简介：StoryTime板块为每个单元的核心板块，也是单元语言项目的重要载体。该板块相应的教学策略有：适当呈现语言知识，规划词句新授；合理使用文本图片，优化文本信息；多向训练语言技能，整合表达内容；分部引导表演，推进深度参与；准确定位文本拓展，促发多元思维。

简介：摘要：小学数学教学需要从快乐学习、记忆学习和理解学习三个方面出发，立足于学生已有的学习基础，带领学生在理解、记忆和巩固的基础上，参与充满趣味性的数学学习活动。而不是一味增强学生的训练，将学生数学技能的获得作为衡量学生学习水平的指标。根据有效课堂建设的需求，在有限的时间内采取有效的教学策略，能使教师和学生获得更多的成长。

简介：摘要： 小学语文是小学生文化的启蒙课程，对学生的语言表达能力、写作能力和文学素养都起到了奠基石的作用。其中的“语文园地”板块，重点就是对教材中语文知识的整合归纳，将零散的知识点进行串联，展示整体的教学思路，帮助学生进行练习和复习，对小学语文的教学起到了良好的助推作用。 

简介：摘要：核心素养理念在近年来在我国教育序列中积极推进，学生终身发展和社会发展必备品格与关键能力的培养有助于学生成为符合社会需求的高素质人才。语文核心素养培养对学生学习迁移能力的形成处理较高要求，教育必须要实现学生语言、思维、审美、文化的综合发展。新编部编版教材结束了我国各地教材不统一的状态，教材很大程度上沿袭了人教版精华，“语文园地”在小学语文作业系统中占据了重要地位，此次教材改革对版块内栏目进行了调整，增加了多个全新栏目，这使得教材内容变得更加丰富多样，同时也给语文教师带来了实践压力。语文园地板块对于综合性创新人才培养具有非常积极的推动作用，特别是在语文知识积累、语文能力形成和语文素养提高等方面发挥着举足轻重的作用，教师应该围绕“语文园地”教学策略展开深入研究，持续提升小学语文教学效果。

简介：摘要： 小学语文是小学生文化的启蒙课程，对学生的语言表达能力、写作能力和文学素养都起到了奠基石的作用。其中的“语文园地”板块，重点就是对教材中语文知识的整合归纳，将零散的知识点进行串联，展示整体的教学思路，帮助学生进行练习和复习，对小学语文的教学起到了良好的助推作用。 

简介：摘要：语音教学是小学英语教学中非常重要的一部分。它是帮助学生利用语音知识和规律在阅读过程中辨认单词，为形成初步的阅读能力打好基础。本文对PEP小学英语教材中Let’s spell 板块的教学策略的探讨。一是利用歌谣或者歌曲进行快乐导入。二是情境或游戏出示例词，总结字母或字母组合发音规律。三是利用单词卡片或游戏运用规律。四是小组合作巩固字母或字母组合发音规律。五是绘本阅读，促进阅读能力提升。

简介：摘要：写作是初中语文教学的核心构成部分，但以往教学期间有着读写分开授课的情况，此种方式阻碍了学生阅读及写作能力的提升。为有效解决该问题，教师应围绕统编版初中语文课本中固定写作板块，促使读写完美融合，实现提高学生综合能力的目的。本文将从初中语文“写作实践”板块教学策略进行研究，借助多样化教学模式，提高学生写作积极性，强化教学效率。

简介：摘要：随着新课程教学目标改革的实施，小学语文教学迎来了新的机遇与挑战，教材中“日积月累”成为学生学好语文知识的重要部分。“日积月累”可以帮助学生加强知识储备能力，丰富知识储备量，在积累的同时，帮助学生充分了解中华优秀文化。因此，教师在授课时，需要重视这一部分的内容，将“日积月累”的教学与生活实际、教学内容相结合，高效地促进学生的全面发展。

简介：【摘要】统编版小学语文教材从三年级开始，新增了“交流平台”板块，与课文内容、单元语文要素之间关系密切；本文在把握“交流平台”的编排意图的基础上，聚焦作用，运用多种教学策略，以期借力这一新板块，夯实语文要素。

