简介：文章概述交互式电子白板、探究性实验教学以及交互式电子白板与实验探究教学的整合,并以九年级粤教版下册“中和反应”为例,展示交互式电子白板在化学实验探究教学中的应用,同时进行教学反思.

简介：利用交互式电子白板的优势，结合生物学的学科特点，开发农村生物课程资源为农村中学生物课堂教学的创新开辟新的平台，提供了丰富的教学资源。有效引导学生利用现代互联网科技，缩小城乡教育资源的差距。

简介：针对高职模拟电子技术课程教学存在的问题，着重分析重新规划课程实验项目的必要性。课程实验分为基础设计类实验、基础探索类实验和综合拓展类实验三个层次，设计学生随身实验箱以满足课程学习需要。采用了基于DIY的理实一体深度融合的教学方式，激发学生实践探索兴趣，实践表明本课程实验教学的改革对培养高职学生对模拟电子技术的学习兴趣、提升学生的工程实践能力这一目标上取得了良好的效果。

简介：2017年5月26日至27日，第七届全国大学生电子商务“创新创意及创业”挑战赛陕西赛区决赛在我校举行，全省高校208支队伍同台比拼才智与创新。经过激烈角逐，共产生特等奖、冠亚季军及最佳创新奖、最佳创意奖和最佳创业奖。我校荣获优秀组织奖，多个参赛团队分别荣膺大赛亚、季军等多个奖项。“3创赛”是由教育部主管，教育部高等学校电子商务类专业教学指导委员会主办，面向全国高校举办的大学生学科与技能竞赛A类赛事，对培养大学生创新意识、创意思维、创业能力以及团队协同实战精神有着积极意义。

简介：摘要本人经走访、观摩笔者所在的小学的应用情况及与部分教师研讨，结合自身教学实践及管理过程中的切身体会，提出了目前学校应用交互式电子白板存在的普遍性问题。旨在让学校领导和深入课堂的教师对交互白板的管理特别是应用提供一些参考，以期进一步推进交互白板与学科教学的深入整合，促进课堂教学向信息化深度发展，提高教学效率。

简介：随着国内经济的不断发展,汽车电子技术的不断进步,使得电工电子技术在汽车行业得到了广泛的应用,并且成为了一门很重要的学科。因此,学校结合汽车专业开设《汽车电工电子基础》课程。目前在教学方法上,一般注重理论知识的灌输,忽略了电工电子的实际动手能力的培养。再加上电工电子本身理论知识抽象,概念多、原理深,不便于学生理解,因此对该课程进行理实一体化教学模式的改革势在必行,多方面培养学生理解、认知和实际动手的能力。通过深入分析思考,提出了相应的教学改革方案,有效地运用理实一体化的教学模式进行汽车专业电工电子的教学,能够有效地提高学生的专业知识技能,培养良好的动手能力,为社会培养高质量的技能型人才。

简介：网络信息时代,大学生的求职方式也在发生着变化,通过向用人单位发送电子邮件投递简历的应聘方式已被用人单位和当代大学生所选择。但是,由于当代大学生撰写求职电子邮件的细节意识不强,容易忽视一些细节而让用人单位产生误解,留下不好的印象,从而错失约谈面试的机会。增强对大学生撰写求职电子邮件的细节意识培养,引导大学生注重求职的每一个细节,能提升大学生自身的就业竞争力和综合素质。

简介：多学科的相互交叉与融合是高等院校创新性人才培养的有效途径，在未来的高校学科发展中将发挥越来越重要的作用。针对目前我国高校学科发展的现状和面临的问题，安徽工程大学电子信息工程专业通过以项目为纽带，融合学科竞赛，构建了多学科交叉融合的创新人才培养模式。实践证明，新的培养模式很好地适应了学科建设和发展的需要，学生的学习成绩和学科竞赛成绩显著提高，取得了很好的效果。

简介：

简介：摘要在计算机技术，互联网技术高速发展的今天，依旧有许多尚未完全电子化的领域。高校的档案管理便在其中。一方面限制于诸多档案尚未实行电子化譬如学生档案，另一方面限制于部分高校已长时间使用纸质档案，一次性电子化的难度较大，需要一定的事件处理。在高校中，电子化管理纸质档案已比较普遍但电子档案尚未完全普及。本文将分析在普通高等学校实行电子档案管理策略以代替传统纸质档案管理策略的成本与收益分析。

简介：随着信息技术的发展，教育现代化也呈现出越来越多样化的发展层次。电子白板作为一种新的教育技术，业已悄然走进了学校，走进了语文课堂。其强大的功能有利于提高课堂效率，创建生成性的课堂。但另一方面也对教师提出了更高的要求，语文教师如果能充分发挥电子白板的辅助教学优势，将更有利于实现课堂教学方式的变革和自身专业化的成长。

