简介：摘要目的对护理专业开展健康教育，提高护理服务水平，间接可以降低全社会用于医疗的费用，减少卫生开支。方法强化护理人员的培训与实践操作训练，构建良好的健康教育激励机制。结果将提高护理人员的综合业务能力，从而为提高医疗质量奠定基础。可加强医患之间的交流、沟通，更能增进医患之间的理解、信任与尊重，密切医患关系。

简介：摘要目的研究健康教育干预在慢性胃炎中的应用效果。方法以我科门诊2015年3月-2016年9月接诊的82例慢性胃炎病例为研究对象，按就诊时间分组所选病例甲、乙两组各41例。甲组行健康教育干预，乙组行基础护理。观察两组生活质量改善情况，比较患者满意率等指标。结果甲组干预后生活质量评分明显高于乙组。两组对比，差异具有统计学意义（P＜0.05）。甲组患者满意率明显比对照组高（95.12%vs.80.49%），组间差异显著，P＜0.05，具有统计学意义。甲组护理总有效率为97.56%，乙组为80.49%。甲组明显比乙组高，组间差异显著，P＜0.05，具有统计学意义。结论于慢性胃炎中积极运用健康教育干预措施，患者生活质量改善明显，护理纠纷显著减少。

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简介：摘要社区卫生服务的重要内容之一就是开展社区健康教育，社区健康教育对疾病的预防和治疗有着重要作用，也是提高全民健康素养的根本途径。本文通过对目前社区健康教育工作存在的问题分析，提出提高社区健康教育成效的方法和建议。

简介：摘要目的总结小儿癫痫患者护理工作中开展健康教育的具体方法以及应用效果，为临床护理工作提供有力的依据。方法选取我院在以往一年之内所急诊的小儿癫痫患者资料100例实施对比分析，根据护理方案的不同将所选患者加以分组，给予对照组常规护理，给予研究组在常规护理基础之上开展健康教育措施，比较研究组和对照组患者接受护理之前以及之后对于疾病知识的认知程度、对于护理工作的满意度、护理之后癫痫疾病的发作次数以及服药依从性情况，将所得各项数值进行统计学分析。结果两组患者接受不同的护理措施之后，对于疾病的基本知识、用药方法、注意事项以及疾病产生的原因等了解程度和服药依从性和护理之前比较存在显著的升高，其中研究组患者的升高幅度更大，和对照组比较存在统计学意义（P＜0.05）；研究组患者对于护理工作的满意度显著高于对照组，癫痫疾病接受护理之后的发作次数显著低于对照组，两组对比存在统计学意义（P＜0.05）。结论临床中针对小儿癫痫疾病在其护理工作中加强健康教育措施，能够显著提升患者和患者家属对于疾病的了解程度，使患者服药依从性得到提升，保证护理满意度，减少癫痫疾病的发作频率，应该在临床护理工作中大力推广与应用。

简介：摘要目的探究高血压患者实施健康教育对生存质量的影响。方法选择辖区医院参与试验的100例高血压患者，收治时间为2015年5月1日至2017年5月1日，随机分成观察组55例，实行健康教育的干预方式，对照组45例，实行常规的干预方式。结果观察组在患者的血压控制情况、生存质量情况以及诊治过程中的心理状态明显优于对照组（p<0.05）。结论健康教育与药物治疗相结合，可以缓解高血压患者的心理压力，提高健康保健意识，对高血压患者生存质量的影响更为显著，值得被广泛推广。

简介：摘要目的探讨健康教育模式在结核病防治工作中的应用效果。方法选取136例结核病患者进行统计分析，将其随机均为2组，依次设定为观察组和对照组，分别采用健康教育模式和常规教育模式，各68例，比较两种不同教育模式的应用效果，具体指标有患者治疗的依从性、对疾病的认识程度。结果以问卷调查形式了解到观察组患者对结核病相关知识的掌握程度明显优于对照组，差异显著，（P＜0.05）。从治疗依从性进行分析，观察组为(97.06%)，对照组为（76.47%）,观察组明显高于对照组，差异比较大，（P＜0.05）。结论为了提高患者的认知水平，提高治疗依从性，建议对结核病患者应用健康教育模式进行干预。

简介：摘要目的探讨小儿哮喘护理中健康教育的应用效果。方法将2016年2月-2017年3月98例小儿哮喘患儿根据数字表法分对照组和观察组。对照组采用常规的护理方法，观察组在常规护理基础上强化健康教育。比较两组小儿哮喘控制效果；哮喘疾病知晓率、住院时间、治疗平均费用；干预前后患儿配合程度、肺功能。结果观察组小儿哮喘控制效果高于对照组，P＜0.05；观察组哮喘疾病知晓率高于对照组，住院时间短于对照组，治疗平均费用少于对照组，P＜0.05；干预前两组配合程度、肺功能相近，P＞0.05；干预后观察组配合程度高于对照组，肺功能优于对照组，P＜0.05。结论小儿哮喘护理中健康教育的应用效果确切，可提高患儿配合度和家长知晓度，控制哮喘，改善肺功能，缩短住院时间，减少医疗费用。

