简介：1.要深入了解学前儿童的身心发展规律与特点,全面考虑3~6岁幼儿的感知、注意、思维、语言、想象力、情绪情感等方面的发展特点,尊重幼儿的发展规律,在此基础上设计出形象、声音、主题内容、操作方法、任务难度等适宜的电子游戏,以提高电子游戏对学前儿童的针对性,要避免只是将成人游戏"幼稚化"的简单做法。2.要以支持学前儿童健康发展为目标,在娱乐与游戏中渗透积极的教育意义,促进儿童健康发展。可以结合《指南》,在电子游戏中有意识地加入相应教育元素,以促使幼儿在娱乐与游戏中得到进

简介：

简介：摘要：在我国经济不断发展的今天，伴随着城市的发达，众多乡镇劳动力纷纷向城市转移，也就造成了乡镇学前留守儿童现象，从而使得乡镇学前留守儿童家庭教育缺失。缺少父母亲情家庭教育的学前留守儿童在成长中往往存在亲子关系紧张、智力得不到开发、产生自卑情绪等多种不良现象及心理问题。目前我国乡镇学前留守儿童数量较多，因此学前留守儿童家庭教育现状地改善成为了当今基础教育发展中亟待解决的难题。以下就乡镇学前留守儿童家庭教育现状进行分析探讨。

简介：摘要：随着素质教育的提出，儿童的各项能力素质要求得到进一步的提升。学前美术教育作为学前阶段艺术教育的基本构成部分，对于促进儿童的个性培养是非常重要的。在美术教育的过程中，儿童各方面的能力得到锻炼，能够促进儿童的身心健康，培养儿童的人格精神，在研究方法论的基础上，促进儿童的健康发展。

简介：摘要培养幼儿的创造力，是现代社会对现代教育提出的一个基本要求。现代科学技术的飞速发展，给我们提出了严峻的挑战，不仅要教给孩子基本的知识和技能，还要教会孩子如何学习，学会在不断发展的社会中生存与发展。学会生存和学习的基本内容是学会发现、学会创造。3—6岁的幼儿是想象力、创造力发展的黄金时间，他们思维活跃、可塑性强、想象力丰富，是创造力发展最有潜力的时期。但幼儿创造力的培养不是一蹴而就的，需要在日常生活与教学活动中有目的、有意识地培养，需要成人不断启发、引导，通过创设良好的教育环境（包括物质环境和心理环境），在活动中激发幼儿的创造兴趣，培养创造意识，再充分利用幼儿一日活动培养创造能力。但在培养时还应注意常出现的一些问题。

简介：<正>随着世界乒乓球运动对抗性、竞争性愈加激烈,各体育强国之间运动技术水平的差距日趋减小,优秀运动员正朝着年轻化,技术完整化、全面化的趋势发展。为了使运动员早出成绩,延长运动寿命,对儿童进行全面、系统、科学的早期训练已逐渐引起世界各国的重视。乒乓球的早期训练具有普遍性,而针对儿童的生理、心理、身体素质、运动能力等特点训练更有其特殊性。笔者对北京市崇文区业余体校5.5—6岁男、女儿童各四名采取多种训练方法系统、科学地训练一年,收到较好的训练效果。

简介：摘要：在学前智障儿童的教育中，采用融合教育的方式是促进学前智障儿童心理健康发展的有效措施，对学前智障儿童日后更好的融入到社会有着重要作用。学前融合教育既是促进学前智障儿童认知、行为、情感发展的重要措施，也是促进社会大众认可和接纳学前智障儿童的有效保证。因此探讨学前融合教育的实施策略对于学前智障儿童的融合教育具有积极意义。

简介：摘要:留守儿童问题现阶段已经引起社会各界的高度关注，因长期缺乏父母的教导和陪伴，留守儿童容易在心理和教育等方面出现一些问题，因此说社会各界、学校、家庭应该共同协作为留守儿童创建一个良好的成长氛围，解决其学前教育问题。本文中主要探究了留守儿童学前教育的问题以及教学模式创新。

简介：学前儿童角色游戏中的元交际是儿童对有关游戏角色、材料、行为和情景装扮转换的协商，以及对游戏情节和规则的讨论。已有研究发现，学前儿童一方面在角色游戏中学习元交际，另一方面借助元交际开展角色游戏，并在这一过程中发展了叙事能力。今后的研究一方面要注重对学前儿童在角色游戏中的元交际语言进行全面考察，另一方面应在实证研究的基础上提出具体可行的教育建议。

