简介：<正>未来社会是一个“学习社会”。这种学习化社会的宗旨就是促使人们不断学习,做到活到老,学到老。培养学习能力,是远距离教育学生的道要任务之一,而且是主要的任务。随着现代科学技术的发展,各种学科高度分化,又高度综

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简介：<正>《南昌教育学院学报》是经国家新闻出版总署批准,南昌教育学院主办的国内外公开发行的综合性学术刊物。1986年创刊。本刊结合高等师范院校的办学、教学和科研特点,主要刊载政治、哲学、经济、文化、社会、心理、语言文学、历史、艺术、数学、化学、物理以及有关教育教学等学术论文,热诚欢迎校内外作者投稿。

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简介：高师教育学课堂教学质量的高低,直接关系到高师生的教师专业素质。本文就如何提高教育学课堂教学的质量,提出了激发学生学习兴趣、多种方法并用以及注重实践等三方面措施。

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简介：我在倾书》2003年第10期发表了短文《教育学的尴尬》，引来了一些论者公开、私下的支持或批评，被认为表达了我对中国教育学的“不满”、“质疑”、“失望和轻蔑”。我感谢这些论者，他们的评论促使我去反思自己的论述，并启发我进一步去思考中国教育学究竟该何去何从。

简介：摘要学生能否在学校中健康快乐地生活、学习，不仅仅要求我们要关心学生，更要求我们要用科学的方法和足够的机智去引领他们成长。作为班主任，我们每天与学生接触得最多，许许多多繁琐的事情，都需要我们用心去分析、去处理。

简介：香港现有四所独立教育学院,在坚持岗位培训中做出了很大贡献。这些教育学院的培养目标是:培训学术及专业上都能达到高水平的教师,使之能适应将来教学事业上众多的挑战。通过对课程的研讨,使学员具有探索精神,对培育下一代产生热诚与渴望。从而,使学生也具有勇于研讨课程的精神。教育学院将尽全力,协助学员得到极大提高,使其入职后,能在学校中,通过对学生的指导与教诲,运用自己所得到的技巧为社会服务。

简介：《数学教育学报》是中国联合国教科文组织的指导刊物，王梓坤院士任主编，全国60多所高师院校与著名中学集资办刊，天津师大、中国教育学会为主办单位，北京师大、华东师大、南京师大等10所高师院校为协办单位，是目前国内数学教育领域最高层次的学术性刊物．2004年《学报》先后被北京大学图书馆与中国科技部国家信息研究中心评为全国中文核心期刊（数学类）与中国科技核心期刊．

简介：高师教学计划中,设有三类学科:政治、文化基础学科;专业学科和教育学科。设置教育学科是为实现高师培养目标的要求,也是体现师范性和特点的重要标志之一。胡耀邦同志在全国师范教育座谈会上,向教师们提出的三点要求:(一)要有比较渊博的知识:(二)要认真研究掌握教育科学,懂得教育规律;(三)要有高尚的道德品质和崇高的精神境界,这实际上也是衡量教师和师范教育工作的三条标准。教育学科是专门研究教育规律的学科,它在为师范生达到上述三条标准方面,将起着特殊重要的作用。

简介：2003年12月9—12日,来自我国内地及港澳地区的近700名从事教师教育的研究、教学及教师管理的专家、学者和领导会聚深圳,参加中国高等教育学会教师教育分会成立大会暨教师发展学术论坛。大会宣读了全国人大常委会副委员长许嘉璐、国务委员陈至立、教育部副部长王湛等领导同志的贺信。教育部副部长袁贵仁、中国教育国际交流协会会长柳斌、中国高教学会会长周远清等出席大会并发表讲话。教育部师范教育司原司长马立当选为全国教师教育学会首任会长。人民教育出版社教师教育课程教材研究开发中心被批准为首批团体会员;吕达当选为常务理事,刘立德为理事。

简介：伴随着世界范围内的教育现代化的浪潮，中国的教育革命正在以崭新的教育理念在教育教学实践中呈现出新的特色。这些改革措施无论就其广度还是深度都为教育革命的顺利进行创造了前提条件，然而关键的因素或者说决定教育革命成败的关键因素却是教师，在某种意义上，我们可以说中国教育的

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简介：我院自复办以来，随着办学规模的不断发展，师资力量的不断增强和提高师资水平与教学质量的需要，科研工作也不断加强。目前我院247名教学人员中（教师数字系1992年4月份学院师资科提供，下同），具有高级职称的教师有70人（其中正教授8人），讲师124人，研究生29人，35岁以上有163人（占65％），它是我院的科研骨干力量。

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简介：<正>贫困地区教育学会怎样开展工作,我们作了一些探索,并取得了初步经验。贫困地区教育必须为脱贫致富服务我区地处长江三峡西段,是全国18个连片贫困地区之一,10个县(市)有8个县吃财政补贴,700万农民中,年收入在200元以下的接近一半,约有50万人没有完全解决温

简介：随着社会主义建设事业发展的需要,不断提高全民族的素质就显得十分重要了。我国的教育事业,从单一的学历教育向终身教育发展,从而促使成人教育与职后教育蓬勃兴起,全国二百多所教育学院也就应运而生,作为展示教育学院教学科研成果的学报大批涌现,这是十年改革的巨大成就在高教战线的反映。目前,教院学报的现状是:数量可观,成绩不小,问题较多。仅就四川而言。十多所教育学院几乎都创办了学报或院刊,学报对本院的教学与科研、建

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