简介：在初中物理教学中,实验是其较为重要的部分.教师在进行物理教学时应该注重实验教学的优化,提升学生相关学习能力,提高学生综合素养.本文从注重演示实验、引导学生结合实际、注重学生体验等几个方面浅要论述在初中物理教学中开展实验教学的策略,以期为广大教师同仁提供建议.

简介：摘要化学实验具有丰富的培养学生实验设计能力的内涵，化学教师在教学过程中应善于发挥化学学科特点，更新教育方法，充分利用实验教学手段，让学生积极参与各项学习活动，激发学生的学习欲望，培养学生的实验设计能力。

简介：高职高专作为专业技术型人才培养的教育场所，在教育改革持续深化下，传统教育理念和教育方法局限性较大，已经无法满足新时期的教育发展需要。在高职高专体育教学中，大力推行开放式教学，有助于营造良好的教育场所，激发学生的学习兴趣。基于此，本文就高职高专体育教学改革中开放式教学的作用进行客观阐述，明确开放式教学的作用，提出有效的对策组织开放式教学活动开展，以求推动高职高专体育教学发展。

简介：摘要在新课改不断推进的背景下，传统的授课方法及授课观念早已无法满足现代教学的发展。因此，高中教师在开展实践教学的过程中，应对一些创新、有效的授课模式进行探索，以保障授课效果达到预期。而开放式教学作为一种创新的授课形式，将其巧妙地运用于数学教学当中，不仅可以增强学生的学习兴致，也能够促使其多项能力的提升，以推动高效课堂的实现。基于此，本文将对其应用策略进行探索，希望对教师教育工作的开展发挥借鉴价值。

简介：一、通过创设生活情境,发展学生创新思维创设良好的现实情境,让学生伴随丰富的情境走进数学世界,通过“数学化”的途径来学习数学,把生活经验上升到数学知识,再把学到的数学知识应用到现实中去。根据新的知识的特点,教师要善于拓展课程资源,善于挖掘生活中的数学素材。

简介：摘要技工院校政治教学改革，必须以学生为主体，回归学生的道德生活，致力培养学生的民族精神、爱国情怀和道德理念，变封闭式课堂为开放式课堂，使教学空间延伸到课外活动和社会实践，使教学内容多渠道开放，学生思维多方向发展。

简介：近些年，随着教育教育事业的不断变革，各种新教学技术、教学理念逐渐应用于课堂教学中。开放式教学法是一种基于学生思维模式的教学方式，其主要是以学生的开放式思维作为教学目标，拓展学生对于历史事件的理解与全面性思考。对此，为了更好地提高高中历史教学水平，本文详细分析高中历史课堂引入开放式教学法的策略，希望可以为相关教育者提供理论性帮助。

简介：摘要在初中化学教学中，巧妙运用范例教学，改进教学过程，优化教学效果，是近年来我国初中化学教育中备受重视的一种教育方法。

简介：摘要初中化学是教学中较为重要的部分，同时也是学生接受化学教育的基础。在初中化学教学中，学生的理解与接受能力存在较大的局限性，教学的进行难度较大，相应的存在许多教学问题。分层教学在初中化学教学中的应用，对学生能力的提高针对性较强，提升效果也比较明显。本文对初中化学中进行分层教学进行了分析，相应的提出了一些分层教学模式，旨在为初中化学教学提供指导。

简介：摘要初中化学是学生学习化学知识的基础，对学生今后的学习具有很大影响。但是受教学方法、教学理念等因素的影响，初中化学教学效率较低下。文章主要对初中化学教学中存在的问题进行分析，并结合化学教学现状，有针对性地提出一些措施，希望可以促进初中化学教学的发展，提高初中化学教学质量。

简介：摘要教学对象是学生，要想提高教学质量，就必须彻底了解学生的内心，清楚学生的需求和爱好，让初中化学“深得生心”。当然在教学过程中，也要充分发挥初中化学的教学魅力，用知识本身的特点来吸引学生，最大化教学效果。实践起来并不复杂，坚持化学实验教学为主导，课外活动为辅助，体现化学应用的实际价值，就可以使学生积极快乐地投入到学习中去。

简介：摘要从化学魔术导入法、趣味实验导入法、影视导入法、直观图片导入法、小故事导入法、悬念故事导入法、诗词(名句)导入法、设问引疑导入法等八个方面，对初中化学课堂教学新课导入方法进行了探讨。

简介：新的高中化学课程标准明确指出“通过实验探究，掌握基本的化学实验技能和方法，进一步体验实验探究的基本过程，认识实验在化学科学研究和化学学习中的重要作用，提高化学实验能力。”作为初中化学教师，应当转变传统的教学观念，不断探索有效的教学方法，提高化学教学效果，使学生应有的技能得到培养和发展。

简介：摘要我国的社会在不断的发展，时代也跟随着社会的发展在不断的进步，人们在良好的社会环境中，逐渐开始意识到知识是人类成才的基础，良好的学习是学生未来发展的保障，这也为校园教育工作必须了越来越高的压力。特别是初中阶段的教育，其直接决定学生未来的发展和走向，因此更是需要对其进行改革。初中化学教学工作是其中的重点也是难点，本文也针对这一科目进行分析，了解到情景创设的方法在其中开展的问题，提出合理的解决对策，希望能够为初中学生化学课程的学习找到最佳的思路和方法。

简介：信息技术促进了初中化学教学的改革。教师要进一步地拓宽初中化学的教学渠道,借助信息技术多媒体,提高学习的积极性,提高课堂教学效率,高效反馈教学的效果,并能弥补高难度实验无法完成的缺憾。信息技术要与传统板书相结合,使教学更加高效,从而使学生能够在自主学习的氛围中得到更多的锻炼,促进他们形成成熟的初中化学思维。

简介：摘要在初中化学的课堂教学中，最重要的就是要吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。在初中这个化学学习的启蒙期，做好学生的激趣教学显得非常重要。因此，本文将对初中化学的兴趣教学方法做出一些具体的讨论。

简介：摘要化学是一门与生活息息相关的学科，在初中化学教学中，有许多知识点都与实际生活有紧密的联系，所以初中化学生活化对教师教学与学生学习都有重要意义。本文将探讨初中化学教学生活化的概念与注意事项，以期引起初中化学教育工作者对教学生活化的重视，从而提高初中化学教学的质量与水平。

简介：摘要新课改理念下的课堂教学，强调学生的主动学习与探究，强调充分体现学生的主体地位，让学生真正成为课堂的主人，本文主要从学生兴趣、学生主体、教师的主导、联系学生实际使教学生活化等方面对如何创建高效课堂，提高课堂教学效率进行了探讨。

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