简介：摘要目的研究并分析急诊护理中开展健康教育的临床效果。方法选取我院在2015年3月到2017年3月期间收治的50例急诊患者进行研究，按照随机数字表法，将其分为实验组和参照组，各25例。对参照组患者予以常规急诊护理，对实验组患者在参照组的基础上加以健康教育，对比两组患者的临床效果。结果实验组患者的护理满意度为100.00%（25/25），参照组患者的护理满意度为80.00%（20/25），运用统计学软分析，组间差异存在统计学意义（p＜0.05）。对比两组患者的生活质量评分，组间差异显著，且p＜0.05。结论对急诊患者予在实施常规护理的基础上加以健康教育，有效的提高了患者对疾病的认知度和治疗依从性，减少了纠纷事件的发生，提高了患者的生活质量，值得临床上借鉴以及进一步普及。

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简介：摘要目的探讨门诊妇科阴道炎护理健康教育干预方法及其效果。方法在2015年2月至2016年3月选择540例在我院妇科门诊接受诊疗的妇女作为研究对象。按照随机数字法分为实验组与常规组。常规组采用常规护理方式，实验组采用健康教育干预进行护理。对比两组患者的临床疗效。结果实验组患者的临床疗效显著高于常规组，差异显著，具备统计学意义（P＜0.05）。结论在门诊妇科实行有效的阴道炎护理健康教育干预，可以显著提高患者对于疾病的认识与预防能力，从而提高整体治疗效果，值得临床推广。

简介：摘要留学生在异国他乡常会遇到很多问题，造成一些心理压力，从而影响心理健康的发展。随着留学生的逐年增多，留学生心理健康问题越来越受到社会的关注，现已引得很多学者前去探讨。本文主要研究对象是医学留学生，通过对医学留学生心理健康的研究与探讨，发现医学留学生在心理方面存在的问题，并对学生本人及所处环境采取一定的措施，提出相对应的对策，来确保医学留学生的心理健康发展。

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简介：摘要中国在改革开放后开始进行巨大的变化并且逐渐走入世界大国，世界强国之中。中国不仅仅在经济上不断发展，在军事上面也逐渐加入世界军事大国。中国对军事训练中军事训练伤开始被重视起来。军事训练伤能导致训练人员身体的组织器官发生病变，这是极其危险的现象。接下来我们就不同教育方式预防训练伤的效果进行简要分析。

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简介：摘要：乡镇卫生院在公共卫生服务方面起着重要地作用，也是对基层民众进行健康教育工作的主要阵地，我国针对乡镇健康教育工作已有好多年，虽然也取得了一些成绩，但是在新时期，健康方面的要求也会随之增加，所以健康教育工作开展也要与时俱进，针对工作开展中出现的问题，采取解决措施。本文通过对乡镇卫生院健康教育工作开展中出现的问题及对策进行分析，以期更好的满足乡镇卫生院的发展需求。

简介：摘要目的探讨健康教育在糖尿病治疗中的作用。方法选取我院糖尿病患者69例，通过口头教育、图文宣传、书面宣教和观看视频等方法，内容包括基础知识教育、心理指导、、治疗知识的教育、血糖监测和出院指导。结果69例糖尿病患者健康教育后的空腹血糖、餐后2小时血糖和糖化血糖蛋白明显低于健康教育前。结论健康教育在糖尿病治疗中作用显著，它不仅能有效控制血糖，提高治疗效果，同时还能增强患者自我保健和风险防范意识，减少并发症的发生，提高其生活质量。

简介：摘要目的对慢性胃炎患者护理过程中实施健康教育的效果进行分析。方法从2015年1月至2016年3月期间本院收治的慢性胃炎患者中抽取100例患者作为本次研究对象，经随机处理，将本次研究患者分成观察组和对照组两组，观察组患者在护理过程中应用健康教育，而对照组患者仅实施常规护理，护理结束后，对两组患者的护理效果进行比较。结果观察组患者应用健康教育后，患者对慢性胃炎疾病的认知率达到了96.0%，护理过程中出现了1例并发症，并发症发生率为2.0%；而对照组患者实施常规护理后，患者对慢性胃炎疾病的认知率为80.0%，护理过程中出现了8例并发症，并发症发生率为16.0%，就两组患者的护理效果比较，存在差异，有统计学意义（P＜0.05）。结论在慢性胃炎护理过程中应用健康教育，能够改善患者预后，降低并发症的发生，提高患者对疾病的认知率。

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