简介：摘要：实现幼儿体育课程游戏化的发展目标需要通过多个角度进行分析，其中包含幼儿的兴趣爱好、体育课程的教学目标、幼儿园实际背景情况等综合元素。教师应设计个性化的教学方案，保证幼儿在完善的学习方案中既可掌握体育课程学习内容，又可发展综合素养，为其之后的综合性体育学习奠定下良好的发展基础。本文将通过结合幼儿身心发展特点制定主题体育活动、创设合理体育活动环境提升幼儿参与意识、通过游戏化体育活动发展幼儿综合素养等多项措施，对幼儿体育课程游戏化的教学方案进行分析。

简介：摘要：随着社会的不断进步与发展，人们的生活水平层次越来越高，但人们的身体素质反而却越来越低，近十年来，教育部、国家体育总局联合有关部门对中初中校学生进行的体质普查数据研究，发现近十年来青少年的体质状况呈现下降趋势，全国青少年的近视率呈现上升趋势。2007年教育部、国家体育总局提出了“开展全国亿万学生阳光体育运动”。希望通过阳光体育运动进一步促进全国青少年体质增强，让全国中初中校学生能够走出教室、走向阳光、走向大自然，从而促进学生更加积极的参加体育运动。大课间体育活动不仅仅能够让学生更加阳光健康起来，也能够有效地降低学生的近视率，培养学生体育锻炼的意识，让学生从电子产品及书本上适当地离开，从而营造健康向上的生活方式。

简介：摘要：现代教育背景下，在初中体育教学中，拓展活动的有序开展，不但可以增强学生的身体素质，还可以协助学生树立正确的价值观，推进学生优化自身的行为习惯，协助其构造一个健全的人格。主要分析了拓展活动在初中体育教学中的作用，以期经过拓展活动的方式推进初中生的全面发展。

简介：摘要：在日常教学中，幼儿教师可以组织孩子参加各种体育游戏，在锻炼儿童身体素质、发展儿童身体素质的同时，还可以培养儿童思维的灵活性，还能够激发其团队意识。体育游戏活动在孩子们日常的生活学习中十分普遍。为了更好地体现体育游戏活动教育的积极作用，幼师可以对游戏的内容和形式做有针对性的选择，并合理设计活动过程，让孩子们在参与体育游戏时得到多方面的训练，体育游戏的教育价值能够更好地体现出来。基于此，本文就幼儿园开展体育游戏活动的有效策略进行详细探究。

简介：摘要:体育游戏活动是幼儿园教育一个很重要的组成部分,它迎合儿童的天性,也正是因为这样,很少有人会思考如何提升其有效性。体育游戏活动在培养幼儿知识能力与发展身心健康方面发挥了重要作用,对塑造幼儿坚强勇敢品质,树立乐观精神与合作态度均有着积极影响。在《幼儿园教育指导纲要(试行)》要求下,幼儿园和老师要能够主动提升体育游戏活动的丰富性,激发幼儿参加体育游戏活动的兴趣,从而使他们形成体育锻炼意识,并受益终身。

简介：摘要：在初中阶段的体育教学中，优质的教学内容不仅可以对初中生的身体素质起到良好的推进作用，还能使初中生养成健康的心理素质。拓展活动是现阶段在初中体育教学中被广泛应用的教学手段，拓展活动能有效使初中生的身体素质及心理素质进行双向提高，还提升了初中体育教学的教学质量和教学效率，在初中体育教学中起到了十分重要的作用。所以体育教师要提高在初中体育教学中对拓展活动的重视程度，改变传统的教学理念及教学模式，促进拓展活动在初中体育教学中的有效实施。基于此，对初中体育拓展活动的开展及作用进行研究，以供参考。

简介：摘要：随着社会的不断进步与发展，人们的生活水平层次越来越高，但人们的身体素质反而却越来越低，近十年来，教育部、国家体育总局联合有关部门对初中学校学生进行的体质普查数据研究，发现近十年来青少年的体质状况呈现下降趋势，全国青少年的近视率呈现上升趋势。大课间体育活动不仅仅能够让学生更加阳光健康起来，也能够有效地降低学生的近视率，培养学生体育锻炼的意识，让学生从电子产品及书本上适当地离开，从而营造健康向上的生活方式。基于此，对初中体育大课间活动效果的治理进行研究，以供参考。