简介：摘要：随着我国普通高中英语课程标准的修订，观看（viewing）成为英语学科核心素养的重要组成部分。为了满足这一要求，2019年新人教版高中英语教材创设了VideoTime板块。本研究旨在探讨如何在高中英语教学中运用VideoTime板块，通过观看视频培养学生的思维品质。

简介：人教版《英语》教材Let’sSpell板块的教学策略可以概括为以下几个要点：基于语篇意识，构建有意义的整体语境；注重感知过程，引导学生自主发现发音规律；利用合作性游戏，引导学生有效内化发音规律；回归自然拼读能力，达成有效输出的目标。

简介：摘要：在基础教育改革的大背景下,一线教师已经能够有意识地将游戏化教学引入到课堂教学中的各个环节。有鉴于此，本文立足小学口语交际教学板块，对游戏化教学的引入进行了探究。

简介：摘要：在初中语文课程体系中，写作是一个综合性较强的模块，在锻炼学生理解与运用语言文字能力方面发挥重要作用。在部编版教材中，编入写作板块，其更加契合学生的认知水平，与初中语文教材的编写原则相符。本文将部编版初中语文教材写作板块的特点作为切入点，对初中语文教材写作板块教学策略展开了一系列的研究。

简介：<正>通过分析近五年宁夏高考的化学试卷结构,对有机化学涉及部分进行对比分析,寻找关联点,建立起有机化学高考的复习模式,构建高考稳中求变的教学策略。一、溯源课标、对比考纲,三点定位、锁定重心

简介：摘要：本文主要研究了高中语文教学中的“古诗词诵读”板块教学策略。通过对相关文献的梳理与分析，探讨了古诗词诵读在语文教学中的重要性以及当前存在的问题。本研究提出了一套有效的教学策略，包括选取适合学生年级与能力的古诗词，培养学生的朗诵技巧，创设良好的学习氛围，引导学生深入理解古诗词的意境，并通过实例对这些策略进行了具体说明。

简介：摘要：本文旨在研究小学英语中高段Story time板块的故事教学策略。本文通过分析故事教学在小学英语教育中的重要性和影响，探讨不同的故事教学策略对学生语言学习和兴趣培养的效果。本研究将通过文献综述和案例分析的方法，提出一些有效的故事教学策略，以期提供对小学英语教育实践的启示和建议。

简介：摘要：本文旨在研究小学英语中高段Story time板块的故事教学策略。本文通过分析故事教学的重要性和影响因素，探讨如何有效地设计和实施故事教学，提高学生的英语学习效果和兴趣。本研究结果表明，合理选择故事材料、灵活运用多种教学方法和技巧、激发学生的参与和互动，都是有效的故事教学策略。本研究对小学英语教师和教育工作者具有实践指导意义。

简介：【摘要】基于义务教育《语文课程标准（2022年版）》，以统编教材小学语文六年级下册教材中，古诗词诵读板块为例，对教材进行全面解读，提出古诗词诵读板块的教学策略，并理论联系实际，分享了形式丰富多样的古诗词诵读专题活动，以此突显古诗词诵读板块教学中“读”的重要性，及灵活的学习方法和多样的诵读形式。

简介：摘要：近几年来，英语在我国受到越来越多的重视，随着时代的进步和发展，英语已成为人们日常生活中不可缺少的一种语言，许多人在日常工作和生活中都需要使用英语。特别是在新课程改革的背景下，相关研究者对英语教学提出了更高的要求和教学标准，这给我国的英语教学带来了一定的困难和挑战，特别是在社会对人才需求日益多样化的今天，提出了基于“核心素养探究”综合版的英语教学策略研究。对英语教学而言，核心素养主要体现在英语语言能力、英语思维品质、英语文化意识、英语学习能力和英语应用能力。然而，经过相关调查研究，我国整体英语教学在英语综合版块教学中仍存在着很大的问题和缺失，许多英语课堂教学情境、课堂问题及学生的实际运用均未达到相关标准，因而完全达不到核心素养的发挥与实效。本论文以核心素养为基础，探讨小学英语综合模块的教学策略。

简介：摘要：译林版英语教材中对于内容的编排，用板块的形式来表现出来。通常每个单元主要围绕一个话题展开，而Checkout Time板块安排在最后，来对单元的知识进行综合检测，在进行英语Checkout Time板块教学时，采用不同的实践活动，对学生的英语语言运用能力进行检测，具有重要的教学意义。