简介：摘要：数学学科在教育领域中占有重要的位置，是小学基础教育中一门重要的课程，主要是培养学生的逻辑思维和科学精神，提升学生的唯物主义意识。在新课程改革工作不断推广过程中，数学老师的教学要求越来越严格，要求老师构建高效课堂教学环境，围绕学生的兴趣点设计教学目标和内容，增强课堂教学的趣味性。本文是探究小学数学趣味性教学，以此来培养小学生数学素养和数学思维。

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简介：摘要:当下的青少年，特别是中学生的身体健康状况不容乐观，肥胖、高血糖、高血压、运动障碍等一些亚健康和相关的身体疾病在青少年群体上的发生概率在不断的上升，一些老年病年轻化的趋势愈发明显，这与的青少年的生活方式和学习方式有着较为密切的关系。初中体育课在学生的健康成长上使命重大，但是有学校因为升学压力等多重原因，对于体育重要性认识仍不到位，因此探讨初中体育的重要性和有效的实时策略尤为重要。

简介：摘要：近年来，教育事业在不断的改革，对教学以及教师提出了更高的要求，当然，小学数学教学也不例外，也需要进行适当的改革，对教师的教学观念以及教学方法进行不断的改进，让教师运用有效的手段进行教学，帮助学生解决学习中的困难，从而不断的提高教学水平。目前，在小学数学教学中，依然存在一些问题，如小学生上课不专心、对数学不感兴趣、课下也不按时完成作业等，使小学数学的教学质量比较低。但是，小学数学知识是基础，如果不好好的学习，那面对以后更加深奥的知识，就会不知所措，进而影响学习效果。为此，一定要提高小学数学教学水平，改进教学方法，充分的吸引学生的注意力，在课堂上专心听讲，从而逐渐的提高数学成绩。

简介：摘要：随着教育领域的发展，畜牧兽医教育愈加呈现出实践性教学的方式。教师在畜牧兽医教学中运用实践性的教学方式，既能够提升教学的能力，发展教学的思维，也能够有效提升学生学习的成绩，促进学生学习的发展。畜牧兽医专业知识较为复杂，学生在学习的过程中难以有效提升学习的能力，限制了学生学习思维的发展。因此，教师在畜牧兽医课程的教学中可以融入实践性的教学方式，为学生构建良好的学习环境。

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简介：摘要:作为准小学教师的我们，了解小学教育及其重要性对我们至关重要，而在小学教育过程中，学校和家庭都对小学教育有着深远的影响，因此本文我将从学校与家庭两个方面浅谈小学教育的重要性。

简介：摘 要:语文教学应树立以人为本的教育理念,突出开放性实现教学内容由“唯本”转向“百科”,教学手段由“单打一”转向“生活的大舞台”,教学方法由“模式化”转向“随机化”注重实用性,培养学生快速的阅读能力、写作能力及较强的听说能力。做到开放性和实用性有机结合,以激起语文教学的活力.

简介：摘要：小组合作学习是目前语文课堂教学中经常采用的一种教学学习方式。那么如何提高小组合作学习的效率，让合作学习真正发挥同伴互助的作用，提升教师课堂教学和学生学习的效率。本文从合理的分组，异质分组；教给合作学习的基本方法；设立小组目标，进行组际竞争；教师适当参与小组学习，关爱弱势个人及群体,做好“顾问”、“参与者”、“促进者”、“咨询者”等几个方面谈了在有效开展小组合作学习方面的一些看法。

简介：摘要：理工专业机械类实训创新性教学的思路与实践成果，提出的实训教学思想、方法，可以为整个理工专业的实训教学改革提供参考。

简介：摘要：反思性学习是指学习者自觉地对自身的活动以及学习活动中所 涉及的相关因素(如环境、情感、观念等)进行持续性、批判性的审视、思 考、探究和改进，力求调节并完善自身的学习，达到学会学习目的的学 习活动。它具有自主性、批判性、发展性、迁移性、探究性、创造性等特征。        

