简介：摘要大学生心理健康状况不仅与学生自身健康状况和学习效率密切相关，还与全民族素质的提升有着直接的关系。本文主要在某高校发放八百份调查问卷的形式，对当前大学生心理健康情况展开了调查，发现了许多问题，需要亟待解决。

简介：大学生心理健康是关系到大学生成长和成才的关键因素，本文从大学生常出现的心理问题、心理健康标准以及如何提高大学生的心理健康水平等三个方面作了论述．以期为大学生心理健康教育提供依据。

简介：摘要目的分析恶性血液病病人的心理状况，寻求有效的护理对策。方法对62例恶性血液病病人采用症状自评量表(SCL--90)进行调查分析，分析结果后给于针对性心理护理，再一次进行调查分析。结果心理护理前后SCL—90分值有所改变。特别在躯体、抑郁、恐惧、焦虑等方面有差异。结论心理干预可以帮助恶性血液病患者改变对疾病的错误观念，缓解患者的不良情绪，促进患者的身心健康。

简介：摘要本文主要是了解90后的影响大学生心理健康的因素及对医学生心理问题的影响因素影响程度的目的，主要研究了父母之间的关系，一系列关于兴趣、专业水平的问题，学习的问题，调查结果显示大多数参与者心理健康状况表现为良好，因此，我们应该从这些成功中汲取经验，强化心理教育的手段方法，更大程度地提升他们的心理健康水平。

简介：摘要目的分析手术室护士心理状况，为手术室护士心理干预提供依据。方法以我院30名手术室护士为对象，采用SCL-90问卷测量手术室护士心理状况，并与国内常模进行比较。结果手术室护士与国内常模在躯体化、强迫症、焦虑方面有统计学差异（t值分别为4.629、6.128和3.514，p值分别为0.002、<0.001和0.012），在人际关系、抑郁、敌对、恐怖、偏执和精神病性方面并无统计学差异（p>0.05）。结论相比于正常人群，手术室护士存在一定的心理健康问题。但是采取有效的心理干预措施，可以改善手术室护士心理状况。

简介：大学生的心理健康状况关系着未来社会的人文品质，他们的心理特点带有强烈的时代色彩。本文对大学生的心理健康进行归因分析，探讨促追大学生心理健康的策略。

简介：摘要目的探讨心理护理干预对宫外孕患者术后焦虑状况的影响。方法在医院2015年12月至2016年12月期间诊治的宫外孕手术患者中抽取90例作研究对象，并进行随机分组，对照组（n=45）应用常规护理模式，研究组（n=45）则加用心理护理干预，就2组患者术后焦虑发生率、焦虑程度进行统计学分析。结果①研究咨患者术后HAMA评分是（10.36±1.29）分，与对照组患者术后HAMA评分（14.83±2.49）分相比较低（P＜0.05）；②研究组患者强烈自卑感、担心别人看不起、担心术后不孕、担心夫妻不和发生率均低于对照组（P＜0.05）。结论心理护理干预对宫外孕患者术后焦虑状况有正性影响，可见借鉴。

简介：目的探讨性病患者的心理健康状况,为临床治疗和护理提供依据。方法采用症状自评量表（SCL-90）对100例性病患者的心理健康状况进行测验。结果100例性病患者SCL-90检测的阳性率为51%;100例性病患者SCL-90躯体化、人际关系、强迫症状、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性因子分均高于国内常模;性病患者的心理问题无性别差异。结论性病患者存在广泛的心理问题,在药物治疗的同时应注重心理方面的治疗和疏导。

简介：目的：了解高职护理专业新生心理健康状况。方法：采用SCL-90问卷对564名护理专业新生进行调查,并将结果与全国青年组进行比较。结果：（1）护理新生F2和F7因子高于全国青年组并有显著差异,而F3、F4、F6、F8等各症状因子都显著低于全国青年组。（2）五年专新生与高职单招新生比较,在F1、F2、F4、F5、F6、F9、等因子上差异显著、（3）在F1、F6二因子上五年专新生得分显著高于高职高招新生。（4）高职高招新生在多个因子得分上都高于高职单招新生,其中F2、F5等因子差异显著。结论：高职护理新生的心理健康水平在总体上高于全国青年组。在五年专、高职单招、高职高招新生间存在某些症状的显著差异。

简介：目的了解大学新生的心理健康状况．为开展大学新生心理健康教育提供科学依据。方法采用UPI量表，对综合性大学2401名新生心理健康状况进行调查。结果有16．37％的学生可能有严重的心理问题，有34．9％的学生可能有某种心理问题；在有某种心理问题的学生中．男生明显高于女生．来源于乡村新生明显高于城市新生；林学、理学和体育专业有最重的心理问题的学生．以及艺术和人文专业有某种心理问题的学生，均多于工学和医学专业的学生。结论大学新生的心理健康状况很不理想．应该引起有关方面的高度重视。

简介：摘要目的调查分析离休干部住院期间心理健康状况，以便于提供科学的心理指导，积极配合医护人员的治疗和护理，以达到加速身体健康恢复的目的。方法采用SCL-90（症状自评量表）对50例离休住院病人采用交谈法和观察法分析其心理，发现患者的潜在的心理问题，为更准确地提供干预措施提供依据。结果离休干部SCL-90表中的强迫症状、躯体化症状和忧郁因子等阳性项目数均较高。结论住院离休干部中大部分存在不同程度的心理问题。

