简介：法国退出北约军事一体化机构是北约最严重的发展危机，联邦德国在危机的处理过程中起了关键性的作用：首先，联邦德国没有同意法国提出的进行法德合作以执行独立政策的要求，避免了北约内部分裂为法德、美英两个集团；第二，在北大西洋公约有效期只有3年的情况下，如果联邦德国当时选择的不是美国而是法国，北约可能崩溃；第三，联邦德国同情、支持法国改革北约的要求，签订带有保留条款的德法合作条约。如果不是这样，法国将可能完全退出北约；第四，联邦德国与法国签订的法国部队驻德章程，使法国能够经常保持同北约军事上的实质联系；第五，如果不是联邦德国适时采取有利于北约团结及使法国维持与北约事实上的军事联系的政策，就会大大削弱北约在两极体系中的地位。

简介：20世纪60～70年代,联邦德国在对发展中国家执行的经济援助政策中,奉行务实主义的原则,并从中获得了巨大的利益,同时也给第三世界国家带来了很大实惠。

简介：新中国宪法中的国家标志经历了从完全空白，到郑重确认，再到继续完善的演变过程；现行宪法虽然规定了国旗、国歌、国徽、首都，但是需要进一步确认国庆日。新中国宪法在不同的历史条件下规定了不尽相同甚至完全不同的基本路线；现行宪法中的基本路线需要体现五位一体的要求，完整地指明经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设之总布局和富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化国家之总目标。

简介：首都各界2012年12月4日下午在人民大会堂集会．隆重纪念中华人民共和国宪法公布施行30周年。中共中央总书记、中央军委主席习近平在大会上发表重要讲话。他强调指出，宪法与国家前途、人民命运息息相关。维护宪法权威．就是维护党和人民共同意志的权威。捍卫宪法尊严．就是捍卫党和人民共同意志的尊严。保证宪法实施．就是保证人民根本利益的实现。

简介：法学教育要与时俱进，随着司法考试的改革，宪法学的教学改革迫在眉睫，严谨生动的宪法课是对传统宪法学教学的挑战。培养学生的问题意识是养成法律思维的重要一步，良好的学习方法，敏捷的法律思维会使学生受益更久。

简介：医疗保障体系建设是宪法给予每个人的基本权利,应该受到保护和保障。当前我国医疗保障体系存在的问题较多,其中最为核心和主要的问题就是城乡医疗保障供给的均等化问题:涉及城乡之间、不同人群之间和不同区域之间。基于对公民基本权利保障的宪法精神,采取多种措施完善我国医疗保障体系;建设医疗保障体系实现的支持系统;医疗保障体系建设的配套改革;医疗保障体系建设与供给的评价体系等。

简介：摘要：当代教育理论认为，在教学关系中学生处于主体地位，学会学习特别是深度学习能力是教学的最终目标之一。通过深思熟虑的学材设计，使教更好的服务于学生的学，从而使学生学会学习，掌握学习的策略和方法，培养和提高学生深度学习能力。

简介：宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程,是党和人民意志的集中体现.党的十八大以来,习近平总书记多次强调,坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依法执政首先要坚持依宪执政.宪法修改,是党和国家政治生活中的一件大事,是以习近平同志为核心的党中央从新时代坚持和发展中国特色社会主义全局和战略高度作出的重大决策,是推进全面依法治国、推进国家治理体系和治理能力现代化的重大举措.

简介：[摘要]公民法律意识的高低体现着一个国家法治化程度的高低，而宪法意识是公民法律意识的核心组成部分。大学生是国家宝贵的人才资源，加强大学生宪法意识培育，有利于全面推进法治中国建设、高校思想政治教育目标的实现、培养新时代高素质公民。以W市三所本科院校在校大学生为研究对象进行现状分析，发现目前存在大学生宪法意识缺乏，高校重视程度不足等问题。为此，我们要发挥“种好责任田”，发挥“德法课”主渠道作用；“实践出真知”，构建第二课堂实践平台；“网络育新人”，发挥互联网宣传优势等培育对策，提升新时代大学生宪法意识培育的有效性与针对性。

简介：随着新课程的推进，我们对课堂教学的评价也越来越多元化，而真正精彩的课堂，不但教师的教学设计要有独到之处．而且教学中师生之间碰撞出的智慧火花要能够点亮课堂。因此，教师上课前一定要潜心钻研教材、细读文本，在课堂上设置情境、审慎提问、认真倾听，