简介：摘要：习近平总书记关于院校教育重大战略思想，为军队院校深化教育改革指明方向。教学组训方法是军队院校教学的重要训练方式，可以有效的提高战斗力。当前，很多院校还暴露出实战训练不到位，教学不深刻的问题，严重影响部队的整体实力。对此，武警院校要根据当前的现状，不断提升战斗力，科学进行教学组训，培训过程中要突出实战性，以习主席的重大战略思想作为前提，不断进行创新教学，科学教学，灵活教学，保证教学的实战性，提升训练质量。

简介：【摘要】《普通高中语文课程标准（2017年版）》设置了“思辨性阅读与表达”学习任务群，旨在引导学生学习思辨性阅读与表达，发展实证、推理、批判与发现的能力，增强思维的逻辑性与深刻性。为进一步探究在教学中培养学生思辨性阅读与表达能力的策略，结合教学实践，本文聚焦古诗文思辨性阅读教学，对教学目标及实施路径进行阐述。

简介：摘要：在小学语文教学中，课堂导入是非常重要的。不同类型的课堂导入能够给学生带来不同的情感体验，因此，小学语文教师要关注到课堂导入的重要作用，采取不同的教学方法组织学生进行语文学习，发挥课堂导入的功能与灵活性的方式进行小学语文课堂导入不断的优化，课堂导入的内容和形式，实现小学语文课堂的优化。教师在进行课堂导入时，要关注到学生学习积极性和主动性的发挥，促使学生更快的融入到小学语文学习的过程之中，让学生感受到语文学习的乐趣，全方位的推动小学语文课堂教学内容的优化。本文主要从小学语文课堂导入的重要性展开论述。

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简介：摘要：随着课程改革的不断推进，各科教学面临着越来越高的要求，教师们对于如何创新教学方法进行了深入的研究与分析，并结合教学目标和学生的学习需求制定了针对性的教学策略。小学阶段的学生年龄较小，对很多事物充满好奇，特别喜欢新鲜有趣的东西。小学数学教师可以充分利用这一特点，运用趣味性的教学方式调动起学生对数学学习的兴趣。而小学数学教材中又为教师的教学提供了很多趣味性的内容，教师可以在师生交流、问题导入、课堂评价等教学环节中加以呈现，为学生创造一个全新的课堂学习环境。

简介：摘要：语文课程的人文性是指语文学习的过程，是人实现自我成长的过程，是激发人创造力与生命力的过程。语文教育活动是教师与学生双向的积极的过程，尊重人、尊重人的生命价值、尊重文化及其多样性，是语文课程的精神价值。因此，语文教育是人文化的过程，从工具性和人文性相统一的角度来理解语文课程的性质，具有重要意义。语文课程的人文性总是以高扬的人文精神为目标，总是以促进学生的知情意、全面发展为目的。笔者认为“人文性”是语文教学的支撑点和落脚点，更是语文教学应用性的体现。

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简介：摘 要：当下，教师要明确新课改对当下的数学课堂教学 和学生能力提出的全新要求和标准，及时转变传统以自身为主的课堂教学观念，构建新型师生关系，利用具有现代化特色和特征的方式，引导学生进行自主学习与合作探索。另外，教师还要公正、客观地对待每一个学生，了解其优势和不足，对课堂教学环节进行优化和整合，增加学生自主学习和探索的空间。此外，教师还要借鉴和参考以学生发展为本的数学课堂教学案例和经验，对当下的数学课堂教学进行全面优化与完善。

简介：摘 要 随着新课标的实施及新教材的运用，课堂教学的改革势在必行。以往的地理教学脱离了生活大课堂，使得我们所学知识枯燥、乏味，缺乏实用性。随着时代的发展，地理教学的生活化成为课程改革和时代的要求，用生活实例进行地理教学有利于激发学生的学习兴趣，有利于学生更好地进行实践活动，可以更好地提升学生的人文素养……