简介：摘要:OBE教育理念是指以成果为导向的教育，具体是指以学生学习完毕以后所需要达成的成果为最终目标进行教学设计和教学实施，最终的评价方式也是根据目标成果达成情况进行评价，基于OBE课程评价系统的幼儿评价实践进了分析研究，希望能够给幼儿评价提供参考。

简介：摘要：随着社会经济文化的不断进步，新课改中对幼儿园的课程评价提出了新的要求，现如今的幼儿园教学和改革多样化，大多数幼儿园都会根据自身多方面的现状去调整自己的课程。基于此，本文通过对传统课程评价和多元课程评价的对比记忆课程评价的特点来探究幼儿园课程的多元评价。

简介：今天的教育实践中,评价发挥的作用越来越大,覆盖范围越来越广-大至教育宏观决策的评价,小至具体每个学生的评价.借助评价,考察教育效果,探寻教育问题,明确教育举措,已成为教育改革发展的基本方式.与其他领域的评价行为不同,教育评价主要是围绕人及其教育行为展开的,而且,实施评价的也主要是人,可以说,是以人为评价对象由人来实施的评价行为,体现出了较明显的复杂性.在这其中,

简介：摘要：在教育评价改革深入之下，幼儿园教师评价迎来了更多的挑战。在教师评价过程中，不仅需要关注课堂教学质量，还要关注教师、幼师互动效果和幼儿游戏活动过程等。基于此，本文开始了教育评价改革对幼儿园教师评价的指导意义分析，并提出了几点教师评价策略，以供参考。

简介：摘要：新课标中指出“注意教师的评价、学生的自我评价与学生间相互评价相结合。加强学生的自我评价和互相评价，还应让家长积极参与评价活动”。需要改变学习评价主体单一的现状,应注重评价制度体系化、评价主体多元化、评价标准多维化、提倡学生自评、评价过程持续化,搭建一个合作共进的平台，让学生在评价中相互碰击,在评价中提高反思。

简介：摘要：“过程性评价”不同于“结果性评价”，不仅仅关注学生的表现，更关注学生在教学过程中的智力与能力发展情况，判断教学质量水平的高低，并找出教学的问题，实现对教学环节的全过程评价。“过程性评价”更关注个体过去与现在的比较差别，从而有利于综合评价教师的教学效果、学生的学习成效，通过反思与总结，不断完善初中教学方法。

简介：摘要：教师肩负着教学、科研及社会服务的责任，是培养高级人才、推动社会进步的重要群体。而正确、合理的教师考核评价制度，不仅影响着学生权益、全面发展，还对教师教育教学水平、教师专业发展、学校育人环境具有积极影响。在教育评价中，教师评价占据着重要地位，对教师工作积极性、职业素养具有一定影响。通过推动教师考核评价制度改革，学校可建设和完善校本制度，改变教师评价中一些不合理现象，优化教师评价理念、评价维度和评价指标，促进教师教学理念转变，提升其工作能力与教育能力。

简介：摘 要：随着近年来社会各界对教育的重视不断提升，幼儿园教育也受到了前所未有的关注，在我国教育改革措施的推进下，幼儿园教育的重要性逐渐显现，成为我国教育体制中不可或缺的部分。幼儿园课程评价是幼儿园教学过程中的一个重要环节，其不仅关系着学前质量的提升，还影响着幼儿的身心发展，立足于教育改革的新时期，要在多元视角下开展幼儿园课程评价，推进学前教育提质。

简介：摘要：评价是教学活动开展期间的一项重要环节。在我国教育事业发展与改革阶段，重点针对教学评价这一内容进行细化分析，并指出，学科教学时需要建立促进学生全面发展的评价体系，发挥评价的教育功能，发现和发展学生多方面的潜能，激发学生的求知热情，树立自信，促进学生健康全面成长。因此，本文接下来针对小学美术分项等级评价进行分析。

简介：从深化教育改革和全面育人的角度，探讨了活动表现评价及档案袋评价的价值、意义和实施策略.

