简介：教学要求：1．通过理解课文，了解学习邱少云自觉遵守纪律的高尚品质。2．练习通过人物的表现以及周围的环境。了解人物的内心。3．学习本课生字词。4．有感情地朗读课文，背诵第六到第八自然段。

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简介：2004年3月5日，中央电视台《今日说法》节目播出了这样一个案子：2002年4月的一天，重庆市南岸区四公里小学教师高丽娅要求学校返还她以前上交的全部教案，但是学校只还给她4本教案，而其他的44本教案被告知已处理掉了。高老师认为教案是她的劳动成果，有她自己的思想和对知识的理解，有她的个人创作在里面，学校没

简介：摘 要:小学数学的学习过程是为了对今后的数学学习打下坚实的基础，在小学五年级数学教学的探究方案中，实现创新式教学，不断挖掘学生的思维模式，从而提高学生的思考能力。

简介：这是一份特别的教案，是许多特级教师成功经验的总结与升华。本书收集了近百个真实的教育教学案例，从“鼓励的艺术”“关爱的艺术”“信任的艺术”“感情沟通的艺术”“医治心灵创伤的艺术”等13个方面运用案例分析的手法，指导老师如何面对“问题学生”，据高自己的教育艺术。这本书特别耐读之处在于，在每一个案例的事实呈现之后，并不急于告诉读者老师是如何处理的，而是罗列出若干常见的处理方式，让读者先思考并从中作出自己的选择，再揭示“谜底”，

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简介：全国首例“教案本官司”2月21日在南岸区法院开庭开审。

简介：很多中小学教师都怕写教案，这是因为：一方面，中小学教师的工作量很大，每周都要上十几节课，每节课都要写教案，的确要花很多时间；另一方面，很多学校对教案的要求过于死板，束缚了教师的手脚，也抑制了教师的激情。笔者以为，教案编写应该灵活多样，这样既可以保留教案的价值，又可以减轻教师的负担。

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简介：(出示写有2、4、6、8、10的CAI课件)同学们看，这是数学上学习的数字，大家认识它们吗?那么在语文中又是怎么写的呢?古时候，有位诗人很巧妙地把这些数字写到了一首诗里，想知道他是怎么写的吗?今天我们就来学习“‘看图读拼音识字’2一去二三里”。

简介：摘要：共享什么样的教学，便撰写什么样的教案。教师要把握好撰写教案的原则、形式和组成部分，以及教师专业成长有机结合起来，最终是教案服务于教学。这样撰写优秀教案，优化了教师的“教”与学生的“学”， 提升了教师专业的发展，体现了幸福教学的宗旨。

简介：在教案的著作权问题中,教案是否是作品、教案著作权归属、教案本物权归属三个问题的结论是:教案是作品,编写教案产生的是演绎作品;教案属于一般性职务作品,其著作权归教师个人所有,但学校有权在其业务范围内优先使用;教案本的物权归教师所有.

简介：<正>1914年5月25日.龚心湛赴安庆就任安徽省财政厅长.他刚一上任,就被安徽都督倪嗣冲委派去与洋人谈判一起教案.原来就在这一年的元月间,白朗为配合革命党人的反袁斗争,亲率农民起义军从豫东南进袭安徽境内.连克六安、霍山重镇.焚毁衙署、监狱和教堂,并枪杀了反抗的法籍传教士奚凤鸣.为此,法国公使向北洋政府提出抗议,要求巨款赔恤.袁世凯即着令安徽部督倪嗣冲办理.倪嗣中正忙于镇压“二次革命”的余党,又苦于一时物色不到办洋务的官员.决定把此事暂搁一边“再议”,恰在这时龚心湛来了.他赶紧委派龚先去处理这件教案.

简介：本节是力学部分的一个重要内容，是二力平衡知识和弹簧测力计的实际应用．教材中探究影响滑动摩擦力大小的各种因素的实验中涉及到二力平衡知识的具体应用和弹簧测力计的使用，“增大和减小摩擦的方法”是摩擦力在日常生活和工、农业生产中知识的具体应用，通过本节知识的学习，提高了学生利用知识解决实际问题的能力．因此这一节课无论是在知识的学习上还是培养学生的能力上都有着十分重要的作用．

简介：年级:初中一年级课时:一课时教学目标:1.通过歌曲教学,培养学生的环保意识及对平凡而又高的造绿者的崇敬之情。2.感受节奏重复手法在这首歌曲中的运用,学习用连贯润的声音演唱歌曲。教学重点:通过情感体验,声情并茂地演唱歌曲。教学难点:大跳音程,声音的连贯舒展。教学教具:钢琴,小黑板,红、黄、绿三种卡片课前准备:1.在黑板上画上小屋、树、青山等,营造气氛。2.给每位学生发三张不同颜色的卡片。教学过程:一、组织教学

简介：一、丰富的主体内容板块式教案的主体内容,是生成课堂各个教学板块的综合呈现。这就决定了其内容的丰富性。这种丰富性集中体现在两个方面：一是整体内容的丰富,二是单个板块内容的丰富。李仁甫老师撰写的板块式教案《青玉案·元夕》,就充分证明了这一点。为了有效地达成目标,李老师预备的课堂切入点有十个之多。有的切入点是词作的重点词语,如＂盈盈＂＂暗香＂等;有的切入点是词作的重要句子,

简介：活动目的1．培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言素材的习惯。2．撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。3．在活动中培养学生的集体合作意识及竞争意识。