简介：中职学生正处于由少年向青年过渡的关键时期,他们的自我意识进一步觉醒,对世界充满好奇,但是看问题却不够全面。很多学生比较喜欢外来的文化,他们吃的是洋快餐,看的是外国电影,过的是外国的节日。但是对于本国的一些民俗文化却不够了解,影响了民俗文化在中国的传播。因此在中职语文课堂教学中渗透民俗文化,可以使学生更好地认识民俗文化,增强对传统文化的认同感。

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简介：青少年是祖国的未来和希望，七-九年级是青少年学生成长的黄金时代，教师要充分认识加强青少年法制教育的必要性和重要性。在数学教学中找准切入点适时渗透法制教育，增强学生法制意识，让学生养成依法办事、遵纪守法的良好行为，促进学生健康成长。

简介：摘要作为音乐教师，应该充分利用音乐课深入挖掘音乐歌曲的德育因素,揭示音乐情感，让学生更好地感受和体验，从而受到陶冶，受到影响，受到启发，受到鼓舞，最终受到潜移默化的教育。

简介：党的十八大明确提出“把立德树人作为教育的根本任务”。这从根本上凸显了学生品德发展与道德教育课程的社会价值。因此在小学阶段，要充分利用学科课程中的德育资源，渗透良好品格、品质等方面的教育内容，为学生的终身学习奠定夯实的基础。本文从小学语文渗透德育教育的可行性、语文学科教学中德育渗透的内容及渗透德育教育的策略等方面进行阐述，将小学语文学科与德育教育相融合，从而提高学科教学中德育教育的效果。

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简介：摘要小学数学是重要的基础学科。数学是思维的体操，需要一定的思维水平。由于小学低年级学生的年龄较小，他们的空间想象力与思维能力还没有发展成熟，因此，他们在学习数学知识的时候会有一定的困难。他们会觉得学习数学难度大，不好理解，久而久之，会对数学的学习失去兴趣，从而达不到较好的学习效果。本文就数形结合思想在小学数学教学中的应用效果进行分析。

简介：新课程标准要求牵刀中物理教学要提倡学生自己动手、自主思考的探究式学习。教师在课堂教学中要加强自主探究式学习的运用，引导学生经历对物理知识的“再发现”过程，培养学生分析、解决问题的能力，帮助学生树立正确的物理观念。

简介：摘要美是人们精神生活的一种享受，一种乐趣，一种陶醉。小学的语文教材里面囊括了审美教育的很多因素,是审美教育非常重要的载体,对学生全面发展的促进作用不可忽视。随着素质教育的深入开展,越来越多的教育工作者将美育运用到语文的教学中,使学生在知识的学习中不仅对美有所感悟,从中还得到了熏陶,从而不断地完善自己,使自己在心理和思想上得到全面的发展和升华。

简介：摘要中学语文教学中应当注重情感的培养。中学语文教学要融入恰当的情感教育，使学生更多、更深地理解领会文章的思想感情，培养学生丰富的情感，为将来的语文各方面能力的培养打下坚实的基础。

简介：摘要小学语文教学是小学生的主要教学课程之一，也是让小学生了解母语、体会国家美好山河的初期教育，是非常重要的。培养学生的德育情感是小学语文教学中的一个重要目标。本文对此问题从四方面进行了分析，这四个方面是笔者在实践工作中的一些体会，并经过了实践教学的验证，取得了一定的成效。

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简介：长久以来,朗读和背诵一直被视为学习英语的两种有效途径。通过朗读,学生们能够扩大自己的知识面;而熟练的背诵能够帮助学生完成习题,甚至解决问题。然而,为了达到应试要求,学生们反复机械地朗读、背诵让英语纯正的语音语调消失殆尽。情感,是语言的内在灵魂,是通过语音语调和语气来体现的。脱离了情感的语言是毫无生气的。在英语教学中渗透情感朗读能够激发学生的热情、调动学生的积极性,提高课堂效率。

简介：摘要互联网时代，作为信息技术教师，要在网络教学中引导学生正确上网，渗透网络道德。教育面对日新月异的网络世界，不是“谈网色变”，而是积极地采取各种措施，教育学生文明上网，倡导学生做到不浏览不健康的信息，不随便与网友约会，不破坏正常的网络秩序。让学生在浓厚的道德氛围中感受道德，体验情感，最终形成良好的道德行为。

简介：摘要语文是一门重要的学科，它不仅能让学生学习到很多的知识，同时还能让学生学习到很多做人的道理，语文老师在日常的教学过程中要将学生的思想道德教育作为教学中的一个重点，帮助学生培养高尚的道德情操，树立正确的人生价值观，形成积极的生活态度及良好的法律意识，这样才能达到教育的真正目的。

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