简介：摘要：独立性是指独立分析和解决问题的能力，是社会生存及进行创造性活动必备的心理品质，独立自主是健康人格的表现之一，它对孩子的生活、学习以及日后的事业、家庭有非常重要的影响力。本文从学前儿童独立性培养的现状、重要性、特点入手，针对性地分析独立性培养策略。

简介：摘要

简介：学前儿童生长发育期中高发的饮食行为问题对儿童的健康成长产生的诸多负面影响已引起各国学者的广泛关注。本文试就当前已有的学前儿童饮食行为问题研究作总结与回顾，以期加深对学前儿童饮食行为问题的认识，找到现有研究可拓展与深入之处并获取新的研究思路。

简介：【摘要】幼儿诗歌是学前儿童最喜爱的文学作品之一，诗歌的学习始终贯穿于学前儿童的生活之中。对于学前儿童的智力，情感，语言等方面的发展有着很重要的影响。幼儿诗歌的功能，特点对学前儿童的各个方面的发展都是息息相关的。幼儿诗歌作为一个好的启蒙者，可以引领学前儿童更好的理解，认识自然与社会，使幼儿从中理解幼儿诗歌的教育价值。

简介：【内容摘要】音乐审美是音乐教育的核心，音乐欣赏是培养儿童音乐审美能力的重要途径。音乐教育就为了是欣赏而进行的教育，可以让儿童通过聆听优秀的音乐作品，从美好的声音中获取精神满足，从形式多样的艺术活动中感受审美享受，全面提升艺术修养和综合素质。音乐活动是幼儿游戏活动的基础，培养儿童对音乐的感知力、注意力、联想力、想象力和创造力，在音乐欣赏中提高审美情趣，陶冶美好情操。

简介：摘要：国际社会不但重视对学前教育的普及性，还更强调对学前教育的福利保障，也就是兼顾“普惠性”与“保质量”等方面。因此，本文希望通过剖析学前教育福利的重要社会功能，根据我国学前教育福利的发展现状，找出我国学前教育福利保障发展中的困难，同时借鉴发达国家在学前教育福利发展中的成功经验，为我国学前教育福利的发展提供有参考价值的意见。

简介：【摘要】学前教育阶段是儿童在正式步入校园开始学习生活的必经之路。随着国家政策的深入发展，社会越来越重视学前儿童的卫生保健课程的开设。本文针对中职学前儿童卫生保健课程导入策略进行了分析研究，期望能够对儿童卫生保健课程的内容、教学的方法以及模式进行改进，对促进儿童全面发展有积极的作用。

简介：摘要：心理健康教育是目前现代教育关注的终端问题之一。由于大学生心理健康问题的不断突出，从而引发社会对少年儿童心理健康的重视。特别是儿童的心理健康问题，将会对他们今后的品德和个性的发展产生深远的影响。学前教育是国民教育基础阶段，是小学准备阶段，也是人生发展的起始阶段。

简介：摘要：《指南》艺术教育建议中指出 ：引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣， 激发他们表现美、创造美的情趣。在幼儿日常教育活动中，我们以绘画为载体，引导幼儿用手中的画笔画出与自己学习和生活息息相关的人事物，用画笔代替文字，在表现美与创造美的同时，表达自己的所思所想，促进孩子能力、性格等多方面的成长。在国内与绘画相关的诸多文献中，还没有关于这方面的探索，在一线教育中进行这样的教育实践与探索颇有价值。

简介：[摘要]近年来，我国青少年性侵害事件频频发生，性安全问题和性教育问题日益受到家长、教师和社会的重视。针对当前学龄前儿童性教育存在的问题、原因及对策，旨在提高整个社会的认识，提高幼儿的自我保护意识，促进幼儿的健康发展。

简介：摘要：研修之路是一个不断探寻的过程，本学年成都市双流区名师巫小芳工作室学员以优雅的姿态学着成长，以诗意的心情学着前进，聚焦学前儿童语言领域文学教学活动研究，我们精心准备、努力奋进，在学习和实践中“众里寻他千百度”，坚持一步一个脚印 ，在经历了独立思考、深入探寻的“千百度”，经历了学用结合、知行合一的“千百度”，经历了学有所悟、 用有所得的“千百度”后,最终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”收获惊喜。