简介：摘要目的探究对胃溃疡穿孔治疗患者行健康教育以及心理护理的作用。方法选取2015年4月至2016年4月我院收治的84例胃溃疡穿孔治疗患者作为此次研究对象，按照入院时间将其分为常规组和研究组，每组42例，常规组患者行以常规护理干预，研究组患者在常规护理的基础上行健康教育以及心理护理干预，对两组患者护理后的治疗有效率进行比较。结果护理后，研究组患者的治疗有效率明显高于常规组，经过统计学分析，差异有意义，即P<0.05。结论对胃溃疡穿孔治疗患者行健康教育以及心理护理能够有效提升治疗有效率，促进患者恢复，值得推广。

简介：摘要为探讨县级医院继续医学教育工作的发展，在总结近年我院继续医学工作开展情况，对我院继续医学教育工作开展效果分析，为提高县级医院继续医学教育工作管理水平提出参考。

简介：摘要目的探讨加强住院患者医院感染的预防措施，以降低急性白血病患者医院感染的发生率。方法医务人员通过对血液科住院患者及病房保洁员、陪护进行医院感染知识的宣传和健康教育指导，统计2012年1~12月（对照组）和2013年1~12月（试验组）入院的急性白血病化疗患者，了解其医院感染的发生情况。结果试验组172例患者，发生医院感染患者31例，医院感染发生率为18.02%；平均每位患者总住院天数为12±2．19；对照组169例患者，发生医院感染患者52例，医院感染发生率为30.77%.平均每位患者总住院天数为18±2．46。结论通过对白血病住院患者和陪护人员加强医院感染预防相关知识的指导，并加以整体护理，可降低医院感染发生率并缩短其住院时间。

简介：摘要目的分析饮食指导与健康教育对重型脑损伤患者的影响。方法将72例重型颅脑损伤患者以随机的方式分为两组，各36例；均需采取常规护理，但观察组需加强健康教育与饮食指导。结果在运动功能评分、ADL能力评分方面，护理前两组对比无明显差异（P＞0.05）；护理后，观察组均显著要比对照组高（P＜0.05）。结论实施饮食指导及健康教育，有助于重型颅脑损伤患者运动能力、生活质量的提高。

简介：摘要目的通过采用全程健康教育的模式对糖尿病患者进行护理并研究其护理效果。方法从2015年7月至2016年7月在我院接受治疗的糖尿病患者中选出108例作为本次研究的样本，分为对照组和观察组，每组各54例。对照组采用常规的糖尿病护理健康教育，观察组采用全程健康教育，对比分析两组患者的治疗效果、对糖尿病的认知度上以及患者满意度等。结果观察组的护理效果、患者满意度和患者对糖尿病的认知度上均要明显优于对照组，P<0.05，具有统计学意义。结论全程健康教育是一种科学合理的护理管理模式，对于糖尿病患者的护理效果非常好，更容易受到患者的满意，值得推广。

简介：摘要目的探讨健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折的护理应用效果。方法我院骨科门诊纳入100例老年骨质疏松性髋部骨折患者，抽签法对患者进行分组，观察组与对照组均为50例。其中对照组患者实施常规护理；观察组患者除此以外再加以健康教育，分析比较两组患者的护理效果。结果6个月随访，观察组患者生活质量高于对照组，护理满意率高于对照组（P＜0.05）。结论健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折护理中应用价值显著。

简介：摘要目的探究个体化健康教育在乡镇儿童健康体检中的应用价值。方法将2015年1月至2015年6月期间来乡镇卫生院进行健康体检的儿童230例作为研究对象，将其随机分成两组，每组115例。研究组给予个性化健康教育，对照组给予常规健康教育。6个月后，比较两组家长对健康知识的掌握情况以及儿童的生长发育状况。结果研究组家长对于疾病预防保健知识和育儿相关知识的掌握度分别为71.30%、79.13%，儿童生长发育良好率为91.30%，均显著优于对照组（P<0.01）。结论在乡镇儿童健康体检中应用个性化健康教育能有效增强家长的健康保健意识，促进乡镇儿童健康成长发育。

