简介：摘要电力电子技术课程是高职院校电气自动化技术的主要专业课程。该课程具有强大的基础性和实际应用性，学生光有理论学习很难掌握好这门课程。使用传统的教学模式需要大量的时间和精力，教学效果也不尽人意。结合当前实际市场的人才需求，应将项目式教学法用于融合实践教学理论。通过项目教学法进行课堂教学，可以激发学生学习兴趣，为学生提供实践机会，鼓励学生通过实际操作获取知识，也可以挖掘学生更多潜在的能力。

简介：摘要电子CAD教学过程中的项目教学法应用是以项目设计为基础，通过教学实践来验证理论，使二者有机地结合在一起，以此来激发学生自主学习的能动性和潜能。本文就《电子CAD》课程教学过程中的项目教学法应用实践和措施，谈一下个人的观点和认识，以供参考。

简介：摘要近年来，随着职业院校学生思维及学生主观能动性的转变，传统教学模式的弊端越来越秃显，而数控铣床及加工中心这门课又是机械制造专业的一门实践性很强的重要课程。总结这门课的要求、特点和性质，对这门课的教学思路及教学教法进行一体化教学改革探究，是本文研究的主要问题。

简介：【摘要】电力拖动教学是职业教育中的重要部分，其主要目的就是确保学生能够掌握有关电力拖动的理论知识及操作技能，使学生能够成为符合社会需求的复合型人才。就当前情况来看，我国中职学校电力拖动教学依旧存在一定不足，这就需要充分利用互动式教学等各种模式，不断提高电力拖动教学水平。鉴于此，本文就针对互动式教学模式及其特点进行分析，探究中职学校电力拖动教学中开展互动式教学的策略，希望能为相关从业者提供有效参考依据。

简介：坚持以人为本的督导理念，通过加强督导组织建设、正确定位督导职能、明确督导工作任务、建立健全督导运行机制，把督导的触角深入到教学和管理全过程，持之以恒形成长效机制，保障高职院校教学质量的提高。

简介：

简介：澄碧河水库管理局管理着一座大型土坝水库(库容11.5亿立方米)和一座中型电站(装机3万千瓦),资产总额4.5亿元,年均销售收入近3000万元,年利税1100万元,现有职工433名,全员劳动生产率5.9万元/人·年,年人均收入1.5万元左右,目前为止没有下岗人员,已连续安全运行4210天.

简介：　　一、发达国家电力体制改革的做法　　美国是世界第一电力生产和消费大国.1978年,卡特政府为克服石油危机而采取节油、代油的需要,对《公益工业法》进行修订,规定电力公司有义务允许热电联产、生物质电、废物发电、风电、太阳能电和小水电等上网,并按合理价格收购;对联邦能源部批准的小发电厂,允许与电力公司电网并列运行,并规定自发电企业在检修期和不足部分电量,由电网补充供电,享受和其它用户一样的供电价格.……

简介：摘要项目教学法强调提高学生进行分析问题和解决问题的能力，使学生养成团结协作的能力，培养学生将理论运用于实践能力，提高学生的动手能力等，而且，通过项目教学法，学生的思路会变得更加开阔，同时让学生通过动手实践深入掌握教材中的知识。由此可见，项目教学法相对于传统教学法具有非常多的优势，有必要对其进行进一步的推广应用。本文对项目教学法在中职电子技术基础教学中的应用，结合自己的工作实践，做一些粗浅的探讨。

简介：摘要在新课标的影响下，我国教育行业取得了明显的进步，教育理念也发生了较大转变。人们对于信息技术教学的关注度也在逐渐提升。随着探究式教学方法的渗透，计算机教学发生了较大转变，这不仅增强了课堂教学的活跃性，也激发了学生的学习兴趣，为培养实用型人才做出贡献。

简介：摘要中职电子电工教学中，如何提升整体课堂教学活动的开展效果，让学生在参与学习的过程当中，得到自身能力和专业素质的有效提升，这是我们在教学活动开展中所必须考虑的一方面内容。教学法本身就有良好的实践应用效果，对于提升学生的实践能力和知识掌握水平来说，是具有十分重要意义的。本文就结合中职院校电子电工教学的情况，分析和探讨了案例教学模式应用的相关问题，以期更好的发挥这种教学方式的实际价值，提升整体教学水平。

简介：摘要随着社会的发展，教育教学改革不断深化，我们的教育教学也要满足素质教育的要求，以能力培养型教学模式为依托，培养高素质、高技能型人才，增强学生适应职业教育和继续学习的能力。《电工电子技术》是中等职业学校电子类的一门专业技术基础课程，它是研究各种半导体器件的性能、电路及其应用的学科，是一门抽象性、理论性和实践性都较强的课程。在教学中，合理应用自主合作探究教学模式，探究从领悟自主开始，探究从合作中进行，探究从教师归纳提高中结束，合理设计学案分解教学难重点，努力提高自身教学艺术，尽量提高学生学习积极性，一定会收到满意的教学效果。

简介：一直以来，口语教学都是高职院校英语教学的薄弱环节。试分析高职院校英语口语教学中存在的问题，探讨多种提高高职学生口语能力的方法，以达到提高高职英语口语教学水平，培养学生英语口语表达能力的目的。

简介：摘要电工基础是中等职业学校工科类理工课中一门基础核心课程。但由于各种原因教师普遍感到难教，学生在学习时也普遍感到难学，因此教学效果不理想。针对该情况本文主要阐述了通过切实有效的教学手段和方法，不断优化课堂教学，提高教学效果。

简介：对分层教学概念进行简要介绍,对分层教学中教材的选用、教师的作用等问题进行阐述。通过划定必须掌握的知识内容和扩展知识内容,让学生在教学实践中,根据自身的学习情况对知识内容进行选择与掌握,激发他们的求知热情,从而达到同一课堂分层教学的目的。

简介：结合高职数字电路的教学实践,提出在数字电路教学中采用任务驱动教学法,以目标任务、任务分析、完成目标、实验验证、归纳总结等教学环节,引导学生思考,激发学生学习的兴趣和积极性,顺利完成教学目标任务。

简介：摘要模块化教学形式的实行对车工一体化的教学产生了极大的影响，不但激发了学生对车工一体化学习的积极性，还能从本质上改善课堂的枯燥氛围，从而为国家培养出优秀的人才。本文针对车工一体化教学现状的分析和车工一体化模块化教学的操作流程来探讨模块化教学对车工一体化教学的影响。

简介：不同的学习风格者在外语习得中具有不同的特点。根据不同学习风格采用不同的大学英语听力教学策略,实现因材施教。以学生为中心的教学策略,适应不同类型学生的学习风格,弥补其学习风格差异对学习效果的影响,提高学习者的听力能力和语言应用能力。

简介：摘要随着我国新一轮电力体制改革的深入开展，电力企业由计划电到市场电将全面放开，当前电力市场格局必将发生深刻变革。本文通过对新电力体制改革的方案及特征进行分析，探讨电力体制改革对火力发电企业的影响，改革对火电企业经营模式的改变，由传统的生产型向经营型转变，提出火电企业今后如何满足电力市场新形势的需求及应对措施。

简介：摘要在科技快速发展的今天，电工技术的改革成为了必然的趋势。从客观的角度来分析，很多地方的建设工作，都进入到了快速发展的时期，传统的电工技术应用，不仅无法适应新的设备，同时操作效率低，由此造成的不良影响是非常显著的。文章针对电工技术的改革展开讨论，并提出合理化建议。