简介：摘要目的本次研究探讨饮食指导结合健康教育对育龄妇女生殖健康的影响状况,提高育龄妇女的健康意识.方法选取２０１４年１月~２０１５年１月本辖区３１４例育龄妇女作为研究对象,对其生殖健康状况进行有效的评估.将其随机分为观察组和对照组,每组各１５７例.对两组育龄妇女采用不同的方式干预其生殖健康,观察组育龄妇女财通饮食指导结合健康教育的方式进行生殖健康的干预,对照组采用单一的健康教育方式,然后通过调查问卷、妇科检查对两组妇女的生殖健康状况进行评估.结果对两组育龄妇女采用不同的干预方式,观察组育龄妇女的生殖健康知识得分高于对照组育龄妇女的生殖健康知识得分,两组之间具有明显的差异,P＜０．０５;观察组的性生活满意率为６３．６９﹪.对照组的性生活满意率为５１．００﹪,观察组的性生活满意率明显高于对照组的性生活满意率,两组之间具有明显的差异,P＜０．０５,具有统计学意义.结论饮食指导结合健康教育的干预方式对育龄妇女的生殖健康具有较好的促进作用,这种有效的干预方式值得在实践中大力推广.关键词饮食指导;健康教育;育龄妇女;生殖健康;影响中图分类号R１９４．３文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１２－０４８６－０１

简介：职业的特殊性决定了军人不但要面临战争的高风险，还要面临部队、家庭和社会应激等诸多问题，承受着较大的心理和社会压力。近年来一些大样本的横断面调查发现军人尤其是战士的心理卫生状况令人担忧，一些重大事故、恶性案件、非正常死亡多与心理因素密切相关。值得注意的是，军人的心理健康水平直接影响个人战斗力和部队内部的安定团结，从而影响部队整体战斗力。

简介：艾滋病作为世界重要的公共卫生问题,艾滋病健康教育仍然是预防和控制艾滋病在全球蔓延的唯一有效方法[1]。据国家卫生部2012年1月21日发布的中国艾滋病疫情估计报告显示,截至2011年底,估计中国存活艾滋病病毒感染者和艾滋病患者78万人（62～94万人）[2],其中l5～29岁的青少年占77.6%[3],已成为艾滋病防控中一个不容忽视的群体,在青少年群体中开展艾滋病健康教育工作成为我国防控艾滋病快速流行的关键所在。

简介：【摘要】目的针对体检者健康体检，探究健康教育其遵医行为的影响。方法我院2020年4月~2021年4月收录的90例患者进行研究，分别采取常规护理与健康教育护理，对比应用效果。结果观察组护理后的规律生活、合理饮食、适当锻炼以及定期复诊评分较对照组更高，对比有统计学差异（P

简介：【摘要】目的：分析针对健康体检者应用健康教育模式对自身遵医行为的改善效果。方法：选择2021年1月-2022年1月于本院就诊的健康体检者88例，随机分设不同小组，对照组（常规健康指导，n=44），研究组（强化健康教育模式，n=44），比较两组遵医行为。结果：研究组多维度遵医行为率高于对照组，数据比较有意义（P＜0.05）。结论：针对健康体检者应用健康教育模式可提升患者遵医率，可推广。

简介：

简介：〔摘要〕 目的 健康教育是妇幼保健工作中的重要组成部分之一，探讨有计划实施家庭化延伸和回院延伸服务的延续健康教育模式，对母婴出院后的护理的指导效果。方法 选取 2017年 1月— 2017年 12月于成都市第六人民医院妇产科正常分娩的无母乳喂养禁忌症的产妇 200例，按照随机数字表法分为对照组和观察组各 100例。对照组仅在住院期间对产妇进行正常的护理干预及健康教育，出院时常规进行健康教育、出院指导、电话回访；观察组住院期间的健康教育与对照组一致，但出院后实施延续健康教育模式—家庭化延伸和回院延伸服务。产后 42天比较产妇身体恢复情况、母乳喂养情况、新生儿生长情况、产妇心理状况。结果 观察组产后 42天产妇身体恢复情况、母乳喂养情况、新生儿生长情况、产妇心理状况各项数据显著高于对照组，差异有统计学意义（ P<0.05）。结论 采用延续的健康教育模式—家庭化延伸和回院延伸服务，不仅有效保障了母婴健康的需求，也具有良好的社会效益。

简介：摘要目的探究健康教育在哮喘护理中的应用价值。方法选取我院2016年6月～2018年6月收治的70例哮喘患者资料，分为观察组（采用常规护理+健康教育）和对照组（采用常规护理）各35例，对比两组患者的护理效果及满意度。结果对两组患者实施护理干预后，观察组患者的护理总有效率为91.4%（32/35），护理满意度为97.1%（34/35），分别高于对照组患者的护理总有效率74.3%（26/35）、护理满意度80%（28/35），两组比较差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论加强对哮喘患者的健康教育，能够使患者获得疾病相关知识，提高自我保健意识，缓解患者心理压力，提高护理满意度，具有推广价值。

简介：摘要目的探讨脂肪肝病人的健康教育方法和管理。方法选择我院2012年1月至2014年12月健康体检彩超检查中确诊的600例脂肪肝病人的健康指导和健康管理的资料进行分析、总结。结果通过每年常规体检筛查出脂肪肝病人，建立健全资料，全程进行病人的健康指导。结论控制和减轻了脂肪肝病人的病情，并对健康人进行规范化的饮食、生活方式的指导，有利于人类的身体健康。

