简介：关键词语摘要：培养，自主能力，策略探究

简介：摘要：“空间与图形”是小学数学教学中的重要内容之一，在以后的学习中体现得更为明显。数形结合带给教学以蓬勃之生命，赋予教学以持续性的活力，使有效教学的策略更丰富，更清晰。

简介：摘要：新《纲要》指出：要激发学生的学习兴趣就要尽量创造条件让幼儿参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。大自然千变万化，社会生活丰富多彩，在幼儿的眼里形成了一个充满疑问的世界。创设幼儿感兴趣的活动，利用儿歌等形式引导幼儿，给幼儿探索的空间等等，都能更好的激发幼儿的学习兴趣，提高学习效率。

简介：摘要

简介：摘要：新课标提出培育学生的学科核心素养，如何在“泛娱乐化”的消极影响下，对思想政治教育真正实现学生的能力提高、品格内化、素养涵育提出了挑战。情境的创设、议题的发现、任务的开展、评价的进行都应实现一个“真”字，触及学生内心，才能让学习真发生。

简介：【摘要】宜昌市第五中学非遗校本课程将校本课程与非遗文化相结合，与劳动教育的结合，让学生沉浸参与非遗制作活动的空间设计，深入挖掘非遗中蕴含着的丰富的劳动教育资源和要素，在进行空间打造中,挖掘空间的课程潜力,为学生学习、传承非遗文化，提供丰富的土壤。

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简介：摘要：数学课堂教学中教师要利用好各种有力资源，创设轻松愉悦的学习氛围，激发学生潜能、鼓励大胆创新和积极参与实践，培养学生的自主学习能力，促进主动参与学习，学会学习，爱上学习。

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简介：摘要：2021年6月经公司安排有幸到天津长荣参加了烫金模切机MK920FF、MK920SS、 MKCSB106培训学习及参观，这次学习培训是在天津机器生产工厂开展，由培训师陈老师、赵老师完成培训。

简介：摘要：学习兴趣是一种内在的力量，它能推动人的学习活动，是学习活动的原动力。小学儿童因其年幼而智能发育不完善，注意力难以持久，导致其在学习活动往往会表现出一定的盲目性和随意性。因此，为了提高学生的学习阅读能力，老师必须采用多种教学手段。爱好是最伟大的导师，能使同学们更加积极主动地去学，使他们全身心地投入到学习活动中去。在小学教学课堂上，要结合学生的年龄特征和认识规律，调动学生的学习积极性。

简介：摘要：随着数字化时代的到来，小学生在书写习惯上已由传统的纸笔书写逐渐转变为电子设备输入，导致传统书法教育面临着前所未有的挑战。本文从当前小学生学习书法兴趣缺失的现状入手，分析了该现象产生的多方面原因，并提出了一系列创新的教学策略，旨在重新激发小学生对书法学习的兴趣。通过文献综述、问卷调查和实地教学活动相结合的研究方法，本文为传统书法教育的现代化转型提供了理论依据和实践指导。

简介：摘要：幼儿期是人生中最重要的学习阶段之一，其学习兴趣的培养对其未来的学习和发展有着深远的影响。然而，由于幼儿的认知能力和心理发育不成熟，在学习过程中往往缺乏持久的学习兴趣和动力。因此，如何有效地激发儿童的学习兴趣，成为教育工作者和家长共同关注的焦点。

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简介：【摘 要】新课改倡导自主、合作、探究的学习模式，要想课堂活而不乱，小组建设时关键。要做好小组建设理应根据实际情况制定各项制度、让成员们分工合作组内互管、开展小组竞争和及时有效的总结评比。做到这些，才能放心的把课堂还给学生。

简介：摘要：在新课程改革深入推进的时代背景下，深度学习的理念被小学数学教师当作开展教学活动的主要理念，在小学阶段数学学科的知识对于小学生来讲是非常重要的，所以小学数学教师一定要积极备课，以及开展多样化的教学方式，努力提升学生的数学核心素养。随着深度学习理念的推广，小学数学教师在具体教学过程中要不断优化与创新现有的课堂教学方法，从而增强学生的课堂主体地位，为学生实现深度学习奠定良好基础。

简介：摘要：在新课程改革深入推进的时代背景下，深度学习的理念被小学数学教师当作开展教学活动的主要理念，在小学阶段数学学科的知识对于小学生来讲是非常重要的，所以小学数学教师一定要积极备课，以及开展多样化的教学方式，努力提升学生的数学核心素养。随着深度学习理念的推广，小学数学教师在具体教学过程中要不断优化与创新现有的课堂教学方法，从而增强学生的课堂主体地位，为学生实现深度学习奠定良好基础。

简介：摘要：试错法在材料发展历史上曾起着重要的作用，然而其往往伴随者大量的精力消耗与资源浪费。在人类计算机技术急速发展的前提下，例如第一性原理计算、分子动力学等运用计算机进行新型材料的开发已经成为主流。由于有了计算机的加持，人们往往可以在短时间内进行大量的数据计算，然而计算机目前只能得出计算的结果，对于计算结果的后续处理仍然需要人为处理。以此为前提人们发展出了机器学习这一新兴学科，机器学习旨在通过计算机的指定程序算法对输入计算机的数据进行处理并保留处理过程的数据，在下一次有类似的数据导入时便可以进行快速处理，对于新导入的数据只要不断完善其学习算法即可进行处理。数据处理中由于算法的存在会导致误差的出现，如何避免机器学习在数据处理中产生较大误差成为工作者们的主要研究方向。本文简单介绍了机器学习中家督学习板块，并简单阐述了数值分析中的各类数据处理方式再机器学习中的体现。通过与数值分析的结合，机器学习再进行数据处理时的准确性得到了较大提升。

简介：【摘要】在教学中如何提高学生的学习兴趣和对学生因材施教是教师一直探索的命题。只有激发起学生学习的兴趣和对学生因材施教才会让学生乐学、爱学，数学成绩也才会提高。

简介：摘要：小学数学教学中应用深度学习理论，对于提升教学质量、培养学生的数学思维具有积极意义．深度学习理论的实践应用能够解决浅层学习、碎片化教学等问题，是符合学习发展规律的重要模式。在小学数学教学中应用深度学习理论时，要注意利用问题创设情境，提升学生的兴趣和注意力，同时教师可以通过小组讨论等形式引导学生进行合作交流，提升学生的总结反思能力，还要丰富数学实践活动，培养学生的学习及应用能力。