简介：为了解民航军转民飞行员心理状况．我们应用心理测试点阵显示器、幻灯与纸笔测验．对海南省航空公司100名军转民飞行员进行了心理旋转与识符检数两项智能测验及艾森克个性问卷(EPQ）检测；结果显示．绝大多数(80％以上)飞行员认知活动能力正常，个性稳定。其中部丹(40％左古)飞行员两项智能测验与烈项个性问卷成绩均为优良；少数(11%左右)飞行员智能测验成绩低劣，个性问卷得分较高。结论认为：军转民飞行员心理素质普遍良好．亦不否认可能有少数或个别军转民飞行员确实存在某种航空心理品质不良，但仅靠两、三项智能测验或答卷尚不能完全反映一个飞行员的整体心理面貌．甚至可能会有偏差。因此．应尽可能采用多种心理检测手段．并结合飞行工作或训练成绩综合评定。

简介：目的了解空降兵在跳伞训练前期的心理健康状况，为做好心理咨询与卫生保健提供依据。方法运用SCL-90症状自评量表，对607名空降兵在跳伞训练前期进行测查。结果除敌对性与精神病性2因子无差异外；其余7因子及总分和阳性项目均分均显著高于中国人常模；与军人常模相比，躯体化、抑郁、偏执3因子无差异，人际关系、精神病性、敌对性3因子显著低于军人常模；其余3因子及总分和阳性项目均分均显著高于军人常模。结论要高度重视空降兵跳伞训练中的心理健康问题。增强空降兵官兵的外部心理社会环境，增强其正性情感体验，心理防护能力和应急反应能力，提高部队战斗力。

简介：目的研究南战区军人的心理状况及其影响因素,为部队进行心理健康教育和心理干预提供参考依据。方法采用症状自评量表对10113名南战区军人的心理状况进行调查分析。结果①南战区军人症状自评量表总分为122.34±36.70;②海军躯体化、敌对分值明显高于陆军和空军（P〈0.01）,恐怖分值明显低于陆军和空军（P〈0.05）;空军强迫性、焦虑和精神病性因子分值明显高于陆军和海军（P〈0.01）;③干部的强迫性、焦虑分值明显高于士官和义务兵（P〈0.01）,躯体化分值明显低于士官和义务兵（P〈0.01）,义务兵恐怖分值明显高于干部和士官（P〈0.01）;④大学本科和大专学历军人的躯体化、恐怖分值明显低于初、高中学历军人（P〈0.05,P〈0.01）,强迫性明显高于初、高中学历军人（P〈0.01）;⑤除躯体化和抑郁外,男性军人总分和各因子分明显高于女性军人（P〈0.01）;⑥17~18岁、23~24岁年龄段军人的心理状况较其他年龄段差（P〈0.05,P〈0.01）;2年、6年、7年军龄段军人的心理状况较差（P〈0.05,P〈0.01）;⑦独生子女军人的躯体化明显高于非独生子女（P〈0.05）;未婚军人SCL-90总分、躯体化、人际关系敏感、焦虑、恐怖、精神病性因子明显高于已婚军人（P〈0.05,P〈0.01）。结论南战区军人心理健康状况总体水平较好,需重点关注以下人群：初中、高中学历军人、17~18岁和23~24岁年龄段军人、2年、6年和7年段军龄军人、独生子女和未婚官兵。

简介：

简介：摘要高三阶段面临着升学压力，学生的学习负担较重，在日常学习和生活中古，心理状况变化较大，可能会承受不住压力而出现焦虑、抑郁和烦躁情绪，严重影响到学习效率。而在素质教育改革持续深化背景下，对于新时期学生的心理健康重视程度不断加强，在提高学习成绩的同时，还需要保证一个健康的心理状态，尤其是高三学生的心理应激状况，遵循心理健康教育目标，一旦发现萌芽，寻求合理措施及时进行解决，以求高三学生可以保持稳定的心态，提升学习成效。本文就高三学生心理应激状况进行分析，以某高三年级的165名学生进行调查分析，把握高三学生的心理应激情况，以期为后续的心理健康教育提供可靠依据。

简介：

简介：运用问卷调查、文献资料、数理分析等方法调查当前大学生的心理健康状况,找出形成原因并解决,帮助其在学习和生活中保持健康向上的心态。

简介：摘要：目的：探析解析正常孕妇和孕早期重点孕妇的心理健康差距。方法：选取2018年1月至2020年12月在我院登记的7～12+6周孕妇（包括黄色警告、当然还有橙色以及紫色警告）这类的孕妇有145名都均为重点组，还有140名绿色的正常孕妇的资料为对照组也就是（正常组）采用症状自评量表、焦虑自评量表和抑郁自评量表对两组的心理健康状况进行评估，并比较黄色和重点人群孕妇橙色预警。结果：重点孕妇中，结果重点组在整体上有精神健康问题上有85例（58.62%），焦虑95例（65.19%），抑郁70例（48.27%）。同时在躯体化以及强迫症还有抑郁症等方面，正常孕妇的得分都要比重点组的孕妇低很多。对比重点人群孕妇的黄色和橙色，黄色孕妇心理健康水平优于橙色。结论：在孕早期小册子制作过程中，应加强对重点孕妇心理健康的心理评估和教育，加强对孕妇的心理关注，将孕妇的心理健康水平保持在标准状态，这样非常有利于母婴的健康。

简介：【摘要】目的 探究综合干预对改善护理人员心理状况的效果。方法 选取2021年9月-2022年9月于本院工作的不同科室护理人员258例，根据干预方式不同将其分为对照组与研究组，对照组（129例）采取常规干预措施，研究组（129例）采取综合干预，比较两组在干预后HAMA与HAMD评分。结果 研究组HAMA与HAMD评分均低于对照组，（P＜0.05）。结论 综合干预可改善护理人员的心理状况，促进护理人员身心健康发展。