简介：

简介：摘要小儿发热是最常见的一种儿童疾病，3岁以下的儿童较为常见，可能会引发肺炎、呼吸道感染等症状，如果未及时就诊就可能会导致持续高热等并发症，对儿童脑部会产生一定的影响。因此，要提高家长对小儿发热的认知是一项尤为重要的人物。一般都会针对小儿发热会进行护理措施，在护理中还会分为一般护理和在一般护理下增加健康教育，这样就会使儿童的病逐渐好起来。基于此，本文就从小儿发热产生的原因和引发这种疾病的并发症现象，深入分析健康教育在小儿发热护理中的疗效。让更多的家长了解和及时采取措施，使儿童免受一些病痛折磨，拥有一个健康身体。

简介：摘要目的研究分析胃溃疡患者治疗护理中开展健康教育的临床效果。方法采用数字随机法将2016.4月——2017.4收治的胃溃疡的患者108例分成两组，观察组在对照组实施常规护理的基础上开展健康教育。比较两组护理后相关知识调查评分，并采用调查问卷的形式调查两组护理满意度。结果调查结果观察组对护理满意度达到96.3%（52/54），较比对照组85.19%（46/54）的结果有差异，P<0.05，有统计学意义。经护理实施后，两组患者疾病相关知识评分调查结果均有不同程度的提高，两组之间评分比较有差异，P<0.05，有统计学意义。结论胃溃疡患者临床治疗护理中开展健康教育可以有效的加深患者对疾病的正确认知，对治疗、护理、饮食、生活等多方面情况更加了解，临床治疗、护理工作更加配合，利于护患关系和谐发展，有效提高护理的满意度，值得临床推广。

简介：随着医学模式的转变和护理学科的发展,健康教育越来越受到人们的关注。我科对60例子宫肌瘤患者进行了围手术期健康教育,取得了较好的效果。现报告如下。1资料与方法1.1临床资料对2000年7～12月间收治的136例子宫肌瘤患者随机分为两组:对照组76例(年龄43.3±5.0岁),实验组60例(年龄42.4±4.3

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简介：摘要目的探讨对门诊患者健康教育的提高方法。方法将72例于我院门诊接待的患者作为观察对象，以数字随机法分为两组。给予40例观察组患者特色健康教育，给予32例对照组常规健康教育，对比两组教育成果。结果与对照组相比，观察组患者对相关疾病、饮食、保健、护理及康复锻炼等知识的知晓率更优，组间差异经统计学处理，P<0.05，有统计学意义；与对照组相比，观察组患者就医依从性与护理满意度皆更优，组间差异经统计学处理，P<0.05，有统计学意义。结论对门诊接待中不同疾病患者采用特色健康教育，可有效提升患者疾病相关知识知晓情况，提升护理满意度，增强就医依从性，值得推广。

简介：摘要目的研究并分析口腔健康教育对牙周病的预防效果观察。方法将2014年1月~2014年12月在我社区治疗的62例牙周病患者纳入本研究，按照教育方式的不同将62例患者分为健康教育组（n=31）与对照组（n=31），后者进行常规治疗，前者在此基础上采用系统的口腔健康教育措施，对比两组患者改善情况。结果健康教育组改善率为90.3%，对照组牙周炎改善率仅为61.3%，健康教育组改善情况显著优于对照组，上述数据组间比较差异显著（p＜0.05），差异有统计学意义。结论对于牙周病患者，采用合理的健康教育措施可以提升患者对于疾病的认知程度，让他们养成正确的保健态度，改善牙齿健康，值得在临床中推广和使用。

简介：摘要目的深入研究和分析健康教育在妇女保健中的作用。方法选取我院2015年3月—2016年3月310例妇女为观察对象，根据健康教育的实施方法将310例妇女分为实验组和对照组，每组各155例，将两组结果进行一系列的对比、分析和观察，进而清晰的了解健康教育的作用，并且根据实际情况，指导临床健康教育实践。结果实施健康教育的实验组妇女在焦虑、失眠、妇科疾病、更年期症状的缓解等都好于对照组，二者经过合理的分组和对比，具有明显的差异性，有统计学意义（P0.05）。

简介：摘要：目的：探讨健康教育在妇女保健中的作用。方法：随机选取 2016年 9月到 2017年 10月到我处接受保健治疗的患者 380例，并分为两组，每组患者各 190例，其中，对照组采用的是常规护理治疗方式，观察组在此基础之上采用综合健康教育，对两组患者的健康知识掌握情况、妇科疾病患者率等进行比较。结果：观察组教育后在保健知识、保健行为、保健意识评分分别为（ 8.14±1.23）分、（ 8.97±1.34）分、（ 9.05±2.45）分明显高于对照组，两组差异有统计学意义（ P＜ 0.05）且教育后健康知识掌握优良率为 97.8％，明显高于对照组 11％，妇科疾病总患病率 10.5％，明显低于对照组 5.8％，两组间差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：健康教育在妇女保健中有重要的防治作用，通过针对性及综合性的健康教育能显著提升妇女的健康保健知识认识程度，提升自我保健意识，降低妇科疾病发生率，具有积极的临床意义。

简介：