简介：2016年12月4日,是我国第三个国家宪法日,按照国家、省、市的统一部署,我市教育系统广泛开展了以'弘扬宪法精神,助力全面振兴'为主题的宪法日学习宣传活动。2016年12月2日,市教育局在大连八中设立分会场,与教育部全国青少年学生法治教育实践示范基地主会场实时连接,同步开展宪法日主题教育活动。市教育局副局长杨跃权及相关处室

简介：德国联邦职教所于2017年3月22日在柏林主办并召开了主题为“加强职业教育,才能赢得未来--德国联邦政府的国际愿景”战略会议.

简介：新课程高中历史必修课采取专题型的教学体系，这既避免了与初中历史课程通史型教学体系的简单重复，也有利于提高高中生的历史思维能力。所以，新课程高中历史教学应当重视课题立意。

简介：美国政府于2012年颁布的《美国联邦教育部国际战略（2012-2016）》是该国第一部国家层面上的国际化教育战略。通过对这一政策文本的内容评析,揭示出美国教育政策中对语言能力和语言教育的认识已进入新的阶段——语言能力成为全球竞争力的核心要素,语言教育是国际化教育的基本途径,语言能力是借鉴国际经验、实现教育外交的必要前提。中美两国在教育国际化和国际化教育方面有共性也有差异,全球化竞争的背景下,语言能力和语言教育的内涵都得以拓展,价值进一步提升。

简介：摘要：我国第37条宪法规定：“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。”本文以“非法拘禁”为例对“非法”的定义、非法拘禁的主体、对象、主观要件以及客观方面的认定的角度来解释“非法”一词。客观方面需要考虑人身自由的内容、行为、时长以及其他情节等。

简介：第四届全国人民代表大会通过的新宪法总纲中规定；“中华人民共和国是统一的多民族的国家。实行民族区域自治的地方，都是中华人民共和国不可分离的部分”。“各民族一律平等。反对大民族主义和地方民族主义。”这表达了全国人民的共同愿望，反映了各民族人民的最高利益，充分体现了党和毛主席对少数民族的无比关怀，对于进一步加强人民的团结，巩固无产阶级专政有着重大意义。我们来自祖国新疆的维吾尔族工农兵学员，通过学习新宪法和四届人大通过的其它文件，感到欢欣鼓舞，激情满怀。

简介：摘要：在学生发展中，培养学生的思辨能力是非常重要的，这也是小学道德与法治开设的因素之一。在开展小学道德与法治教学活动中，教师要引导学生能站在客观的角度上去评判社会现象的正确与否，提升学生对社会的认知能力，帮助学生能够适应当今社会的发展，进而能拥有正确的思想观与价值观，具有较强的思辨能力，本文以第一单元，我们的守护者《宪法是根本》为例，针对如何在小学道德与法治教学中提升学生的思辨能力展开讨论，并提出策略。

简介：结合教学经验和反思,笔者认为导学案在高中学生课前预习中是非常重要的,但是导学案的编写,影响着学生课前预习的实际效果。本文以人教必修一《美国联邦政府的建立》为例,从课程标准与重难点的确定、学情分析、预习资料补充与预习思考题等方面阐述课前预习导学案的编写。

简介：平安中期自写本《宪法十七条》(国宝岩崎本)是同类文献中最古的抄本,字体呈现和式化汉字楷书体即“楷书体日本汉字”特征,保存了同类诸本中最古的音训。以小学馆本《日本书纪》、岩波本《日本书纪》、岩波本《宪法十七条》为佐证,以角川本《新字源》、大修馆本《新汉语林》等为参考,研究《宪法十七条》第二条汉字之音训,可以明确日本上代汉字音训在现代日语中的承传状况,正本清源,厘定日本汉字音训之源。本研究成果在《日藏唐代汉字抄本字形表》(第四至第九期)日本汉字音训库和日语索引里有所反映。

简介：教育部组织编写的法治教育专册教材（《道德与法治》八年级下册）,以加强宪法教育为主要任务,围绕初中学生需要面对的公民与国家和社会的关系,提炼生活主题,统筹安排各单元教育内容,形成自身特色,需要教师合理使用教材,有效地实施教学.