简介：通过深入调研分析区域市场对电商专业人才的需求现状,分析中山职院电商人才培养方案存在的问题,并对中山职院电商专业人才培养方案进行设计,指出要遵循高职人才培养方案设定的指导思想,确保实施制定人才培养方案的科学途径,明确就业岗位和需要的技能进而设置专业课程体系和进行教学改革,加强师资队伍建设,稳定优秀企业兼职教师,增强实践实操环节,深入开展校企合作,建立“校中厂”的经营性实训中心,进而让毕业生工作能够直接上手等。

简介：日新月异的信息技术为幼儿园科学教育的信息化发展翻开了一个新的篇章。曾经我们尝试花费大量的时间精力，运用Powerpoint、Flash、Photoshop、美图秀秀等电脑软件自制课件，并结合展示台、投影仪、电脑等多个设备，让传统的课堂多了些许信息化的气息，收到了不错的成效。

简介：在整节课的实施中,立足于学生的课前学习基础和学习需要,重视学生知识的建构过程,培养学生的探究能力,注重知识学习的课外延伸,维持学生对'角的度量'的学习兴趣和研究欲望。

简介：高职教育承担着培养高素质技术技能型人才的责任，应主动适应区域经济发展和社会需求。基于“工作过程系统化”的课程教学可对接真实工作任务，有利于培养学生的实际操作技能，提高教学效率。以“工作过程系统化”为导向，高职院校应立足职业岗位分析，校企合作开发课程，在实践教学中突出基于工作过程的技能训练。通过课程置换、校企合作周末直通班等方式进行“校企双主体”育人探索。

简介：大学生创新创业活动的开展对于发挥学生的潜力、扩大就业领域、实现人生价值有着重要意义。研究商务与现代物流学生创新创业的现状和影响因素将为我校更好地开展创新创业教育和实践奠定基础。

简介：目的：探究HR-HPV、TCT联合电子阴道镜下宫颈活检在宫颈癌前病变及宫颈癌诊断中的应用.方法：本研究选取2015年2月到2016年4月到我院接受治疗的403例患者作为研究对象,所有患者入院后经过各项详细检测以及组织病理学部门诊断确实为宫颈癌,所有患者均为女性.结果：HR-HPV检测能有效地降低TCT的假阴性;并且随着宫颈细胞学检查级别的增加,HR-HPV阳性率也随之增加（P〈0.05）.同TCT相比,HR-HPV与TCT联合、TCT联合电子阴道镜以及HR-HPV、TCT联合电子阴道镜检测方法中CIN＋宫颈癌的检测率在逐渐升高（P〈0.01）;HR-HPV、TCT联合电子阴道镜检测CIN＋宫颈癌的检出率同HR-HPV与TCT联合、TCT联合电子阴道镜相比有明显升高（P〈0.01）;HR-HPV、TCT联合与TCT联合电子阴道镜检测CIN＋宫颈癌相比差异基本无统计学意义（P〉0.05）.HR-HPV、TCT联合电子阴道镜检测方法对ASCUS以及LSIL的检测灵敏度、特异度以及阳性预测值均较高于HR-HPV以及电子阴道镜,差异具有统计学意义（P〈0.05）.HR-HPV、TCT联合电子阴道镜检测方法对SCC患者的检测灵敏度、特异度以及阳性预测值同阴道镜检测和HR-HPV两组单一检测方法相比差异不具有统计学意义（P〉0.05）.结论：单一的检测宫颈癌方法各有其不可避免的缺点,而HR-HPV、TCT联合电子阴道镜下宫颈活检在宫颈癌前病变及宫颈癌诊断中结合了各种单一检测方法的优点,同时克服了单一检测时的种种缺点,在临床应用中效果良好.

简介：本文阐明＂岗证一体、工学结合＂人才培养模式的内涵,并对此培养模式进行可行性分析和意义分析,阐述＂岗证一体、工学结合＂人才培养模式的实施方法和思路。

简介：现代学徒制有利于提高电子商务专业的人才培养质量,有利于专业深化产教融合和推进工学结合.文章以广东工商职业学院开展“电子商务专业现代学徒制探求和实践”为研究,探求电子商务专业现代学制人才培养的途径,探索校企联合招生、联合培养、一体化育人的长效机制.

简介：立足技师学院打造具有＂工匠精神＂的技能人才为出发点,对实训车间开放的可能性进行了论证。基于自主学习条件下的开放型实训室,有效搭建了＂学做一体＂的技能训练学习平台,提高了基础实训设备的使用效率,改善了学生的动手学习活动环境,促进了学生工艺规范的养成。