简介：摘要：体育课程改革在教育改革中是不可忽视的，新时代要求学生德智体美劳全面发展，因此，在体育课程改革中，应该更加注重学生综合能力的培养。中学体育课程和拓展训练的融合对学生发展以及初中体育教育事业有着极大的促进作用。本文将提供一些意见分析，希望对初中体育教育事业有一定的指导意义。

简介：摘要：小学是学生各方面能力及素养形成的重要阶段之一，而能力与素养的培养是未来社会融入的重要保障。体育锻炼不但可以增强体质，还能缓解压力，有利于学生身心发展。新课标强调体育核心素养的培养，保障每个学生的身心健康协调发展，真正做到“以人为本”。新课标下的小学体育教学任重而道远，身为体育教师，有责任、有义务承担起这份重任，全身心地投入到教学中去，在新课标的大环境下，打造一个真正意义上的小学“高效率”体育课堂。

简介：

简介：摘要：由于绘本中既有形象化的图画，又有概括性较强的文字，因此，对于幼儿来说，能够与他们的思维想象有机契合，是儿童接触世界的重要渠道和方式。所以本文将“绘本内容多元”等特征作为研究重点，加之创造轻松愉悦的环境，凸显幼儿地位和发挥幼儿的主导作用，使得幼儿在自主的方式下进行选择。同时，充分利用绘本中的运动元素，让幼儿在游戏过程当中享受真正的快乐，并且养成科学合理的运动习惯。

简介：摘要：随着我国体育教育事业的不断发展以及普及，越来越多的青少年能够在学校中学习体育知识，体育活动也愈加丰富。初中体育课程的教学质量直接影响到初中体育教学效率和效果。为此，初中体育教师需要不断探索和改进体育教学方法。在当前素质教育背景下，结合新时代的需要与学校特色发展规划，将初中体育教学融入到拓展活动之中，为学生们提供更多锻炼的机会，提升学生们的身体素质，促进学生们身心健康发展。

简介：

简介：摘要：学会合作，即学会与他人协同参与体育活动，并且在活动中实现交流与协作，这已经是如今教育的重大主题，也是我国新一轮教学改革的重要内容。为此，本文将结合自己的实践教学心得，基于体育合作性学习活动为载体，讨论下如何科学分组、活动设置、评价形式的重要性和实施方式，希望为大家带来一定的阅读参考价值。

简介：摘要：随着素质教育改革精神的进一步渗透，为进一步提高学生的综合素养，高质量的开展体育社团活动则是必不可少的一个重要途径。文章就结合高中体育社团活动具体的策略进行了相应的探讨，希望能够对体育社团活动的高质量开展提供相应的启发以及帮助。

简介：摘要：游戏教学法在目前教育当中是一种非常常见的教学方法，体育教师在课堂上适当结合游戏进行教学，能够有效帮助学生更好地掌握相关的体育知识内容。小学体育中有篮球这一项目，在日常训练中，老师应用传统单一的教学方法，学生难免会感到枯燥乏味，所以体育教师要注重应用游戏进行教学，利用游戏为学生打造趣味的生动课堂，促使学生更好地学习和享受课堂。

简介：摘要：混龄体育游戏是幼儿园体育活动的一种特殊组织形式，是对幼儿园基本体育活动的一种补充，需要为幼儿创造良好的活动环境，投放多样的活动器械，打破年龄和班级界限，让幼儿自主参与活动，扩大幼儿之间的接触与交往，使幼儿在活动过程中相互影响、共同提高，发挥幼儿的好动天性，充分体现出幼儿是活动的主人，在活动中锻炼身体，在互动中促进交往，在竞争中增强勇气。

简介：

简介：摘要 当前社会，人类的生存面临着种种危机：环境恶化、道德沦丧、精神失落……它迫使我们重新反思当今教育的出发点——究竟应培养怎样的人？从这一问题出发，我们找到了“博雅教育”。

简介：摘要：地方的优秀文化遗产资源，对当地过去的民风民俗、建筑风格等的研究，具有很强的参考价值，带领学生深入实地进行我们南江流域的文化资源参观、了解、研究，通过这些优秀文化遗产资源的研学，激发学生对南江文化研究的兴趣，传承南江文化。