简介:摘要:在双减背景下,尽管我国教育部门提倡减少小学生作业数量,但是在实际中作业不是独立存在的个体,它的出现会随着教师教学内容、课堂教学模式和作业形式等产生明显变化。减负增效是新课改提出的新型教学观念,从客观角度而言,有效缓解学生学习压力,减少学生学习负担,更好提升学生学习水平。基于此,教师必须不断调整教学模式,强化创新教学方法,从而达到真实附件增效效果。
简介:摘要:语言的学习离不开阅读,所以数学的学习也离不开阅读。阅读不仅仅是语文知识学习的必备素养和能力,对于数学而言同样重要,可以说阅读在数学教学中是贯穿始终的,无论是运算、是概念、还是应用题以及例题等,都需要学生认真阅读去获取知识和技能。提高学生的阅读能力是每一位数学教师都必须重视的问题,是学生学好数学十分关键的因素。