简介：【摘要】寓言故事作为我国灿烂文化宝库中的一颗璀璨的珍珠，是传承华夏文明的重要纽带。中国作为世界寓言三大发源地之一，传承地经典寓言故事更是丰富多彩，源远流长。学龄前期，适宜地学习中国寓言故事，能帮助孩子们更多地了解中国传统文化。怎样才能深入浅出地让当代小朋友理解古代寓言故事的内容及蕴含的道理呢？我们用编排课本剧的形式，将寓言故事搬上了舞台。本文主要从确定有效的中国寓言故事的内容、创设有效的表演故事的环境、教师如何做有效的指导三个方面，阐述了中国寓言故事促幼儿美育发展的重要性以及方法和策略。

简介：摘要：素质教育要求学生能够德智体美劳全面发展，而美育是其中极为重要的一部分。小学阶段正是学生认知以及价值体系形成的重要阶段，在这一阶段培养学生的审美观念，对其进行美育教育是极为必要的。可以将对学生的美育教育渗透到学生语文学习过程中，借助于文化来熏陶学生，使其能够拥有更强的发现美以及欣赏美的能力。

简介：

简介：摘要：随着我国新课程的不断改革，对于小学美术课堂教学的要求也在不断提高，美术课堂教学的重点从过往单一的提高学生绘画能力逐步提升到开发并培养培养学生审美意识和美学能力。首先对当前小学美术教学中存在的问题进行了分析，随后提出了小学美术教学中美育的渗透策略，以此来供相关人士交流参考。

简介：摘要:新课标背景下要求历史学科能够培养学生审美能力，提升学生鉴赏能力，美育的目的主要是为了培养学生有一个良好的审美观，塑造美好灵魂。当前学校教育不仅要求在美术学科等艺术课程渗透美育教育，在其他很多学科都多多少少都担负着美育的任务。在本文中笔者主要从高中历史学科的角度，探索美育教学的一些策略。

简介：【摘要】为了减轻学生的学习压力以及作业压力，教育部出台“双减”政策。无论是什么阶段的学生，都需要培养他们阳光自信的品格，但是，有的时候，过多的作业把学生压的喘不过气来，这对于培养全面发展的学生的理念是相悖的。虽然，随着时代的进步，越来越多的教师和家长已经注意到教育的重要性，但是，过多的家庭作业，以及家长给学生额外报的课外辅导班，这些都让学生不能够有喘息的机会。为了让学生能更好地学习，更加健康地成长，这就要求教师能够进行适度的作业布置，达到布置对学生学习更加高效的作业，尽量不布置对学习效果较小的作业，减轻学生的压力。本文就思考“双减”政策下实施音乐美育评价的重要性以及讨论更好在“双减”政策下实施音乐美育评价的方法和策略展开叙述。

简介：摘要：随着教育的进步，素质教育得到关注。音乐美育是一项非常重要的教学内容，它对大学生的身心发展具有特殊的意义。在当今的全球化时代，它正逐步呈现出一种多元化的文化倾向，并在社会生活的各个领域得到了广泛的运用。音乐是一门具有感情色彩的艺术，它的审美教育必须符合这种特征。人的思想活动有其发生和发展的基本过程。由于学生的年龄、心理、情感和认识水平的不同，他们接受音乐和感受音乐的能力也会有很大的差别。

简介：摘要：在初中阶段的美术教学中，培养学生的审美能力既要依托教材，又要超越教材，加强美术课程教学与学生现实生活之间的联系，鼓励学生认识美、发现美、创造美，抓住初中阶段这个培养学生审美能力的关键时期，引导学生形成审美意识、审美能力和审美素养。基于此，本文对初中美术教学中美育的渗透进行探讨。

简介：摘要：素质教育理念下，倡导教育教学中促进学生德智体美劳全面发展。因此初中数学教学中渗透美育教学不仅深刻地体现了素质教育的理念和内涵。更能够通过渗透方式丰富初中数学教学的内容，也能创新教师的教学方法，并且使数学课程更加生动有趣，培养学生兴趣的同时也能增强学生的情感体验，从而更好的落实美育进而实现学生的全面发展。基于此，本文针对初中数学教学中渗透美育的策略进行了探讨，旨在以美育教育作为切入点，更好优化数学教学，提高数学教学有效性的同时，全面落实美育教育，促进学生全面发展。

简介：【摘要】美育，又称审美教育，是素质教育的重要内容之一，也是人全面发展不可缺少的组成部分。在聋校数学教学中，我们不仅要对聋生进行基础知识教育，同时要找准美育渗透的切入点，有意识地对聋生进行审美教育，引导聋生树立正确的审美观，促进聋生综合素质的全面提升。

