简介：摘要本文通过我校实行校企合作的经验，结合社会生产实践的需要，提出了职校德育教育与社会实践教育相结合的新模式。构建了职业道德理论课与社会实践相结合、思想政治课与社会实践相结合、职业指导与企业的教育资源相结合的德育教育新模式。

简介：摘要在新课程标准中明确指出，实施语文教学的一个主要目标就是学生审美情趣以及道德情操的培养，使学生树立一种正确的人生观，保持着一种积极且健康的人生态度。下面笔者就初中语文教育教学中的德育教育理念渗透进行研究和分

简介：摘要生命教育是高校思想政治教育体系的拓展和延伸，是大学生思想政治教育中必须高度重视的重要内容，生命教育应当引起包括学校、社会、家庭等所有人的重视。加强生命教育在思想政治教育中的应用，可以提高学生对生命的感知、认识和理解，从而产生对生命的珍惜、尊重之情，形成正确的世界观、人生观和价值观。

简介：摘要家庭教育终止贯穿于人的一生，但是随着人的成长开始逐渐被弱化，幼儿园家庭教育是最重要的。本文立足农村幼儿园教学实践出发，分析和提出家庭教育的几点策略和应用，同时总结了几点方法。

简介：摘要信息技术的迅猛发展，创造了跨时空的生活、工作和学习方式，知识获取的方式发生了根本变化，教与学可以不受时间、空间和地点条件的限制，知识获取渠道灵活与多样化。个性化学习、智能学习反馈、机器人远程支教等人工智能的教育应用也被看好。虽然目前人工智能技术在教育中的应用尚处于起步阶段，但随着人工智能技术的进步，未来其在教育领域的应用程度或将加深，应用空间或许会更大。本文将从人工智能对幼儿教育的影响的角度，探讨幼儿教育该如何在人工智能席卷而来的浪潮中积极的进行教育革新。

简介：摘要信息技术的迅猛发展，创造了跨时空的生活、工作和学习方式，知识获取的方式发生了根本变化，教与学可以不受时间、空间和地点条件的限制，知识获取渠道灵活与多样化。个性化学习、智能学习反馈、机器人远程支教等人工智能的教育应用也被看好。虽然目前人工智能技术在教育中的应用尚处于起步阶段，但随着人工智能技术的进步，未来其在教育领域的应用程度或将加深，应用空间或许会更大。本文将从人工智能对幼儿教育的影响的角度，探讨幼儿教育该如何在人工智能席卷而来的浪潮中积极的进行教育革新。

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简介：摘要在互联网+教育时代，学生的学习不再只是呈现、接收、反馈的过程，而是一种全新的认知的过程。高校的课程建设也不再只是师生传授，需要更加关注进度设计、用户感受、社会参与等。本文对互联网背景下几种常见的教育方式微课、慕课、SPOC以及翻转课堂做一简单探索，以期寻找更适合时下高等教育的教学模式。

简介：摘要素质教育是一种以提高受教育者各方面素质为目标的教育模式，高职院校素质教育的弱势地位依然比较明显。文章首先分析高职院校中素质教育的现状，分析在高职教育中实施素质教育的逻辑过程。

简介：摘要随着目前计算机技术的飞速发展，中职教育对电化教育也产生了必然的需求。经验表明，电化教育不但可以提高中职教育的教学质量，改善课堂环境，活跃课堂气氛，还能够有效改进教学方法。通过采用电化教育方法，中职学校的课堂教学改善效果明显。另外，中职教育的目标是培养学生的整体素质和实践动手能力，其中电化教育是重要的一环。因此，中职教育电化教育必须适应新的发展形势需要，不断进行改革和完善，达到促进中职教育整体发展的要求。本文简要叙述了中职教育电化教育的现状，分析了电化教育改革的必要性，并对电化教育存在的问题制定了具体的解决措施。

简介：摘要改革开放以来，随着社会的发展与演变，传统的应试教育模式越来越显现出它的不足与困惑，新的教学模式的研究与探索在各类学校逐步展开，并取得了一些可喜的成绩。近年来由于方方面面的原因，特别是学生的德育教育成为了几乎所有学校教育工作的难点，三自教育这种模式便应运而生。

简介：摘要通过对阿拉善地区居民素质教育和健康教育的基本情况调查；分析阿拉善地区区域范围内居民对环境保护、职业卫生、健康知识、健康需求等现状，提出进一步通过行政干预、教育导向、公益宣传等多种渠道加强区域范围内各教育层次、各年龄段分布、各职业行业居民素质教育和健康教育必要性；并提出了区域素质教育和区域健康教育概念，具体分析和拟定行政干预、教育导向、公益宣传、卫生监督措施和实施区域素质教育和区域健康教育效果展望。

简介：摘要自改革开放以来，我国科技水平不断提高，信息化的普及程度越来越高，已经深入到我国国民教育体系当中，推动着教育界教学手段和教学方式的变革，同时也掀起了素质教育改革，对学生的思考方式和学习习惯产生了重要的影响。本文所探讨的主要内容就是在素质教育的背景之下小学语文教学方法方面的改革以及措施。

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简介：摘要“中学语文教育落实到人文教育上时，就是给人建立一种精神底子。”语文教育在一个人的生命过程中，在一个人形成人生观和世界观过程中，发挥的是奠基性的作用，尤其是中学语文教育，它发生在一个人的世界观形成的关键时期，这个时候渗透的人文教育对他的影响可以说是决定性的。中学语文应该处处体现人文教育观，如，贯彻爱的教育、善的教育、美的教育等价值内涵，丰富学生的情感，让学生对人生有更丰富的体验，了解什么是善，教会他们理解亲人之爱，故乡之爱，给他们对自由的渴望，对道德生活的向往，而不是相反，教会他们以斗的眼光、恨的情感。所以说语文教育是一种人文教育。语文教学生的是什么是善，什么是人性，语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，应是语文教育必不可少的因素。

简介：摘要新高考改革促进学生个性全面发展，改变“一考定终身”，新的教学组织形式——选课走班制在上海浙江两地进行试点改革。本文选择浙江金华浙师大附中的实施现状，围绕调查情况中的纪律管理、选课管理、导师制，经验反思，提及建议，探究是否真能体现教育公平，提高教育质量。

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简介：摘要在高中数学教学中，我们可以自然地渗透人文教育内容，从尊重学生的学习主体性来探索学生的内在学习潜能，给予学生更多的高中数学自由探索机会，使学生成为学习的主人，积极完善高中数学知识框架体系建设，促进学生在高中数学学习中取得更高的效率。

简介：摘要高校是国家和社会文化发展、传承和创新的主要场所，许多的新文化都是发源于高校，而合唱这门艺术综合了音乐和语言两门艺术的精华，是大学生积极学习中华文化，提高自身修养和表达内心的情感的有效艺术载体。充分运用科学的教育方法和手段来培养大学生对合唱艺术魅力的欣赏水平，它不但能培养学生良好的团队意识，而且还具有审美、益智、普德等多种功能。本文从艺术教学的角度分析了我国的高校合唱艺术教育的发展现状，并对其进行研究及给出相应的对策，旨在为广大高校艺术教育教学提供参考。