简介：摘要本文简要分析了初中体育篮球教学现状以及如何开展趣味化教学，希望促进初中体育篮球教学的实施，提高学生的学习兴趣，增强体能素质。

简介：近段时间全国各地初三学生都在陆续进行中考体育测试，学校、学生、教师及家长尤其重视此次测评。然而，考试结束后，看似学生获取了高分，笔者在网上却看到了众多教师、学生和家长的吐槽。体育训练应试教育太严重”“考前高度重视、轰轰烈烈，考后取消训练、冷冷清清一体育到底是要分还是要运动兴趣？”……这些来自一线的声音值得我们去客观、冷静思考。

简介：摘要：高中阶段的学生正处于青春期，是学生身体发展的关键时期，高中时期良好体育锻炼意识的养成会对学生未来发展有着很大的作用。单一的体育教学模式会严重制约体育教学成果。在新课程改革的大背景下，新时代的体育教师应该与时俱进，强化自身教学研究的学习，对教学实践进行深入思考与总结，融合先进的教学经验，更新教学模式和自身教学工作，在实践中探索和发现，最终提炼出成功的多元化教学模式，以此来促进教学工作的开展。

简介：摘要游戏是以促进身体健康为目的，以它特有的内容、情节、规则及要求为特征的一种有组织的体育活动。游戏可以说是现代竞技体育的祖先，由于游戏不仅可以全面地锻炼身体，同时还可以促进人的社会化和生活技能准备，所以游戏在人的成长过程中具有重要的作用。

简介：摘要小学体育教学的目标是促进学生身心健康的综合发展，通过培养学生的体育锻炼习惯和兴趣，帮助其树立终身体育锻炼的正确观念。小学体育采取游戏化教学模式有着十分重要的作用及意义。

简介：摘要游戏是孩子的天性,有了游戏就有了愉快情绪的保证，使幼儿在玩的过程中进行学习，在学习的过程中体会到游戏的乐趣。在一次音乐活动设计中，我将艺术和健康两个领域相结合，把体育游戏渗透到幼儿游戏化音乐教学过程中，促进了幼儿多元智能的全面发展。

简介：摘要： 体育是小学教育中的重要组成部分，随着人们思想观念的进步，大家越来越注重学生身体素质的提高。学生在学习过程中要做到德智体美劳全面发展，从不同方面提高自身的综合素养。因此，广大小学教师一直在探究提高体育教学效率的措施，但实际教学效果却不容乐观，出现了许多不利于教学有效性提高的因素。接下来，笔者将结合自身的教学经验，通过分析当下小学体育教学中存在的问题，对多样性的教学措施做出探究。

简介：摘要：技能训练游戏解决了技能训练的烦恼，从考虑学生的需求并强调学生的情感体验来看，游戏中融入了学习运动技能，得以提高学生的学习兴趣。始终注重学生的全面发展，从学习到运动再到乐趣。通过探索技能训练的游戏，本文讲述了如何增强课堂技能训练的效果，同时也保持了学生主动学习的天真，这就是为什么学生从小就对运动感兴趣。

简介：摘要小学体育采取游戏形式进行教学，通过有计划性和有目的性的进行各种体育活动，让小学生在游戏中学习和练习体育技能，促进小学生的综合发展。小学阶段，学生在生理和心理上抑制力微弱，自觉性与自制能力都比较差；体育课活动主要在室外，小学生往往容易受到外界各种条件的干扰及诱惑，无法集中注意力。

简介：摘要：随着国内教学改革的不断深入，相关的小学体育教学也提出了更高的要求。为了有效地提高小学体育教学水平，信息教学作为计算机信息技术发展起来的一种教学模式，已经开始在小学体育教学中得到应用。本文在这一基础上，对小学体育信息化教学的实施效果进行了研究，以期促进国内小学体育的现代化发展。

