简介：本文所谈的变式是指不断变更问题的情境或改变问题的角度，在保持事物的本质特征不变的情况下，使事物的非本质属性不断变化的方式．变式既是一种重要的思想方法，又是一种行之有效的教学方式．通过变式教学，在课堂上展现知识发生、发展、形成的完整认知过程，

简介：

简介：摘要新课改实施以后，国家针对各阶段的教育现状提出了一系列的改革措施，各种创新的教学方法出现在各个阶段的教学中。初中数学教育一直以来都是教学的难点，学生处于比较敏感的年龄段，对于学习数学所必需的思维能力比较缺少，首当其冲地受到了改革的重视，变式教学方法逐渐出现在了初中数学中。笔者将对此教学方法进行主要论述。

简介：如何让学生轻松学习，牢固掌握知识，关键是提高学习能力，这需要教师对教学内容精心设计。通过工作实践，笔者认为在课堂教学中要精讲精练，从不同的角度呈现概念背景和例题方式，具体表现为概念性变式训练和过程性变式训练，意在通过数学变式训练渗透对学生学习能力的培养，真正达到减轻过重学习负担的目的。

简介：摘要：在新课程标准的倡导下，如今的数学教学方法也在不断的改革与创新。越来越多的教师开始意识到，数学的教学不应该局限在一个狭窄的知识框架之内，应当让学生掌握对知识的初步分析理解以及应用能力。为此，为了进一步深化教育改革，帮助学生掌握数学的本质属性。应用变式教学开展课堂教学讲解，受到了教育工作者的推崇。基于此本文就将探讨利用变式教学中的转换思维，培养学生善于思考数学精神的有效策略。

简介：一、追求多种背景变式揭示概念内涵通常引入的概念情景往往是概念的一些特例,通过特例形成概念,可以使学生在感性材料的基础上获得对概念的初步认识,然后可以由感性逐步上升到理性.根据概念结构的＂原型说＂,这样的多种背景会在概念形成中起到关键性的作用.

简介：【摘要】高职数学复习课中不仅要进行知识的传授，而且要重视数学思维能力的培养及个性品质的形成。这就需要学生积极参与课堂教学，变被动接受为主动探究，真正发挥学生的主体作用，在课堂中教师根据教学内容精心设计例题及一些变式题可以起到事半功倍的作用。利用变式教学可以展示知识的发生过程，促进知识的迁移，同时能提高学生学习积极性，培养参与意识，还沟通知识的内在联系，促进知识网络的形成，强化定理公式的条件和适用范围，培养严谨思维

简介：摘要研发一台室外能移动的、便携式、稳定的交流电源装置，该装置应具备输入部分、存储部分、输出部分，圆满完成箱式变的保护试验工作。

简介：

简介：园本教研是以幼儿园保教工作实践中的问题为研究对象，以幼儿教师为研究主体，皆在促进幼儿教师专业发展，提高幼儿园保教质量的研究活动。那么，什么样的园本教研才能有效地发挥其作用呢？我园就此议题做了近二十年的实践探索与研究，下面以梳理我园实践工作为线索和依据，试论园本教研的有效性。

简介：【摘要】变式训练在初中数学教学中发挥着重大作用，它指的是改变原题的条件、结论、形式或内容，变成本质特征相同的新的题目。从条件到问题再到结论，数学练习题的内容千变万化，涉及到的知识体系也十分庞大，学会变式能让学生“做一道题收获一类题”，举一反三，从不同角度总结反思解题规律和方法，真正做到“一通百通”。本文首先介绍了变式练习的方法类型，接着举例说明了这种数学变式在教材中的具体运用情况，最后针对变式练习的开展策略提出了合理化的建议。

简介：【内容摘要】新时代初中数学教育更加注重学生灵活性数学思维的培养，要让学生在掌握教材知识的知识基础上学会灵活变通、举一反三，最终帮助学生培养独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，实现高质量、高水平的初中数学教育目标。本文结合北师大版初中数学教材部分知识，通过列举经典变式例题深入分析初中数学“变式”教学策略，帮助学生灵活运用数学知识解决各类数学难题。

简介：【摘 要】变式教学是数学教学中教师经常会采取的一种教学方法，意在引导学生在变式中看清数学问题的本质，促进学生的思维发展。本文就对如何在初中数学教学中更有效的应用变式教学，提出几点教学建议，以期优化教学质量。

简介：

简介：摘要：对于高中数学进行变式教学能有意识地引导学生从"变"的现象中发现"不变"的本质,从不变中发现规律,从而逐渐培养学灵活多变的思维品质,提高学生的数学素质与创新意识,真正把对能力的培养落实到实处。

简介：【摘要】变式教学一直是初中数学教学中常用的方法，本文通过对初中数学教材例题变式教学几种常见方法的探究，寻求更多变式教学的方法和策略，希望能通过变式教学强化学生数学知识，发展学生思维能力。

简介：摘要：在初中数学中应用变式教学方式来训练学生思维能力，帮助学生养成积极思考、探究的数学学习习惯，克服以往数学学习中定势思维的干扰，使学生独立思考的能力增强，体会数学学科的实践性价值。

简介：

简介：摘要：初中物理毕业学业水平考试，要力求体现“立德树人”价值导向，体现“两考合一”的性质，要注重基础性、时代性、应用性。试题以考查物理核心素养为主线贯穿始终，既重视基础知识、基本技能、基本方法的考查，又能体现引导学生从物理学视角分析、解决问题，凸显物理学科的特色。在二轮复习中，做好专题复习规划，制定精准的复习策略，要解决好“教什么、怎么教”的问题，要设计变式训练专题来提升学生学科素养。

简介：数学是初中一门重要的课程，其主要是对学生的思考能力以及问题的分析、解决能力进行提高．其中变式教学就可以从不同角度和方向对问题进行探讨和分析，其在初中数学中的应用，可以有效的对学生的知识进行拓展，同时还可以进一步开拓学生的思维能力．下面本文就对初中数学的变式教学策略进行分析．