简介：摘要目的了解校园控烟教育与环境干预对中学生吸烟行为的影响，为后期制定干预措施提供依据。方法采用抽样方法，使用青少年烟草调查核心问卷，对22所中学的75名健康教育教师和2134名中学生进行调查。结果20.29%的被调查学生尝试过吸烟，22.73%的学校被发现园里有吸烟现象，仅有77.33%的教师与17.43%的中学生反映对学校开展的有关吸烟危害教育活动有印象。非条件logistic回归分析结果表明，对于中学开展健康教育活动的可能性，教师接触过控烟资料者是未接触者的4.31倍。结论中学生控烟工作重点在于减少媒体烟草广告，并普及吸烟的成瘾性、二手烟危害方面的知识。

简介：摘要目的探讨慢性阻塞性肺病治疗中健康教育的重要性。方法对照组常规治疗基础上进行慢性阻塞性肺疾病的常规性护理，不进行健康教育。观察组在对照组护理基础上进行强化健康教育，比较两组患者生存质量。结果干预后观察组生存质量总分同对照组相比明显降低。结论慢性阻塞性肺病治疗中进行健康教育非常必要及重要，能够显著提高患者生存质量。

简介：目的探讨维持性血液透析患者的自我管理教育对生存质量的影响。方法选取2014年7月—2016年8月该院收治的维持性血液透析患者60例,随机分成观察组与对照组,每组患者30例,给予对照组常规健康教育,对观察组在常规教育基础上进行自我管理教育,观察两组生存质量情况。结果两组患者在健康教育之后的生存质量,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论给予维持性血液透析患者进行规范化自我管理教育,能够有效改善其生存质量情况,值得临床推广。

简介：摘要目的探讨应用临床路径对青光眼手术患者实施健康教育的效果。方法选取2014年3月-2015年2月我院收治的53例青光眼患者做为研究组；另外选取同时期54例行青光眼手术患者作为对照。观察两组患者知识知晓率、治疗配合度、患者满意度及眼压变化情况。结果观察组患者知识知晓率、治疗配合度与患者满意度均显著高于对照组（P＜0.05）；术后3个月观察组患者眼压明显低于对照组（P＜0.05）；观察组控制有效率明显高于对照组（P＜0.05）。结论应用临床路径对青光眼手术患者实施健康教育能够有效提高患者知识知晓率，改善临床症状，提升患者满意度。

简介：摘要目的探讨多样化健康教育在肥胖型多囊卵巢综合征中的应用效果。方法本次实验的研究对象为2014年2月到2016年2月来我院治疗的60例肥胖型PCOS患者，将60机患者随机均分为实验组和对照组，对照组采取传统护理干预，观察组者则采取多样化的健康教育指导，观察两组护理后生活质量。结果3个月后，实验组患者的生活质量各项评分明显优于对照组（P＜0.05），差异具有统计学意义。结论对肥胖型PCOS患者及时开展多样化健康教育，有利于改善患者的临床各项症状，提高生活质量。

简介：摘要目的通过对采用行为干预及全程健康教育模式的应用，研究其在糖尿病患者护理中的效果与作用。方法选取我院代谢内分泌科2014年6月—2015年6月收治的120例糖尿病患者，对所有患者采用全程健康教育模式以及行为干预，记录患者在实施全程健康教育护理及行为干预前后的血糖值增减幅度，并进行临床护理分析。结果经全程健康教育模式及行为干预后，120例患者空腹及用餐后2h平均血糖值均有不同程度下降，效果明显，差异有统计学意义（P<0.01）；结论对糖尿病患者进行行为干预及全程健康教育护理模式能够有效控制患者的血糖值，在糖尿病护理中作用显著，值得临床护理参考及广泛应用。

简介：摘要目的本文就临床护理路径在腹膜透析患者中实施健康教育的效果进行分析及探讨。方法选择近一年在我院接受腹膜透析的患者84例，依据入院先后顺序分为实验组与参照组，每组42例。参照组患者住院期间予以常规健康教育，对实验组患者实施临床护理路径，比较两组患者的健康知识掌握程度、并发症及住院时间。结果实验组患者的健康知识掌握度高于参照组，并发症发生率低于参照组，住院时间对比参照组更短，均P<0.05。结论对腹膜透析患者实施临床护理路径效果显著，可有效提高患者的健康知识掌握度，减少并发症，还可促进病情康复，缩短住院时间，值得推广。