简介：摘要：素质教育背景下，对特殊教育教学提出了新的要求，既注重学生智力的发展，又符合聋生视觉学习的特点，具有自由选择、灵活性和竞赛性的特点。游戏体育教学是适应大多数聋生学习的较好方式。它能使学习过程轻松有趣，使复杂的技能学习过程简单生动，真正达到寓教于乐的境界。为了更好地对聋生进行教育，聋校应重视和探索体育课基础技术教学的游戏化教学模式。

简介：摘要：通过文献资料,综合分析等研究方法，基于我国教育现代化的不断发展，对社会的各行各业都有着深远的影响，教育现代化对于中学体育教学手段的多样化更加科学合理。通过对中学体育多元化教学模式应用的意义、中学体育教学现状分析及中学体育教学多元化教学模式探究。提出了学校体育教学多元化的目标，因此，作为体育教师需要切合本校的实际情况转变教育思想，运用多种教学手段开展教学活动，有助于提高教学效率和质量。

简介：摘要科学技术使体育走上了技术化的道路，技术造成了健康威胁、环境污染、生态失衡、能源危机等问题，重建人、自然、社会的三方和谐，成了时代的呼声。

简介：【摘要】小学体育对学生的身体素质是非常重要的，教师在对学生进行体育教学时，要考虑到学生身体的实际情况，开展有针对性的体育教学。学生有了一个良好的身体，才能进行教育活动。现在家长与教师都普遍存在重视主课轻视副课的现象，认为主课是学习的重中之重，体育不那么重要，但是没有一个良好的身体素质，注意力就不会集中，学习效率就会大幅度的降低甚至影响孩子的心理健康。而且体育对增强学生的体质和提升技能有很大的作用。但是在实际教学中，依然存在着很多的问题，使得体育教育不能得到很好的发展。因此需要一些方法来改变现状，对教学思路和教学方法做出一些改变。

简介：摘要：幼儿园的体育教学将游戏引入过程中，将体育教学变为趣味性的游戏化体育活动，对于幼儿的积极性具有重要的提升作用，也能够让幼儿在快乐成长的同时获得锻炼。加强幼儿体育教学的游戏化，推动相关策略的具体落地是当下幼儿教育需要考虑的重要问题。

简介：1问题的提出1.1幼儿园保育和教育的主要目标《幼儿园工作规程》(1996年6月1日起施行)第五条:幼儿园保育和教育的主要目标是促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展;增强体质培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。1.2当今幼儿现状目前独生子女特殊的生活环境,给他们生活、学习提供了优越的条件,但当今父母长辈只知道给孩子吃得好,保护得好,过分地溺爱他们,加上陈旧的教学模式和注入式的教学方法在一定程度上还存在着,这就造成了当今幼儿不同程度地还具有:胆怯、

简介：摘要：随着当前我国教育模式从以往的应试教育过渡至素质教育，这一过程引发了人们对于学生身体素质的关注，这也为小学体育与健康课堂教学带来了转折机会。在现如今的小学教育教学过程中，学生的学习过程更加偏向竞技化，而在学习过程中教师则更为强调对学生的纪律而不是技能，这些因素均对小学生的身心发展造成了严重的阻碍，严重影响了学生身心健康发展。而通过有关教学研究发现，这些现状的产生基本都源于小学体育与健康教师的教学方式问题，很多教师教学手段过为单调死板，使学生在学习过程中倍感压力。

简介：

简介：摘要应用游戏的教学方式作为一种不同于传统的教学方式，被广泛应用到了对小学生的教学实践当中，游戏化教学在小学体育田径数材教学中的应用就是一项很成功的例子，本文主要对游戏化的小学体育田径教材教学模式进行刨析，指出了这种模式体育教学的特点与优势，并据此进行了详细的描述，指出了未来的发展方向。

简介：摘要：幼儿园的体育教学将游戏引入过程中，将体育教学变为趣味性的游戏化体育活动，对于幼儿的积极性具有重要的提升作用，也能够让幼儿在快乐成长的同时获得锻炼。加强幼儿体育教学的游戏化，推动相关策略的具体落地是当下幼儿教育需要考虑的重要问题。