程应用、分类建设，重点培育、结合学生实际，优化在线开放课程设计等，以期实现预期的在线开放课程建设效果，提高职业教育成效，培养优秀的应用型人才，满足社会发展需求，为关注这一类话题的人们提供参考。

简介：[摘要 ]白洋淀内源污染治理试点项目位于河北省雄安新区白洋淀，包括生态清淤工程、活水循环工程、原位治理工程、生态恢复工程等。通过对项目及项目区的分析，并对其进行水土保持评价，提出切实可行的水土保持措施，为减少水土流失、保护生态环境提供科学依据。

简介：摘要：开放教育是我国高等教育的重要组成部分，为我国培养了大量的人才，在我国高等教育的发展历史中有着重要的地位。为了更好的实现育人效果，在开放教育教学过程中要贯彻落实好课程思政的育人理念，全面提高育人水平。

简介：摘要：目前开放教育缺乏一套科学合理的校园文化建设评价体系，科学合理的评价体系对体现校园文化建设的价值、以评促建、以评促改具有重要的推动作用。本文遵循校园文化建设评价的原则，研究了开放教育校园文化建设评价体系的构建，对促进开放教育校园文化建设有着积极的推动作用。

简介：摘要：在素质教育不断推进与发展的大环境背景下，对学习场相关理论依据的研究重视度较高。基于开放教育教学模式，构建适于学生分工协作学习的学习场，借助各种辅助手段促使学生自主完成学习目标，有助于提升开放教育的教学水平与教学效率。针对于此，在小学语文教学过程中，教师应深入探究构建开放教育学习场的理论依据，其次结合实际教学情况提出构建开放教育学习场的实施策略，为开放教育学习场的顺利开展提供基本保障。

简介：摘要：近年来，在国家战略背景的支持下，各个地区都在积极推进全域土地综合整治工作，以促进区域土地资源的合理利用，保障土地利用与区域经济社会发展的协调性。全域土地综合整治是时代发展背景下的新要求，各地都需要从自身的实际情况出发，结合其土地利用现状，进行更为科学、高效的土地整治。基于此，本文以广西北流市为研究对象，探讨了该市全域土地综合整治的相关问题与策略，有利于改善农村生态环境，助推区域乡村振兴目标实现。

简介：摘要：建立和完善终身教育体系是建设学习型社会和人力资源强国的战略需要，建设开放大学是完善我国终身教育体系的重要举措。在终身教育理念的指导下，开放大学的建设应明确定位，确立目标，保证质量，建立多方合作机制、学习成绩认证体系和学习支持服务体系，完善终身教育体系建设。

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简介：摘要：改革开放以来，广西公路部门的职工教育培训事业取得长足发展。本文对广西公路职工教育发展进行简要的回顾并进行分析和探究，以期为开展新时期公路职工教育工作提供参考。

简介：摘要：一直以来，因为学校软硬件条件和周围环境等因素的影响，我国农村地区的中学英语教育与城市地区相比存在明显的不足，教学内容较为狭窄，教学方法比较单一，学生的学习体验较差，学习效果也不如人意。而现代信息技术的发展，特别是它与课堂教学的不断融合，在课堂教学中发挥着越来越重要的作用，使得我国农村中学的英语课堂教学也得到了更大的发展机会。本文即以“互联网+”教育资源的应用作为切入点，从该种教育资源的特点，应用的重要意义及其应用策略三个主要方面进行讨论。

简介：【摘 要】国家开放大学的心理健康教育是一个值得关注的领域，学员的心理压力表现在学习过程的压力、学习方式的压力和期望值的压力。加强国家开放大学学员心理教育的方法有学习指导法、职业指导法、人本治疗法和习惯养成法。成人开放教育要以职场心理教育为切入点，加强学员心理健康教育，不断指导学员调适心理，让学员产生积极主动的学习动力，产生渴慕知识的心理需求，这是提高开放教育学员心理素质的重要途径，也是保证国家开放大学教育持续健康发展的有力保障。

简介：摘要：小学时期是每个人一生中非常重要的时期，是我们学习道路的起点。在这个时期学生们还处于懵懂无知的时期，三观还未定型，需要得到老师的不断引导带领学生们更好地成长。而班主任就是除了家长以外，对学生们在成长道路上来说最重要的一个人，他们不仅需要负责学生的学习成绩，而且还要负责学生的身心健康。所以班主任是管理好班级，教育好学生的重要角色，激励学生，管理班级是每个班主任最重要的任务。