简介：

简介：摘要在语文教学中加强学生审美能力的培养，让学生在寓教与乐、怡情养性、潜移默化的审美教育过程中，成为一个具有完美品格和健全人格全面发展的人才。

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简介：摘要反思学习就是一种培养学生发展潜能的学习方式。反思是一个能动、审慎的认知加工过程。反思，可以使学生从旁观者成为参与者，使学生从自身的生活背景、学习起点中发现数学、运用数学、创造数学。

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简介：摘要在教学时，教师作为教学的组织者，课堂气氛如何在一定程度上是由教师决定的，教师的教学理念、教学方式、教学手段等都影响着课堂教学气氛。

简介：摘要初中数学探究如何培养学生的参与意识，怎样创设宽松、和谐、民主、平等的课堂环境和创设问题情境，通过学生小组合作、讨论交流，开展数学活动课来培养学生的参与意识，在教学活动中显得尤为重要。

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简介：摘要课堂教学是高校人才素质培养的主要形式。在导游英语课程的课堂教学中，电影的综合性、逼真性和假定性在培养学生的综合素质、实践能力和创新精神方面具有不可替代的优势。不过，在教学中商业电影也表现出系统性差、针对性差、数量不足、质量不等的缺点。

简介：摘要美术课程对于小学生的个性、创造力产生重要影响，在小学的美术课程中，教师应尝试运用多种美术教学相关的方法，帮助小学生树立正确的审美观、价值观、个性以及创造力，根据教学大纲的总体要求，激发学生学习美术的热情和积极性，在学习美术的过程中逐渐培养小学生的创新意识和创造能力，为其今后的创新精神奠定坚实的基础。

简介：摘要农村中学的学生，相对于城镇中学而言，具有基础薄弱、知识面欠广、对学习数学的目的认知程度较低、学习数学缺乏主动性等特点。如何改变这一现状，是农村数学教师需要面对的课题。下面浅谈几点自己做法，以期抛砖引玉。

简介：摘要小学低年级的学生，天真浪漫，爱说爱动，对自己的行为约束力差，注意力容易分散。课堂上，有时要玩一会儿与学习无关的东西。传统的教学思想把这些特征视为影响学生学习的缺点加以约束，限制学生“动”，强制听课，捆住了其手脚，束缚其思维，故而上一堂课下来学生又苦又累，从小便产生了厌学情绪。

简介：摘要“兴趣是最好的老师。”古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发中的作用。进入初中后，学生在身体和心理等方面都已经具备了接受初中教育的条件。随着知识、经验、技能的不断丰富，他们已不同程度地产生了表达自己对周围世界的认识和情感的要求，这正是对初中学生进行培养教育，促进他们身心发展的良好时机。

简介：摘要语文课堂教学中，学生的学习完全处于被动状态，对于好奇心很强的小学生而言，很容易对这样的教学模式产生烦感，由于小学生自制力差，会出现开小差的现象，因此，要培养学生的学习兴趣，提高学生学习语文的动力，提高小学语文课堂教学效率。

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简介：摘要素质教育中能力的培养是极其重要的方面，学习能力又是其它能力的发展基础。它影响其它能力发展的速度、深度和广度。

简介：摘要素质教育是以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本宗旨，小学语文教育是提高整体文化科学素质的奠基工程，是发展上述整体素质的必要前提和条件。