简介：摘要：美育知识的渗透，有助于学生审美能力的提升，艺术素养的强化。基于此，文章首先分析了美育渗透原则，即注重理论结合实际和主观性原则；随后立足于美育渗透路径，从创设美术图像情境和开展美术鉴赏活动两方面阐述了美术教师可以具体实施的策略。

简介：摘要：美育的主要任务是培养审美的能力、美的素养和对艺术的兴趣。将小学语文教学与美育相结合并实际应用势在必行。语文教学与美育在很多方面具有相似性，语文教学是美育实施形式中的一种，美育是推动语文教学进行的一种重要手段。如果说教育是一场战争，课程改革便是最锋利的剑，破除禁锢，剑指新处。本文将以小学语文的课程改革为切入点，研究小学语文教学与美育的关系，调查目前小学语文教学中存在的美育问题和产生的原因，分析在语文的教学过程中如何实施美育策略以及美育对小学语文教学起到的作用。

简介：摘要：2020年全国教育工作会议明确提出，要将学校美育工作纳入督导评估和考核体系。由此可见，美育在现代化教育事业中尤为重要，这也要求中学音乐教师要转变观念，加强对美育的重视。在中学音乐课堂中，教师要引导学生感受美、欣赏美、创造美，从而逐步实现培养学生审美思维、审美品格、审美能力的教学目标。基于此，以下对如何在音乐教学中进行美育浸润进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：新课改高度关注古典诗词教学，一些初中学校尤其是偏远地区语文教师对于古典教学美育渗透重要性缺乏正确认识，在实际教学时只要求进行古典诗词背诵，导致学生无法体会到古典诗词意蕴美、语言美。鉴于此，本文探讨了初中语文古典诗词教学的美育渗透策略，以期能发挥出语文学科美育价值，提升学生诗歌鉴赏能力与审美情趣。

简介：摘要：高校教育是为社会培育专业型人才、素质型人才、复合型人才的主要阵地，新时代社会发展背景下高校教育应重视德育和美育教育，确保大学生在掌握专业技能的同时，能够形成正确的思想观念、精神素养、审美意识和鉴赏能力，如此才能帮助大学生更为全面的发展，以及更为有效的适应当前社会形势。本文就新时代高校德育美育协同育人，展开了详细的分析与探讨，并提出了教育改革的有效策略，以期与广大教学工作者分享及交流。

简介：摘要:在农村振兴战略的背景下，农村社会美育的需求是什么？艺术如何在农村建设的社会美育过程中发挥更大的作用？通过对中国村庄在物质环境建设和现代化进程中的艺术和文化需求的分析，说明了艺术在实现社会凝聚力和生活文化可持续性方面的重要性。艺术中介农村建设的社会美育可以从志愿服务、文化艺术助推农村产业化、第三方介入等等。农村艺术介入的社会美育，使村民在共同参与的过程中获得自信，使美的物质和精神生产具有持久的生命力。本文即是针对艺术介入乡村建设的社会美育策略进行论述，以供大家参考。

简介：摘要：音乐作为艺术的其中之一，是培养学生艺术素养的重要部分之一。音乐也是教师对学生进行美育的教学课程之一。音乐可以陶冶学生的情操，可以让学生变得更轻松，解放学生的心理压力，对教育培养学生正确的三观具有重大的影响。

简介：摘要：在小学阶段，由于素质教育的深入和创新，美术课堂教学得到了广泛的关注，美术课堂教学的特征也日益凸显。因此，在新时期小学美术教育中，应不断地研究和优化小学美术教育的策略，使学生对历代艺术产生浓厚的兴趣，使他们对当代艺术的学习兴趣与激情得到充分发挥，才能使小学美术教育得以顺利进行，同时也能促进小学生的美学观。

简介：摘要：新职业教育法2022年4月20日修订通过，并于5月1日起施行，新职业教育法首次明确职业教育与普通教育具有同等重要地位，从这里不难看出，国家越来越重视职业教育。在职业教育发展过程中，除了过硬的专业知识和高超的行业技能外，现代职业教育更关注学生高尚的伦理道德情操、良好的品行习惯和健全的精神人格，礼仪教育则是实现高职全人教育的重要途径。目前的高职礼仪教育多局限于技术技能教育，在教育过程中没有充分关照学生思想境界和人文素养的提升，严重缺乏美育意识。本文对美育渗透下高职院校礼仪教育路径进行研究，阐明在高职礼仪教育中渗透审美教育的重要意义，提出对策，将美育作为高职礼仪教育的内化力量，涵育学生正确的审美观和价值观，并为未来高职院校礼仪教育提供一定的理论依据与实践途径。

简介：摘要：随着社会的发展需要，作为人才培养基地的学校，在教学上也出现了一个新的任务：美育。美育不仅可以陶冶学生的情感，而且可以开发学生的智力，对学生以后人生观价值观的形成都有极大的意义。本文就是围绕如何发现文学作