简介：摘要目的探究健康教育在乙肝疾病预防知识的普及中的应用价值。方法择取某市疾控中心于2015年2月至2016年3月期间进行健康体检的120例健康者参与研究，随机将健康者分为研究组和对照组，每组60例。研究组健康者接受乙肝疾病相关知识健康教育，对照组不接受健康教育。通过疾控中心自制调查问卷统计对比两组的知识普及率。结果研究组的接受教育后的传染源知晓率（91.67%），传播途径知晓率（88.33%）以及自愿接种率（86.67%）均明显优于对照组的传染源知晓率（66.67%），传播途径知晓率（61.67%）以及自愿接种率（56.67%）等相应指标，组间数据差异在统计学中有意义（P＜0.05）。结论经过健康教育能够有效提升人们对乙肝预防知识的知晓率，对乙肝疾病的预防具有重要意义。

简介：摘要随着医学模式和医患关系的转变，患者对医学人文服务的需求也越来越高。临床医生不仅要具有丰富医学专业知识和临床经验，而且要具有良好的人文素质。在临床实践教学中人文素质教育很薄弱，加强临床医学实习生人文素质教育，提高临床医学实习生和临床医生的人文素质，对减少医患纠纷及构建和谐医患关系具有重要的现实意义。

简介：该研究依托于国家“十二五”科技支撑计划课题“常见传染病预防普及技术研究和应用”,以健康信念模式（HealthBeliefModel）为指导开发了针对学生、流动人口及一般公众包含12种传染病的健康教育核心信息,课题组利用该模型假设的人们从对健康问题危害认知到有信心采取行动的若干心理认知过程,尝试构建了开发传染病核心信息的应用框架、用于需求评估的焦点小组访谈提纲、以及核心信息开发模板,基于目标人群需求评估分析及文献复习研究,确定了目标人群信息需求的关键点,编写了核心信息初稿,在此基础上,通过专家意见集中法筛选出最关键的核心信息,经过预试验及专家讨论等方式确定了最终核心信息版本,并将核心信息制作成宣传画、折页、视频等方式,通过人际交流、大众传播、新媒体等方式进行分类干预,比较与探索了不同传播方式的效果,该研究是国内应用健康信念模式在开发传染病核心信息工作中的首次应用,对于今后科学、规范健康教育核心信息与传播材料开发工作具有借鉴与指导意义。

简介：摘要现代人们由于没有充分约束性生活，性交中没有注意清洁卫生导致阴道炎疾病发生率逐年上升，这极大程度的影响了妇女的身体健康以及生育能力，降低了我国妇女的身体健康素质，同时给患者带来极大的精神压力。由此对阴道炎患者的治疗不仅是疾病的治疗，更重要的是对患者进行健康教育，让患者掌握更多医学健康知识，才能从根本上预防治疗这类疾病。本文主要分析健康教育在妇科阴道炎疾病临床护理中的应用。

简介：摘要目的分析健康教育在老年心血管疾病患者护理中的作用。方法选取于2013年7月—2015年7月来该院就诊的120例老年心血管疾病患者作为研究对象，随机分成试验组和对照组，每组各60例，所有患者在治疗过程中给予常规护理措施，而观察组则在常规护理措施的基础上给予健康教育指导，比较不同护理措施对患者治疗依从性以及生活质量评分的影响。结果经过研究发现，试验组和对照组患者均取得一定护理疗效，但试验组患者疗效更显著，两组比较差异有统计学意义的（P<0.05）。结论老年心血管疾病患者在治疗过程中应用健康教育指导，不仅能够提高患者治疗效果，而且提高了患者对治疗的依从性，增加了患者的生活质量，值得推广和应用。

简介：摘要目的探索临床护理路径在踝关节骨折患者健康教育中的临床效果。方法选取我院50例踝关节骨折患者，收治时间均集中在2012年9月至2015年9月期间，并对此次研究患者进行动态随机化分为2组，每组25例患者，对照组采用常规护理，观察组采用临床护理路径。结果观察组和对照组两组患者，护理后的物质生活评分、社会功能评分、躯体功能评分、心理功能评分、健康知识知晓度评分以及并发症发生率均存在差异（P＜0.05）。结论临床护理路径在踝关节骨折患者中效果显著。