简介：美国从20世纪中期开始推广创造教育。近半个世纪以来,美国创造教育基金会(CreativeE.ducationFoundation,简称CEF)开展了卓有成效的工作,为开发人的创造潜能,优化人的素质作出了重要贡献。说起美国创造教育基金会,人们便会情不自禁地怀念它的创始人亚历克斯·奥斯本(AlexF.Osbom)。奥斯本]888年5月24日出生于纽约市布朗克斯区(Bronx),早年在汉密尔

简介：作为私募股权投资基金的成熟形态,并购基金对目标公司的并购模式多种多样。以上市公司并购为例,主要包括直接并购和间接并购,现金、证券、资产、混合支付型并购,收购与兼并多种模式。根据现有法律制度,可以将上市公司并购分为上市公司收购、发行股份购买资产和公司合并,前两者属于收购上市公司,后者属于兼并上市公司。其中,收购上市公司,又包括要约收购、协议收购、间接收购和集中竞价收购。基金并购上市公司的可选模式众多,应当根据具体项目,分析利弊,以确保投资收益。

简介：近日，2015年洪堡基金会“索菲亚·科瓦雷夫斯卡亚奖”（简称索菲亚奖）获奖名单揭晓，来自中国同济大学的庄晓莹教授获得总额高达165万欧元的资助，这也是自奖项设立以来的第一位工程领域的获奖者，同时获得资助的还有5名科学家。11月17日，德国联邦教育与科研部部长婉卡在柏林为获奖者颁奖。

简介：“你晓得天下黄河几十几道湾？几十几道湾上几十几条船？几十几条船上几十几根杆……”激扬的黄河号子唱响在古老的黄土地上，催人生发无尽的希望！去年十月，记者随全国中小学幼儿教师奖励（教育）基金会王文湛秘书长一行踏上前往山西省静乐县的行程。七八个小时的颠簸劳顿，已是下午四点多钟，汽车停在了一个山窝窝里的“镇子”上——没有笔直的柏油马路，没有热闹的商业气氛，街道上行人稀落。不想，当地同志却告诉我们：静乐城到了。顾不上多做歇息，汽车旋即开往娑婆乡教育基金基地。正是农家人最忙碌的收获季节，沿途老农脸上的笑意告诉我们，庄稼收成不错。娑婆乡“基地”办公室设在乡办中学，在校园里，在教室的屋檐下，到处晒晾着

简介：

简介：荷兰健全的三支柱养老金制度尤其是完善的职业养老金制度在国际上广受好评。对荷兰职业养老金制度、养老金模式进行了分析。从资产和未来负债两方面对养老基金基金率在金融危机期间及之后的波动情况进行了深入分析。通过对指数化政策的分析得出荷兰职业养老基金实际基金率仍在降低、财务状况堪忧的结论,并提出了相关对策和建议。

简介：我国的经济转型与高等教育财政体制改革，扩大了高等学校的办学自主权，也极大地增强了高等学校多渠道筹集教育资金的自觉性和主动性，而市场经济的发展和民间财富的积累又在客观上提供了这种可能性。在这样的社会经济条件下，大学基金会应运而生，反映了一种历史必然性，呈现出捐赠金额不断突破、校友捐赠不断增多、捐赠形式和用途日趋多元、组织机构不断完善、筹款专业化程度逐步提高的局面。随着我国改革的不断深化、开放的进一步扩大、国民经济的高速增长、民间财富的持续积累以及公民慈善意识的不断增强，我国大学基金会的发展必将实现新的跨越。社会捐赠将可能成为大学最具增长潜力的经费来源渠道之一，为我国高等教育事业的发展作出更大贡献。

简介：内容摘要：什么是直播什么是带货，在一场直播带货之中都需要一些什么呢，在一场紧张的直播中需要主播.助播.中控.投手.运营，这些人员职位是不可缺失的。

简介：

简介：摘要：通过美术学科教育，能够有效的培育学生们的审美能力、创造思维、绘画能力，以此来实现素质教育的目标，促进学生全面发展。本文立足笔者美术多年教学经验，分析小学美术课堂评价中过程性评价及成果性评价的意义与策略，主要探讨如何做好过程性评价和成果性评价。