简介：摘要：为了让学生进一步了解中西方文化差异以及国内外的风土人情，传统习俗，生活方式等，译林英语教材从五年级起添加了Culture time板块。但由于这一板块内容较少，且独立性较强，许多教师忽视了这一板块的教学，从而削弱了文化对于语言发展的影响。

简介：摘要：“快乐读书吧”是部编本小学语文教材中的一个重要板块，旨在培养学生的阅读兴趣和能力。为了提高教学效果，对这一板块进行了教学策略的研究。本研究通过综合分析学生的阅读特点和需求，结合教材内容，设计了一系列具有启发性和趣味性的教学活动。这些策略包括多样化选材、阅读引导、互动讨论和创意写作等。通过这些策略的运用，旨在激发学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力和理解水平，并培养他们的创造思维和表达能力。

简介：[摘要]统编教材中的“语文园地”作为每个单元学习内容的总结和拓展，在编排思路和内容设计上有了重大的突破，它不仅注重学生的语言积累，更注重学生能力的提高、语文核心素养的形成。因此，在教学“语文园地”板块过程中，教师要从单元整体出发，把握整组目标，搭建语用支架，让学生不仅能够学习语文知识，更能做到“语文知识的运用”，将传统的“读写抄背练习课”上成“语用实践课”，切实提升学生的语文素养。

简介：摘要：随着教育改革的不断深化，初中思想政治课教学面临着新的挑战和机

简介：摘要：在小学语文教学中,阅读教学是一个非常重要的环节,也是学生提升综合能力和知识水平、培养创新精神与创造性思维发展的关键。文章从培养小学生良好学习习惯为出发点，分析了课外书籍对提高学生审美素养以及审美能力等方面起到积极作用。希望能够通过这篇论文帮助教师了解当前我国农村初中生阅读现状并提出解决方法,从而促进小学语文高段教学质量的提升,促进学生的全面发展。

简介：今年9月份，浙江省5年级小学生外始上中医课。这意味着，“中医从娃娃抓起”的倡导真正变为实际行动。而尽管存在各种争议，但对推进中医药文化传承而言，浙江的举动无疑具有十分重要的实验意义。

简介：河南省医药学校是河南省人民政府批准建立的省内唯一的医药类全日制普通中等专业学校，成立于1981年2月，隶属于河南省教育厅，主要为医药行业、医疗单位和药监系统培养医药类生产、经营和管理方面的技能型人才。

简介：【中考预测】看病难、看病贵是广大群众普遍关心的社会热点．也是2009年两会人大代表和政协委员议论的热点。，这一热点涉及的知识点主要有．我国公民依法享有监督权、深入贯彻落实科学发展观、努力实践“三个代表”重要思想、尊重和保障人权、进一步深化改革、构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会等。

简介：毛泽东主席曾说,中医药学是一个伟大宝库,应该努力挖掘,加以提高。2010年6月20日,时任国家副主席的习近平在澳大利亚出席由南京中医药大学与皇家墨尔本理工大学合办的＂中医孔子学院＂授牌仪式上的讲话中指出：＂中医药学凝聚着深邃的哲学思想和中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验,是中国古代科学的瑰宝,也是打开中华文明宝库的钥匙。＂同时,

简介：摘 要：党的十八大以来，习近平总书记多次强调要大力弘扬中医药文化，构建人类卫生健康共同体，中医药文化国际传播是重要途径之一。2020年新冠肺炎疫情爆发后，中医药全面、深度参与疫情防控救治，为护佑各国人民生命健康做出了积极贡献。本文在对2012年-2022年中医药文化国际传播相关文献穷尽式搜索的基础上，借助CiteSpace软件，对发文数量、发文作者、发文机构、文献关键词等进行量化研究，总结中医药文化国际传播过程中存在的问题，结合天津中医药大学在中医药文化国际传播方面卓有成效的尝试，探索中医药文化国际传播的途径与方法。

简介：在我国传统的英语词汇教学中，教师和学生通常以语法概念抽象地处理词汇。然而，一些语言学家发现语言交际并不只是通过传统的词汇来实现的，而是通过可以借助语法规则自由组合的单词和不能用语法规则解释的固定短语而实现的，这些语义较固定的各类形式的词块在自然话语中占到90％（杨玉晨1999）。

简介：摘要写作能力的培养非一日之功，因此，在高一、高二阶段重点培养学生的写作能力显得尤为重要。本文结合笔者的教学实践，谈谈在英语教学中利用Task板块教学，有效进行写作训练的几点做法。

简介：摘要：随着全球化的不断推进，世界各国都在积极推动国际理解教育的发展，国际理解教育也受到了人们越来越多的重视。为了培养学生优秀的综合语言运用能力，在小学英语教学中，我积极尝试将国际理解教育融入平时的教育教学中，不断思考研究，探索出更适合的文化板块的教学模式，增进学生对不同文化的理解。

简介：苏教译林版英语新教材每个单元的第一板块Storytime的学习内容都是以故事的形式呈现给学生,也让学生体验到读故事的快乐.而其综合板块则因功能不同而各自独立成板块,为了让学生在综合板块学习时也学得情趣化和故事化,本文尝试以译林版英语Checkouttime板块为教学内容,以故事为线设计板块内容,故事情境的设计,实现学生英语学习的情趣化、情境化和自主性.

简介：对联是中华民族的瑰宝。从语言学的角度看，也是“积极修辞”中“对偶”辞格发展到极端的产物，是汉语言独特的表现形式之一。也是汉语文字学、音韵学、修辞学等学科的综合实用性产品。对联是独立于诗词曲赋等形式之外的一种传统文学样式。在中国传统教育中，对对子一直是学习的重要内容。练习对对子能够从中学到推敲、锤炼、运用语言的一些方法，也是培养语感较为有效的方式之。

简介：一、＂术＂＂道＂游离：教学设计流行病笔者以为,目前语文教学设计的最突出的问题不是在各个环节内部,也不是在各个环节之间,而是在教学设计者的整体思维意识上表现出来的＂术＂与＂道＂的游离。何谓＂术＂与＂道＂？

简介：“让学生具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”这是语文新课标对口语交际教学提出的总目标。这是个多元发展的目标，语文A版教材为此搭建了一个多彩的学习平台。

简介：通过对苏科版生物DIY板块＂制作孢子印＂和＂鉴定维生素C＂两个微实验的优化,旨在说明用好教材的DIY板块,不仅能促进生物学科知识的学习,更能培养学生生物学素养。

简介：【摘要】为了落实核心素养的培养，笔者联系微课这个新的形式，从微课设计的“质”出发，

简介：《课程标准》中要求7～9年级学生背诵80篇（段）。推荐篇目如下：1．孔子语录2．鱼我所欲也孟子3．生于忧患，死于安乐孟子4．曹刿论战左传